幼儿园艺术活动方案

幼儿园艺术活动方案(集锦15篇)为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园艺术活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园艺术活动方案1初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美的感受，用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声音，正确的姿势独立演唱歌曲，不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子们已有的基础上，教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。二、教学内容（一）歌唱1．学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。2．能用正确的姿势，自然的声音歌唱音域在1—6之间，吐字清楚，节奏正确。3．在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。（二）韵律活动1．进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作。2．能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作。3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的兴趣，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子基本的舞步，更多的为幼儿创造机会，让每一个孩子都有机会展示自己，不刻意要求幼儿学习整个舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比较简单的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简单的`图谱，让幼儿看、学、理解，经过反复练习和学习，掌握简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。5、选择有趣的，较为容易的内容，创设宽松、自由、丰富的美术活动环境，提供多样、有趣的工作材料，多用肯定、赞许、赏识的方式鼓励幼儿，激发幼儿参与美术活动的欲望。6、引导幼儿观察周围生活中的美，尝试从生活经验中引发表现。7、让幼儿初步尝试进行故事画，选者富有想象空间的创作主题，如：神奇的树、我飞起来了等等。8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识，引导幼儿按照一定的审美规律进行创作，如：主次关系、大小对比、高矮对比。9、重视作品评价与过程评价，从而激发幼儿的创作欲望和热情，更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。幼儿园艺术活动方案2活动目标：1、了解窗花的特点和内在含义。2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。活动准备：1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花有一定的了解。2、挂图第二号。大小不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。活动过程：一、红红的窗花。1、过年的时候人们在窗户上都做哪些装饰？（贴窗花）为什么呢？（因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的`气愤、有过节的气息）2、观察收集的窗花说说窗花里都有什么？（动物、人、植物等）3、老师演示剪窗花的过程让幼儿仔细观察：将纸对折三到四次，剪简单的三角和半圆。将纸展开简单的窗花就完成了。二、大家一起来。1、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠，和剪裁。2、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。三、装饰我们的活动室。1、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。2、幼儿欣赏窗花作品，感受成就感。幼儿园艺术活动方案3活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解ABA的音乐结构形式。2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的.难点。活动准备：1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。2、舞龙道具人手一份。活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。师：在这段音乐中还藏着一个秘密。启发幼儿找出音乐ABA的结构形式。二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。让幼儿跟着音乐再试一遍。幼儿园艺术活动方案4活动目标：1.尝试接触中国民间艺术，领略民族文化的魅力，从中获得有关民间艺术的审美经验。2.通过各种文学、艺术、游戏活动，了解我们的国家、我们的民族，初步萌发爱家乡、爱祖国的情感和民族团结精神。活动时间：5月18日~6月1日活动内容及具体安排：民族校园欢迎你孩子最初的活动，都是因美而引起的。色彩鲜明、富有民族特色的环境对孩子是非常具有吸引力的。因此，创设一个适宜的艺术节环境是必要的工作。一、在幼儿园的楼梯、走道墙面布置“中国传统节日”、“中国神话故事”、“中华传统美德”等。二、走道、大厅天顶悬挂京剧脸谱、彩灯、扇与伞艺，将创意手工与民间艺术的巧妙结合。三、多功能大厅、沙池展示台也充分利用，成为民间艺术品欣赏台、师幼作品展示台：土布制品、民间玩具、草编作品等。