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《花和果实》导学案第一课时导学目标：通过进修《花和果实》，让同砚了解人生的价值观和人生态度，培育同砚的价值观念和人生观念，增进同砚的综合素养的提升。导学内容：第一部分：导入1.请同砚谈谈自己对人生的看法，人生的意义是什么？2.介绍《花和果实》的作者和背景，引导同砚了解小说的主题和意义。第二部分：阅读理解1.请同砚阅读小说《花和果实》，并做好阅读笔记。2.请同砚回答以下问题：-小说的主要人物有哪些？他们的性格特点是怎样的？-小说中的故事情节有哪些？主要表达了什么主题？-小说中的人物干系如何？对人生的启迪有哪些？第三部分：沉思谈论1.请同砚结合自己的生活经历，谈谈对人生的熟识和理解。2.请同砚就小说中的人物和情节展开谈论，探讨人生的意义和追求。第四部分：拓展延伸1.请同砚选择一段自己喜爱的小说内容，进行改编或者创作，并分享给同砚。2.请同砚在课后沉思：自己的人生目标是什么？如何实现自己的人生抱负？导学总结：通过本节课的进修，同砚应该对《花和果实》有更深度的了解，对人生的意义和追求有更明晰的熟识。期望同砚们能够珍惜人生，尽力追求自己的梦想，成为有价值的人。第二课时一、导言《花和果实》是一部由鲁迅创作的小说，描写了一个平凡农夫家庭的生活。通过对主人公家庭的描写，呈现了中国封建社会的阴郁和压迫，同时也反映了人性的和善和顽强。二、教学目标1.了解《花和果实》的作者及背景；2.理解小说中的主要人物及其命运；3.探讨小说中所揭示的社会问题及人性；4.提高同砚的文学鉴赏能力和批判思维。三、教学重点1.了解小说的背景和作者；2.理解小说中的主要人物及其命运；3.探讨小说中所揭示的社会问题及人性。四、教学难点1.理解小说中的隐喻和象征；2.分析小说中的人物干系和情节进步。五、教学过程第一课时：导入1.讲解《花和果实》的背景和作者；2.分发小说文本，让同砚自主阅读。第二课时：主体1.分组谈论小说中的主要人物及其命运；2.分析小说中的社会问题和人性；3.小组展示谈论结果，进行班级谈论。第三课时：总结1.总结小说中的主题和意义；2.提出问题，引导同砚沉思。六、课后作业1.写一篇读后感，谈谈你对《花和果实》的理解；2.沉思小说中的主题和人物命运，写一篇短文。七、教学评判1.同砚的教室表现和谈论能力；2.同砚的课后作业完成状况。八、教学反思1.教学内容是否能够引起同砚的爱好；2.同砚是否能够理解小说中的主题和意义。通过本次教学，同

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