《真理诞生于一百个问号之后导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《真理诞生于一百个问号之后》导学案导语：在我们的平时生活中，我们经常会遇到各种问题和怀疑，而解决这些问题的关键就在于提出正确的问题。本次导学案将引导学生学会提问，思考并寻找答案，从而培养他们的批判性思维和创新能力。一、导入请同砚们观看一段视频：“真理诞生于一百个问号之后”，视频中展示了一个探险家在探索未知领域时所遇到的困难和挑战。请同砚们思考，为什么真理需要经过一百个问号之后才能诞生呢？二、进修目标1.了解提问的重要性，培养提问的能力；2.学会分析问题，寻找解决问题的方法；3.培养批判性思维和创新能力。三、进修内容1.提问的重要性2.分析问题的方法3.寻找解决问题的途径四、进修过程1.提问的重要性提问是思考的起点，只有提出正确的问题，才能找到正确的答案。请同砚们讨论，在平时生活中，我们遇到问题时，如何提出有效的问题来解决困难。2.分析问题的方法在解决问题时，我们需要学会分析问题，找出问题的关键点。请同砚们观看一个案例，分析其中的问题，并找出解决问题的方法。3.寻找解决问题的途径当我们面对困难时，需要学会主动寻找解决问题的途径。请同砚们思考，在探索未知领域时，应该如何寻找答案，如何克服困难。五、拓展延伸1.请同砚们结合自己的生活实际，选择一个问题，提出至少五个有针对性的问题，并寻找解决问题的方法；2.请同砚们撰写一篇关于“真理诞生于一百个问号之后”的心得体会，分享自己在提问和解决问题过程中的感悟。六、总结反思通过本次进修，我们了解到提问的重要性，学会了分析问题和寻找解决问题的途径。希望同砚们在今后的进修和生活中，能够勇于提问，善于思考，解决遇到的问题，不息成长和进步。以上就是本次《真理诞生于一百个问号之后》导学案的内容，希望通过本次进修，同砚们能够培养批判性思维和创新

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