四、游戏室、长廊上有意识地为幼儿提供丰富的'民间游戏材料(如橡皮筋、沙包、蚕豆等)，让孩子自由选择游戏。孩子们在这样自由宽松的天地里，可以兴致盎然地和同伴一起玩个愉快，不知不觉中得到了各方面的发展。五、各班环境创设民间游戏趣味浓“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗……”游戏是孩子们最喜欢的活动，民间游戏更受大家的欢迎。跳房子、炒黄豆、丢手绢、顶锅盖……，唱唱传统的游戏歌谣，做做爸爸妈妈甚至是爷爷奶奶小时候玩的游戏，孩子们感受着中国传统文化给生活带来的无限乐趣。一、游戏内容收集：每位教师收集5个民间体育游戏，集合成册。二、参加对象：全园幼儿三、游戏时间：小班户外活动，中大班晨间集体游戏时间，教师每天组织开展一个民间体育游戏。民间故事永流传民间故事以其想象自由奇特、情节奇异动人、语言生动形象、笔调幽默乐观的特点，深受幼儿的喜爱。《老鼠嫁女儿》、《曹冲称象》、《司马光砸缸》、《长发妹》等一个个耳熟能详的民间故事，传诵了几代人。读民间文学，讲民间故事，让孩子既能增益智慧，又能娱乐身心。一、故事收集：语言教师二、参加对象：全园幼儿三、故事颂读时间：集体语言活动、餐前准备、午睡前四、大班组开展民间故事表演赛民间工艺展神韵欣赏剪纸、面塑、刺绣、布艺、蜡染等民间艺术家的视频表演，结合创意手工及美术教学，组织孩子们在各个区角里尝试各种民间艺术的制作与绘画。如：剪窗花，水墨画，制作蓝印花布，泥塑，亲子制作风筝……。在制作活动之前，教师们要精心收集各种相关的资料，可制作成多媒体课件，让幼儿欣赏观看，这样制作中孩子们的自主性会更强。一、环境布置：每班选择各自的民间艺术主题，学习一种民间技艺，师生共同布置教室、区角环境二、参加对象：全园幼儿三、中班组开展民间手工艺展民族服装竞争妍建立幼儿园民族日。在民族日中，要求孩子穿着传统的民族服装，可以是成衣也可以是家庭亲子制作，互相交流欣赏。教师或者家长拍摄(或电脑合成)照片，参加全园“民族娃娃”的大众评选。有了亲身的参与，孩子们眼中的中国民间艺术一定更加美丽。一、环境布置：照片张贴、评选宣传栏二、参加对象：小班幼儿民歌对唱乐翻天你方唱罢我登场，一曲曲民歌多嘹亮，孩子们以班级为单位学唱各民族歌曲，比如：“海门山歌”，“扬州小调”，“亚克西”，“阿里郎”等。可以组织班级民歌赛歌会，让孩子们在歌声中体会到祖国的辽阔，民族的繁多。民族舞蹈排练忙以班级为单位学习民族舞蹈，如：新疆舞，傣族舞，藏族舞，扭秧歌等等。通过观赏民族歌舞专场表演，让孩子们更为直观地感受中华民族艺术的种类繁多、五彩纷呈。幼儿园艺术节活动方案12一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。系列活动一：幼儿现场绘画比赛时间：5月25日下午3:00地点前操场绘画的题材不限，每班三名幼儿参加比赛。（要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推荐到园里比赛）系列活动二：绘本制作比赛（1）目的：通过举行绘本制作比赛，培养幼儿绘画的能力及创新意识；（2）内容与要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼儿共同完成；绘本内容不限制，要求故事完整、连贯。注明：绘本制作要求每位幼儿都要参加，经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把一个故事制作的最精致。上交时间：5月23日。系列活动三：童话剧表演赛5月28日上午8:30分（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。注明：此项目交由一名家长演排，幼儿人数均有排练的家长定。系列活动四：卡拉OK比赛5月28日晚上6:30分注明：此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。系列活动五：六一游园活动6月1日上午半天时间（1）目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）要求：要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。注明：这个项目每位幼儿都参加，幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动，均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。幼儿园艺术活动方案5活动目标：1、尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。2、认识、喜欢菊花，培养幼儿对菊花的喜爱之情。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀活动重点难点：活动重点：尝试用毛线进行粘贴画。活动难点：能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。活动过程：一、课件导入，引导观察1、天气渐渐变冷，你怕冷吗？有一种花也不怕冷，它是谁呀？——菊花2、出示图片，引导幼儿观察特征：提问：菊花长得什么样？象什么？有什么颜色？3、小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小，有的红有的'黄有的粉，长的都不一样，菊花的品种可真多呀。二、教师示范，幼儿仔细观察1、出示《菊花》范作一幅，师：今天老师也带来了一朵菊花，美不美？小朋友想不想和我一起来做一做菊花？2、师：这幅画是用什么做的？幼儿仔细观察回答3、师：那我们先来看看要用到哪些材料？教师出示材料（贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀）带领幼儿认识。4、师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊？教师示范：①这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏黏的那一层留在上面。