《北京的春节-老舍导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《北京的春节-老舍》导学案第一课时一、导言《北京的春节》是著名作家老舍的一篇散文，描写了老北京的春节风俗和民俗。通过本篇文章的学习，我们可以了解到老北京人过春节的方式和习俯，感受到昔日北京的热闹和喜庆氛围。二、导读本文主要围绕着老北京人过春节的情况展开，包括了年货的准备、春联的贴写、扫尘洒水、贴窗花、走亲访友等传统习俗。通过对这些细节的描写，老舍向读者展示了老北京人对春节的热爱和重视。三、课文内容分析1.年货准备：老北京人过春节前要准备各种年货，如瓜果、糖果、糕点等，以备节日用。2.春联贴写：春节前，家家户户都会贴上写有吉祥话的春联，以求新年吉祥。3.扫尘洒水：春节来临之前，人们要进行大扫除，扫尘洒水，以迎接新年的到来。4.贴窗花：春节期间，人们还会在窗户上贴上各种艺术窗花，增添节日的氛围。5.走亲访友：春节期间，人们还要走亲访友，互相拜年，祝福彼此新年快乐。四、学习目标1.了解老北京人过春节的传统习俗。2.掌握相关词汇和表达方式。3.提高阅读理解能力。五、学习重点1.春节的传统习俗。2.相关词汇的学习。六、学习难点1.对传统习俗的理解和体会。2.词汇的记忆和运用。七、课文导学1.阅读课文，了解老北京人过春节的传统习俗。2.分组讨论课文内容，交流自己对春节的了解和体会。3.背诵课文中的关键词汇和句子，加深记忆。4.小组合作，设计一个关于春节习俗的海报或展板，展示给全班同学。八、课后拓展1.到社区或博物馆参观春节展览，了解更多关于春节的知识。2.采访家人或长辈，了解他们过去的春节习俗和传统。3.用自己的话重新写一篇关于春节的文章，分享给同学们。九、作业布置1.背诵课文中的生词和句子。2.设计一个春节习俗的展板或海报，展示给全班同学。3.写一篇关于春节的文章，包括自己对春节的理解和感受。十、课堂反馈1.学生展示自己设计的展板或海报，讨论春节习俗的多样性和美好。2.老师点评学生的作业，鼓励学生多了解传统文化，传承中华优秀传统。通过本次学习，相信同学们对老北京的春节习俗有了更深入的了解，也更加珍惜自己的传统文化。希望大家能够传承和发扬我们民族的优秀传统，让春节这个传统节日更加丰富多彩！第二课时一、导言《北京的春节》是著名作家老舍的一篇散文作品，通过对北京春节的描写，展现了老北京人过年的热闹和喜庆氛围。本导学案将带领学生深入了解这篇作品，从而更好地理解和欣赏老舍的文学艺术。二、教学目标1.了解老舍的生平及其代表作品；2.理解《北京的春节》中的主要内容和情感表达；3.分析老舍的文学风格和艺术手法；4.培养学生的文学鉴赏能力和批判思维。三、教学重点1.了解《北京的春节》的背景和主要内容；2.分析老舍的文学风格和艺术手法；3.理解文中所表达的情感和主题。四、教学难点1.理解老北京人过年的传统习俗和民俗文化；2.分析老舍的文学作品中所蕴含的深层含义。五、教学过程1.导入（10分钟）通过图片、视频等多媒体形式展示北京春节的传统习俗和民俗文化，引发学生对《北京的春节》的兴趣和好奇心。2.阅读理解（20分钟）让学生阅读《北京的春节》全文，理解文中所描述的北京春节的场景和氛围，同时分析老舍的文学风格和艺术手法。3.讨论交流（30分钟）组织学生进行小组讨论，分享对《北京的春节》的理解和感受，探讨老北京人过年的传统习俗和民俗文化对当代社会的影响。4.思维拓展（20分钟）引导学生思考老舍在《北京的春节》中所表达的情感和主题，探讨文学作品与现实生活的联系，培养学生的文学鉴赏能力和批判思维。5.总结反思（10分钟）让学生总结本节课的学习收获和体会，反思老舍的文学艺术对当代文化的启示和影响。六、作业布置1.写一篇读后感，分享对《北京的春节》的理解和感受；2.选择一段作品，分析老舍的文学风格和艺术手法；3.探讨老北京人过年的传统习俗和民俗文化对当代社会的影响。七、教学反思通过本节课的教学，学生对老舍的文学作品有了更深入的了解和认识，培养了他们的文学鉴赏能力和批判思维。