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文档简介

《生物与非生物》导学案一、导学目标：1.了解生物和非生物的定义及区别。2.掌握生物和非生物的特点和分类。3.能够举例说明生物和非生物之间的区别。二、导学内容：1.生物和非生物的定义和区别2.生物的特点和分类3.非生物的特点和分类4.生物和非生物之间的区别举例三、导学重点：1.生物和非生物的定义及区别2.生物和非生物的特点和分类四、导学难点：1.生物和非生物之间的区别举例五、导学过程：1.导入：通过图片展示生物和非生物的特点，引发学生对生物和非生物的思考。2.提出问题：生物和非生物有什么区别？你能举例说明吗？3.进修生物和非生物的定义及区别，让学生掌握生物是指具有生命特征的有机体，而非生物是指没有生命特征的物质。4.进修生物的特点和分类，分为动物、植物、微生物等不同类别。5.进修非生物的特点和分类，分为矿物、水、空气等不同类别。6.通过实例让学生理解生物和非生物之间的区别，如狗是生物，而石头是非生物。7.总结归纳：生物和非生物虽然在外表上有所区别，但其本质的不同在于是否具有生命特征。六、导学延伸：1.让学生自行收集生物和非生物的图片或物品，进行分类整理。2.组织学生开展生物和非生物的实地调查活动，了解生物和非生物在生活中的分布情况。3.设计实验，观察生物和非生物在不同环境下的反应和变化，探究其特点和区别。七、课后作业：1.思考生物和非生物之间的区别，写一篇100字以上的小结。2.收集5个生物和5个非生物的图片或物品，进行分类整理。3.搜集一些关于生物和非生物的趣闻奇事，与同砚分享。通过本次导学，置信同砚们能够更加深入地理解生物和非生物的观点及区别，为今后的进修打下坚实的基础。希望同砚们在进修中保持好奇心和探索精神，不息拓展自己的

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