②取一根毛线，从花心出发，站在画好的黑线上提醒：贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。③盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。5、请个别幼儿尝试师：我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。6、提问：这朵花少了什么？教师演示在花的花茎上贴上叶子。三、幼儿自由操作，教师个别指导1、师：小朋友，你们想试一试吗？2、讲解注意事项：①撕双面胶的时候只要撕上面一层，小心点不要把纸撕破了②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其他小朋友3、幼儿自由操作，教师个别指导四、点评作品1、教师展示幼儿的作品2、师：你最喜欢那一朵花？为什么？幼儿园艺术活动方案6一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，以幼儿园发展目标“树品牌，创特色”为引领，以市级课题《利用地方文化资源，促进幼儿素质发展的研究》结题为契机，举办王庄中心幼儿园第二届文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动，更好地张扬孩子个性，活跃孩子身心，展示艺术教育成果，推进素质教育，真正实现幼儿园发展之宗旨――创立品牌、亮出特色!二、活动组织组长：邹冰花副组长：倪建英、顾春亚组员：幼儿园全体保教人员三、活动主题《展才艺，秀自我》四、活动宗旨让幼儿积极参与不同形式的艺术活动，在感受乡土韵味、艺术文化的过程中，丰富生活，陶冶情操，感受快乐，体验成长。五、主题口号秀出自我，秀出快乐六、活动对象幼儿园全体保教老师、幼儿和家长七、活动时间20xx、4、21--20xx、6、1八、活动内容1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色，利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等，一起更新园所环境，体现艺术文化的内涵，营造艺术节的欢乐氛围。(总负责：顾春亚)(1)班级区域：体现地方特色、班级特色，并与主题相融合。(具体负责：各班教师、保育员)(2)艺术长廊：剪纸作品、幼儿作品(具体负责：丁晓亚、陆明理)(3)戏曲小天地：脸谱、服饰、道具等(具体负责：范玉慧、周琳娟)2、竞赛活动。以年级组为单位，围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。(总负责：顾春亚)(1)幼儿园亲子编织比赛(2)小班组亲子民间游戏乐活动(具体负责：徐亚萍)(3)中班组豆豆巧制作活动(具体负责：龚亚红)(4)中大班“十佳小戏迷”评选活动(具体负责：樊静亚)3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源，设计优秀案例并进行教学展示活动。另一方面将幼儿作品、活动掠影等进行展板展示。(1)教师案例评比及教学展示活动(具体负责：倪建英)(2)展板展示(具体负责：徐亚萍、龚亚红、樊静亚)4、才艺表演。以汇报演出的`形式，展示我园艺术教育的成果。“展才艺，秀自我”暨庆六一文艺演出活动。(具体负责：张佳寅、周芳、程双)九、活动具体安排三月份：1、艺术节活动开幕。2、艺术长廊环境更换。3、亲子编织活动启动。4、小班组亲子民间游戏乐活动。5、优秀教学案例设计评比。四月份：1、中班组“豆豆巧制作”活动。2、布置“亲子编织”的艺术展板。3、集体教学展示活动。4、戏曲小天地环境布置。五月份：1、大班组“十佳小戏迷评选”活动。2、布置各类艺术活动成果展板。六月份：1、“庆六一儿童节暨艺术节闭幕式”特色成果汇报演出。幼儿园艺术活动方案7活动目标：1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。2、能与同伴协调合作，友好交流，体验分工合作的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。活动过程：一、欣赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么?(铅笔)平时用铅笔干什么?(写字、画画等)2、仔细观察铅笔的花纹(1)今天老师带来了很多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜欢的铅笔，看看图案有什么不同?(2)每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说，教师出示图片。(3)出示老师制作的铅笔图示、二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今天我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。1、观察提供的材料，该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰;卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来;设计师开始在模特身上画画)2、讨论：谁愿意做设计师?谁来做模特?提醒幼儿：一个好的设计师如果没有一个模特来穿，再好的设计也没用。3、幼儿三人一组，分工合作。提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的.颜色，如果要换颜色，毛笔洗干净后再蘸别的颜色。、三、铅笔秀(音乐：快乐崇拜)一组一组出场展示走秀，让幼儿说说设计的图案。一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展示会到此结束，谢谢大家的光临!幼儿园艺术活动方案8活动名称：民族服装真漂亮活动目标：1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。3、学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。