《选种导学案-畜禽繁殖与改良》

《选种》导学案一、导学目标：1.了解《选种》的作者、背景及作品梗概。2.理解《选种》的主题和寓意。3.分析《选种》中的人物形象及其心理活动。4.掌握《选种》的主要内容和情节发展。5.能够运用所学知识分析和解读《选种》中的文学特点。二、导学内容：1.作者简介《选种》是中国闻名作家鲁迅的代表作之一，鲁迅原名周树人，生于1881年，逝世于1936年。他是中国摩登文学史上最重要的作家之一，被誉为“白话文文学的奠基人”。他的作品以揭露社会阴郁、批判封建道德为主题，深受广大读者喜爱。2.作品梗概《选种》是鲁迅创作于20世纪20年代的小说，以描写封建社会残酷现实为主题。故事发生在一个偏遥的乡村，主要讲述了一个贫苦农民家庭的遭遇。在这个家庭中，父亲因为无法付出赋税而被官府抓走，留下母亲和两个孩子在家艰难度日。在艰难中，母亲决定将一个孩子送给地主当养子，以求生计。这个孩子最终变成了地主的走狗，背叛了自己的亲生母亲。3.主题和寓意《选种》主要揭示了封建社会的阴郁和残酷，以及人性的扭曲和道德的沦丧。通过描述一个家庭的遭遇，展现了封建社会下普通人的悲凉命运和无奈处境。作品反映了人性的丑陋和弱点，呼吁人们要英勇面对现实，拒绝背叛自己的良知和道德。4.人物形象和心理活动在《选种》中，主要人物包括母亲、父亲、两个孩子以及地主等。母亲是一个刚强而颓废的女性，她为了生计不能不做出艰难的选择；父亲是一个无奈而愤怒的男性，他为了家庭的生计不能不离开家乡；两个孩子分别代表了善良和背叛，展现了人性的复杂和矛盾。地主则代表了封建社会的剥削和压迫，是作品中的反面形象。5.主要内容和情节发展《选种》的情节发展主要盘绕着母亲送孩子给地主、孩子背叛母亲等线索展开。故事情节跌宕升沉，充满悲剧性和矛盾性，引人深思。最终，作品以一个悲伤的结局结束，呼应了封建社会下普通人的悲凉命运。6.文学特点分析《选种》是一部现实主义小说，具有鲜明的社会批判色彩和人性揭示特点。作者运用生动的语言和精致的描写，展现了封建社会下人们的苦难和矛盾，引起了读者的共鸣和思考。作品语言简练、情节紧凑，具有很高的艺术价值和社会意义。三、导学问题：1.《选种》的主题是什么？作者想要传达怎样的寓意？2.作品中的人物形象有哪些？他们的心理活动和命运如何？3.《选种》的情节发展如何？有哪些令人印象深刻的情节？4.《选种》的文学特点是什么？如何体现现实主义的特点？5.你对《选种》这部作品有什么看法？它给你留下了什么样的印象？四、拓展延伸：1.阅读其他鲁迅的作品，比如《狂人日记》、《阿Q正传》等，进一步了解鲁迅的文学创作风格和思想。2.探讨《选种》中的道德和人性问题，思考摩登社会中是否还存在类似的问题，如何解决？3.尝试分析《选种》中的语言运用和修辞手法，理解作者的写作意图和表达方式。4.与同砚讨论《选种》的主题和寓意，分享各自的观点和感受，拓展对作品的理解和认识。五、总结反思：通过进修《选种》，我们不仅了解了鲁迅这位伟大作家的作品，还深入思考了封建社会的阴郁和人性的扭曲。作为当代学生，我们应该珍惜摩登社会的进步和自由，坚守自己的良知和道