《起风了作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》_第1页
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文档简介

《起风了》作业设计方案一、课程背景《起风了》是一部由宫崎骏执导的动画电影，讲述了一位叫作宫崎飞的飞行员在二战时期的日本，面对战争和困难，坚持自己的信念，最终实现了自己的梦想的故事。这部电影以其深刻的内涵和感人的情节深受观众喜爱，也成为了许多人心中的经典之作。二、教学目标1.了解《起风了》这部电影的背景和主要情节；2.分析电影中的人物形象和情节发展；3.探讨电影中蕴含的主题和价值观；4.提升学生的文学素养和审美能力。三、教学内容1.电影《起风了》的背景和主要情节介绍；2.电影中的人物形象分析；3.电影中的主题和价值观探讨；4.电影中的音乐和美术设计分析。四、教学方法1.讲授结合讨论：老师介绍电影的背景和主要情节，学生进行讨论和提问；2.观影分析：学生观看电影片段，分析其中的人物形象和情节发展；3.教室讨论：学生就电影中的主题和价值观展开讨论，分享自己的看法；4.小组合作：学生分组进行电影中音乐和美术设计的分析和讨论。五、教学过程1.第一堂课：介绍电影《起风了》的背景和主要情节，激发学生的兴趣；2.第二堂课：观看电影片段，分析电影中的人物形象和情节发展；3.第三堂课：讨论电影中的主题和价值观，引导学生思考人生意义；4.第四堂课：小组合作，分析电影中的音乐和美术设计，展示效果。六、作业安排1.书面作业：要求学生撰写一篇《起风了》观后感，分享自己对电影的理解和感悟；2.小组作业：要求学生分组进行电影的音乐和美术设计分析，撰写小组报告；3.教室展示：学生进行作业展示，分享自己的心得和效果。七、评判方式1.书面作业评分：评分标准包括内容的深度和观点的奇特性；2.小组作业评分：评分标准包括分析的全面性和团队合作的表现；3.教室表现评分：评分标准包括思维的活跃性和表达的清晰度。八、教学反思通过本次课程设计，学生不仅可以了解《起风了》这部电影的背景和主要情节，还可以深入分析电影中的人物形象和情节发展，探讨电影中蕴含的主题和价值观，提升自己的文学素养和审美能力。同时，通过小组合作和教室讨论，可以培养学生的团队合作能力和表达能力，使他们在思维上得到更多的拓展和提升。

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