活动准备：1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。2、提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。3、记录表、笔。4、民族音乐磁带。活动过程：一、感受民族服饰的特点1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的'。2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。二、讨论布置并记录1、讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？2、布置“民族服饰展览”需要做哪些准备？需要哪些材料？大家如何分工合作？3、根据幼儿的讨论结果，请幼儿准备和布置工作。三、动手布置并记录1、引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。2、各组介绍自己的布置成果。3、鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。四、变换布置并记录1、鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。2、在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。3、展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。五、体验民族服饰的美丽请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。幼儿园艺术活动方案9为了增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质，促进幼儿全面发展，我园每年五月以艺术节为主题组织幼儿开展系列艺术欣赏、创作、表演活动，促进幼儿在红红火火的艺术节里快乐、健康、和谐地成长，同时进一步增进亲子感情、密切师长联系。以下是本届艺术节的具体活动日程，敬请各位同行批评指正：一、艺术欣赏周邀请木偶剧团为幼儿进行木偶剧表演；组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片；通过幼儿园的.闭路电视每天午餐前播放京剧、芭蕾舞、歌舞等片断；二、开幕式周六上午在公园举行1。集中庆祝仪式：园长致开幕词；家长委员会为艺术节开幕剪彩；幼儿、教师、家长各选一个节目表演；2。分区域活动：水彩长卷画、纸雕坊、陶艺坊、粉笔画、蜡笔画、环保时装制作与表演；三、才艺大赛1。超级小歌手大赛：先由各班、各年级层层推选，最后进行全园性比赛；2。亲子才艺表演：有歌舞、器乐、表演专长的家长和孩子自愿报名参加，分各年级专场进行表演；四、幼儿美术作品展各班及美术兴趣班的幼儿优秀美术作品进行装裱，在博物馆展出，全面展示幼儿园美术教育的成果。五、闭幕式结合六一庆祝活动对艺术节期间各项表演优秀者进行颁奖，并精选部分节目在社区广场进行汇演。幼儿园艺术活动方案10一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。系列活动一：幼儿现场绘画比赛时间：5月25日下午3:00地点：前操场绘画的题材不限，每班三名幼儿参加比赛。（要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推荐到园里比赛）系列活动二：绘本制作比赛（1）目的：通过举行绘本制作比赛，培养幼儿绘画的能力及创新意识；（2）内容与要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼儿共同完成；绘本内容不限制，要求故事完整、连贯。注明：绘本制作要求每位幼儿都要参加，经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把一个故事制作的最精致。上交时间：5月23日。系列活动三：童话剧表演赛时间：5月28日上午8:30分（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的.兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。注明：此项目交由一名家长演排，幼儿人数均有排练的家长定。系列活动四：卡拉OK比赛时间：5月28日晚上6:30分注明：此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。系列活动五：六一游园活动时间：6月1日上午半天时间（1）目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）要求：要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。注明：这个项目每位幼儿都参加，幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动，均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。幼儿园艺术活动设计方案4一、指导思想：面向全体幼儿，充分发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能，拓展艺术教育的内容和形式，展示幼儿艺术教育的成果，推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。二、艺术节组委会成员：周奇芳、钱勤芳、吴燕洪、查小云、张爱华、吴卫珍、屠一丰、吕小英、马正英、田啸、王觉新、宋巧英、李萍、徐国芬、缪水芳、张莉、钱俊灵、沈亚英、朱建英、陈秋容三、活动主题：“迎五一艺术节”亲子美术活动(一)各班级要积极举办好“迎新年艺术节”亲子美术活动，积极筹备和组织幼儿和家长参加艺术节的各项活动。(二)我园举办艺术节的时间为20xx年4月21日4月27日各班级按照艺术节活动时间、内容和要求，广泛深入地开展丰富多彩的艺术节活动，在画瓷砖画、参加一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置，通过艺术节活动，使每一个在园幼儿感受艺术的熏陶，接受美的教育。