幼师教育活动设计案例大班

幼师教育活动设计案例大班《幼师教育活动设计案例大班》篇一在大班幼师教育活动中，设计一个以“我爱我的家乡”为主题的综合教育活动，旨在通过多种形式让幼儿了解家乡的文化、地理和历史，增强他们的自豪感和归属感。活动名称：《我爱我的家乡》活动目标：1.认识家乡的标志性建筑、名胜古迹和自然风光。2.了解家乡的特产和美食，感受家乡的物产丰富。3.通过讲述家乡的故事和传说，增强幼儿的语言表达能力和想象力。4.激发幼儿对家乡的热爱之情，培养他们的自豪感和归属感。活动准备：1.收集关于家乡的图片、视频和实物资料，如风景名胜、特色建筑、特产美食等。2.准备家乡的特色美食，如小吃、糕点等，供幼儿品尝。3.制作家乡风景和特产的PPT，以及相关的教育视频。4.准备家乡的民间故事和传说，以及相关的绘本和故事书。5.准备绘画材料，如纸、笔、颜料等，供幼儿创作。活动过程：一、导入环节：1.播放一段展示家乡美丽风光的视频，吸引幼儿的注意力。2.教师提问：“小朋友们，你们知道这是哪里吗？你们喜欢这里吗？”3.引导幼儿讨论，说说自己喜欢的家乡地方和原因。二、探索家乡的建筑和风景：1.展示PPT，介绍家乡的标志性建筑和风景名胜，如历史悠久的古迹、现代化的地标等。2.请幼儿说说自己曾经去过的地方，分享他们的经历和感受。3.分组活动：给每组幼儿提供一些建筑和风景的图片，让他们讨论并选出自己最喜欢的，然后向全班介绍。三、了解家乡的特产和美食：1.展示家乡的特产和美食图片，介绍其特点和历史。2.请幼儿品尝家乡的美食，如小吃、糕点等，让他们体验家乡的味道。3.分组活动：给每组幼儿提供一些特产和美食的图片，让他们讨论并选出自己最喜欢的，然后向全班介绍。四、讲述家乡的故事和传说：1.教师讲述一个或两个家乡的民间故事或传说，吸引幼儿的兴趣。2.提问幼儿：“你们听说过哪些关于我们家乡的故事？”鼓励幼儿分享他们所知的故事。3.分组活动：给每组幼儿提供一本关于家乡故事的绘本或故事书，让他们阅读并挑选一个最喜欢的故事，然后向全班讲述。五、创作表达：1.提供绘画材料，让幼儿画出自己心中的家乡美景或最喜欢的地方。2.鼓励幼儿使用丰富的颜色和图案来表达他们对家乡的热爱和想象。3.作品完成后，组织幼儿进行作品展示，让他们介绍自己的画作。六、活动总结：1.教师总结本次活动的内容，强调家乡的美丽和丰富。2.提问幼儿：“通过今天的活动，你们对家乡有了哪些新的了解？”3.引导幼儿思考：“我们如何保护我们的家乡，让我们的家乡变得更美好？”七、延伸活动：1.鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的关于家乡的知识。2.布置家庭作业，让幼儿收集更多关于家乡的资料，制作一个小小的“家乡相册”。活动评价：通过观察幼儿在活动中的表现，如参与度、合作性、语言表达能力、想象力和对家乡的了解程度，来评价活动的效果。同时，通过幼儿的绘画作品和家庭作业的质量，也可以进一步了解他们对家乡的热爱和认识。《幼师教育活动设计案例大班》篇二标题：大班教育活动设计案例——以“我的家乡”为主题引言：在大班幼儿教育中，主题活动是一种深受幼儿喜爱且有效的教育方式。它能够围绕一个中心话题，通过多种活动形式，帮助幼儿获得多方面的知识和经验，促进其全面发展。以下是一个以“我的家乡”为主题的幼师教育活动设计案例，旨在通过一系列的活动，让大班幼儿了解自己的家乡，增强对家乡的热爱之情。一、活动目标：1.知识目标：了解家乡的地理位置、主要特色、风土人情等基本知识。2.技能目标：通过绘画、手工、表演等活动，锻炼幼儿的动手能力和表达能力。3.情感目标：培养幼儿对家乡的归属感和自豪感，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。二、活动准备：1.环境布置：在教室中设置“我的家乡”主题墙，展示有关家乡的图片和文字资料。2.材料准备：家乡的风景图片、地图、特色物品、民族服饰、音乐和舞蹈视频等。3.活动区域设置：绘画区、手工区、表演区、阅读区等。4.邀请家长参与：请家长提供有关家乡的物品和故事，并参与部分活动。三、活动流程：第一阶段：初步感知（2周）△活动一：“家乡知多少”谈话活动△教师通过谈话引导幼儿分享自己知道的家乡信息。△利用多媒体展示家乡的图片，激发幼儿的兴趣。△活动二：“家乡的位置”地理活动△通过地图让幼儿找出自己家乡的位置。△学习使用简单的方位词汇描述家乡的位置。第二阶段：深入探索（3周）△活动三：“家乡的特色”主题活动△分组展示家乡的特色物品、美食、建筑等。△邀请家长来园介绍家乡的独特文化。△活动四：“家乡的歌曲与舞蹈”艺术活动△学习一首家乡的歌曲，并尝试创编简单的舞蹈动作。△组织幼儿在区域活动中进行表演。第三阶段：表达与创造（2周）△活动五：“我的家乡”绘画与手工活动△幼儿根据自己的想象，绘画或制作家乡的风景或物品。△举办“我的家乡”作品展览会。△活动六：“家乡的故事”语言活动△请幼儿分享自己听过的家乡故事或传说。△鼓励幼儿自己创作一个小故事。第四阶段：总结与分享（1周）△活动七：“家乡的骄傲”展示活动△幼儿通过表演、演讲等形式，展示自己家乡的骄傲之处。△邀请其他班级或家长来观看表演。四、活动评价：通过观察幼儿在活动中的表现，以及作品的质量和数量，评估幼儿在知识、技能和情感方面的收获。同时，通过家长反馈和幼儿的自评，全面了解活动的效果。结语：通过这个“我的