《实施双向的信息交流作业设计方案-公共关系基础》

《实施双向的信息沟通》作业设计方案第一课时一、设计目标本次作业设计旨在通过实施双向的信息沟通，援助同砚们提高沟通能力和表达能力，培育他们的团队合作认识和解决问题的能力。通过这次作业，同砚们将能够学会有效地传达自己的想法和理解他人的意见，从而更好地与他人合作，达到共同目标。二、设计内容1.分组谈论：将同砚们分成若干小组，每组选择一个话题进行谈论。每个小组中应有一名组长，卖力组织谈论和总结效果。话题可以是同砚们感爱好的社会热点问题，或者是与课程内容相关的主题。2.信息收集：每个小组在谈论前应先进行信息收集，了解相关背景知识和观点。可以查阅书籍、互联网资料，或者采访相关专家和人士。收集到的信息将作为谈论的基础，援助同砚们更好地表达自己的想法。3.谈论展示：每个小组在谈论结束后，应向全班展示他们的谈论效果。组长可以总结谈论过程和结论，其他组员则可以分享自己的看法和体会。全班同砚可以提出问题和建议，进行互动沟通。4.反思总结：每个小组在谈论展示后，应对自己的表现进行反思总结。包括谈论过程中的不足和改进方向，以及个人在团队合作中的体会和收获。通过反思总结，同砚们可以更好地熟识自己，提升自我修养。三、设计步骤1.确定谈论话题：老师在课前确定几个谈论话题供同砚选择，或者让同砚自行提出话题并进行投票选出。2.分组组建：依据班级人数和谈论话题的不同，将同砚们分成若干小组。每个小组中应有5-8人，确保谈论的多样性和参与度。3.信息收集：每个小组在确定谈论话题后，应开始进行信息收集。老师可以提供一些参考资料和指导意见，援助同砚们更好地了解话题。4.谈论展示：每个小组在信息收集完成后，应打算时间进行谈论。组长卖力组织谈论和总结效果，其他组员乐观参与，发表自己的看法。5.反思总结：每个小组在谈论展示结束后，应进行反思总结。可以写下反思报告，或者在班级分享自己的心得体会。四、评判标准1.谈论质量：评判同砚们在谈论过程中的表现，包括是否能够理性沉思、互相尊重、有效沟通等方面。2.团队合作：评判同砚们在小组内的团队合作能力，包括是否能够分工合作、协调一致、共同进步等方面。3.表达能力：评判同砚们在谈论展示中的表达能力，包括是否能够明晰表达观点、逻辑周密、语言流畅等方面。4.反思总结：评判同砚们在反思总结中的自我熟识和改进认识，包括是否能够客观分析、乐观反思、自我提升等方面。五、作业要求1.按时完成：同砚们应按时完成信息收集、谈论展示和反思总结等环节，确保作业的顺畅进行。2.乐观参与：同砚们应乐观参与谈论和反思，发表自己的看法和提出建议，增进团队合作和个人成长。3.合理打算时间：同砚们应合理打算时间，确保在规守时间内完成作业，并保持良好的进修状态。以上是本次作业设计方案的详尽内容，期望同砚们能够勤勉对待，乐观参与，取得良好的效果和收获。感谢大家的协作和支持！第二课时一、设计背景：随着信息技术的不息进步，信息沟通已成为我们平时生活和进修中不行或缺的一部分。然而，浩繁时候我们只关注信息的传递，而轻忽了信息的接收和反馈。为了培育同砚双向信息沟通的能力，提高他们的沟通技巧和表达能力，本次作业设计旨在引导同砚进行双向信息沟通的实践。二、设计目标：1.援助同砚理解信息沟通的重要性，培育他们的信息接收和反馈能力；2.提高同砚的沟通技巧和表达能力，培育他们的团队合作认识；3.激发同砚的创设力和思维能力，增进他们的全面进步。三、设计内容：1.同砚分组，每组成员之间进行信息沟通：a.每组成员选择一个话题，进行头脑风暴，收集相关信息；b.每个成员依次向其他组员介绍自己的话题，分享信息；c.其他组员提出问题或建议，进行谈论和沟通。2.同砚进行角色扮演，模拟真实情境下的信息沟通：a.每个同砚扮演不同的角色，如老师、同砚、家长等；b.设计情境，让同砚在角色扮演中进行信息沟通，体验不同角色的感受；c.老师和同砚进行评判和反馈，指导同砚改进表达和沟通方式。3.同砚进行小组谈论，解决问题和制定规划：a.每个小组选择一个实际问题，进行谈论和分析；b.制定解决方案和行动规划，明确责任分工和时间节点；c.展示效果，接受其他小组的评判和建议，进行反思和总结。四、设计流程：1.第一周：同砚分组，选择话题进行头脑风暴，筹办信息；2.第二周：同砚进行信息沟通和角色扮演，体验不同角色的感受；3.第三周：同砚进行小组谈论，解决问题和制定规划，展示效果；4.第四周：同砚进行总结和反思，接受他人评判和建议，提出改进意见。五、评判方式：1.同砚个人表现评判：包括信息收集、表达能力、沟通技巧等方面的评判；2.小组合作评判：包括团队合作、角色扮演、谈论和决策等方面的评判；3.老师评判和反馈：依据同砚的表现和效果，赐予准时的评判和指导。六、作业要求：1.每个同砚需要乐观参与，完成指定任务，并按时提交作业；2.每个小组需要合作完成任务，展示效果，并接受他人评判和建议；3.同砚需要勤勉总结和反思，提出改进意见，不息提高自身能力。