(三)活动项目和形式1、勾线、准备艺术环境布置的材料、艺术区域规划、艺术长廊设计、区角区域设计。时间：周一(12月1日)2、艺术坊、班级对出长廊的创设。艺术坊(二楼活动室前长廊)创设要求：分四个区域(画信、蛋壳、儿童画、扎稻草)，由指定相关老师负责，组织有关家长进行创设、布置。各班级对出长廊的创设要求：一楼用栅栏和篱笆等装饰、二楼用藤条等装饰、三楼用波浪装饰，由各班老师负责。时间：周二周五上午8：303、瓷砖画装饰：要求家长与幼儿一起动手，用水粉颜料和画笔画出海底世界的各种美丽景色和有趣的动物，能体现家长和幼儿积极参与的热情。时间：周三(12月3日)上午8：00开始4、娃娃家布置、延续长廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色。时间：周二周五上午8：305、延续区角、艺术坊、长廊、班级各楼层美术制作。时间：周二周五上午8：306、班级特色活动开展。(具体见各班特色活动安排表)时间：下周四、人员安排总策划：后勤安排：一楼指导：二楼指导：三楼指导：艺术坊指导：五、活动要求(一)各班级认真准备，积极参与，落实各项目参加的幼儿和家长，确定家长代表来园参加并提早发告家长书。(二)充分利用黑板报、横幅、宣传栏、《吴江日报》等阵地，加强对艺术节活动的宣传，努力营造良好的幼儿园艺术文化氛围。精心组织，充分调动幼儿对艺术活动的参与热情，并将活动和幼儿园文化建设有机的结合在一起，推进幼儿园文化内涵建设。(三)收集整理艺术节活动的相关材料和积累经验，形成传统活动节。幼儿园艺术活动方案11指导思想：为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织首届艺术节活动。一、班级主题内容：不一样的.环保线描创作二、活动目标：1、掌握较丰富的线描元素。引导幼儿在不同材质的物体上进行创作绘画。2、通过培养幼儿的绘画能力，发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力。3、通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，共同分享艺术的欢乐，充分展示艺术教育的成果。三、活动准备请家长、幼儿收集废旧材料：塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、纸板、纸盘、纸杯、旧垫子、记号笔、透明胶、颜料。四、参加对象幼儿：分组展示在不同材质的物体上进行线描装饰。制作种类：1、纸盘上的线描2、纸板上的线描3、薯片桶上的线描家长：帮忙收集一些废旧材料例如：：纸杯、纸板、矿泉水瓶子、鞋盒家长特长展示：1、特长调查：利用家长问卷、小型家长会调查家长特长。2、特长展示：展示家长的一些特长作品。幼儿园艺术活动方案12指导思想：我园将继续大力发展艺术特色教育，陶冶幼儿的情操，提高教师自身的美术素养，把我园的特色教育真正的办出特色。一、活动目的1。通过活动进一步提高教师的在艺术教学活动的'实践能力。2、培养幼儿对艺术活动的兴趣和幼儿的审美能力、创造力。二、活动时间20xx年xx月xx日—xx日三、活动具体要求1、活动目标要明确，重点突出。2、选材要符合幼儿的年龄特点。3、在活动中要注重幼儿个性发展和创造力的培养。四、奖励办法奖项设立：一等奖一名二等奖二名三等奖三名2．奖励形式：①公布获奖名单。②颁发获奖证书。五、实施步骤1、3月5日分配任务。2、3月10日汇报参加活动的内容，并交流分析。3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。4、3月11日对这次活动进行分析总结，并对在这次活动中表现突出的教师进行奖励。幼儿园艺术活动方案16活动名称：美丽的蝴蝶(撕贴画)活动目标：1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞活动准备：1、一幅撕贴好的蝴蝶图2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒活动过程：1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊?师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交朋友，那怎么办呢?师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上(1)教师一边示范，一边讲解(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶3、幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿大胆创新。蝴蝶的翅膀可以和老师的不一样。(1)幼儿跟着老师先撕一只蝴蝶妈妈，贴在大背景图上(2)幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上(3)画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹4、引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦幼儿园艺术活动方案13为了增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质，促进幼儿全面发展，我园每年五月以艺术节为主题组织幼儿开展系列艺术欣赏、创作、表演活动，促进幼儿在红红火火的艺术节里快乐、健康、和谐地成长，同时进一步增进亲子感情、密切师长联系。以下是本届艺术节的具体活动日程，敬请各位同行批评指正：一、艺术欣赏周邀请木偶剧团为幼儿进行木偶剧表演;组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片;通过幼儿园的闭路电视每天午餐前播放京剧、芭蕾舞、歌舞等片断;二、开幕式周六上午在公园举行1.集中庆祝仪式：园长致开幕词;家长委员会为艺术节开幕剪彩;幼儿、教师、家长各选一个节目表演;2.分区域活动：水彩长卷画、纸雕坊、陶艺坊、粉