兰州市重点2023年高三第六次模拟考试语文试卷含解析

2023高考语文模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文言文，完成下面小题。

乐毅者，其先祖日乐羊，为魏文侯将。时燕国小，辟远，力不能制，于是屈身下士，先礼郭隗以招贤者。乐毅于

是为魏昭王使于燕，燕王以客礼待之，遂委质为臣，燕昭王以为平理，久之。当是时，齐潜王藤，诸侯害齐潜王之骄

暴，皆争合多与燕伐齐。燕昭王起兵，使乐毅为上将军，并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐，破之济西。诸侯兵罢

归，而乐毅独追，齐漕王亡走，保于莒。乐毅攻入临蕾，尽取齐宝财物祭器输之燕。燕昭王大说，亲至济上劳军，封

乐毅于昌国，号为昌国君。于是燕昭王收齐卤获以归，而使乐毅复以兵平齐城之不下者。乐毅留枸齐五岁，下齐七十

馀城，唯独莒、即墨未服。会燕昭王死，子立为燕惠王。惠王自为太子时尝不快于乐毅，齐之田单闻之，乃纵反间于

燕，日：“齐城不下者两城耳。然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有郤，欲南面而王齐。齐之所患,唯恐他将之来。”

于是燕惠王固已疑乐毅，乃使骑劫代将，而召乐毅。乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂西降赵。赵封乐毅于观津，

号日望诸君。齐田单破骑劫于即墨下，而转战逐燕，尽复得齐城。燕惠王悔使骑劫代乐毅，又怨乐毅之降赵，乃使人

让乐毅。乐毅报遗燕惠王书目：”先王具行平使臣起兵击齐，轻卒锐兵，长驱至国，珠玉财宝车甲珍器尽收入于燕。

先举为燥于志故裂拽硝之假得比小国诸侯臣窃不自知自以为奉命可守无罪是以受命不辞今臣不佞，不能奉承王命,

以顺左右之心，恐伤先王之明，故遁逃走赵。夫免身立功，以明先王之迹，臣之上计也。离毁辱诽谤，堕先王之名，

臣之所大恐也。用下便人数之以罪.臣恐侍御者不察先王之所以畜幸臣之理，又不白臣之所以事先王之心，故敢献书

以闻，唯君王之留意焉。”于是燕王复以乐毅子乐间为昌国君，而乐毅往来复通燕，燕、赵以为客卿。乐毅卒于赵。

（节选自《史记•乐毅列传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.先王以为愫于志故/裂地而封之/使得比小国诸侯/臣窃不自知/自以为奉命/可幸无罪/是以受命不辞/

B.先王以为愫于志/故裂地而封之/使得比小国诸侯臣/窃不自知/自以为奉命/可幸无罪/是以受命不辞/

C.先王以为愫于志/故裂地而封之/使得比小国诸侯/臣窃不自知/自以为奉命可幸/无罪/是以受命不辞/

D.先王以为愫于志/故裂地而封之/使得比小国诸侯/臣窃不自知/自以为奉命/可幸无罪/是以受命不辞/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确一项是（）

A.亚卿，官名。周朝制度，卿分上、中、下三级，官职爵位次于上卿、正卿者称亚卿。

B.合从，即'‘合纵"，文中指战国时许多弱国联合来抵抗强大的秦国，防止被强秦兼并。

C.符节，古代指君主派出的使节所持的凭信，它是用于代表君主处理重大事务的证明。

D.足下，敬词。多用来尊称自己敬重之人，战国时期有时也用“足下”来称呼君主。

3.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.乐毅受到招揽，委身事燕。乐毅营魏昭王出使燕国，有感于燕昭王的礼遇，于是留在燕国，担任了很长时间的亚

卿。

B.乐毅英勇善战，功勋卓著。乐毅独自率军长驱直入，攻下齐国七十余城池，虏获大量财物，为燕国报强齐伐燕之

仇。

C.乐毅受谗畏诛，出奔赵国。燕惠王怀疑乐毅留在齐国另有目的，就派骑劫代替他，乐毅担心返燕后被杀，投奔赵

国。

D.乐毅上书自申，剖白忠心。对惠王的责让，乐毅以回信表明与惠王君臣之情及耿耿忠心，委婉表明无与燕为敌之

意。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有郤，欲南面而王齐。

(2)离毁辱诽谤，堕先王之名，臣之所大恐也。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

虽然中国古人提出过“读万卷书，行万里路”的人生原则，但那只适合太平盛世的读书人。在中国古代，太平盛

世不多，读书人数量很少，愿意摆脱科举诱惑而跋涉旷野的读书人更是少而又少。因此，在多数中国人心中真正占据

统治地位的，仍然是“_”的封闭观念。中国文化的理想一脉，是老子所说的“安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬

之声相闻，民至老死不相往来”的境界。作为这些观念的实际成果，中国历代“超稳定”的社会生活，确实不主张与

外部世界热情交往，不倡导离开家乡族宗独自出行。()，在很多中国人心目中，“游山玩水”终究是一个的消

极命题。近年来由于看中旅游对国内消费的拉动，对劳动力市场的—，实行了明智的长假期制度，但这还只是一个权

宜性的经济策略，尚未冲击整体文化心态。

由于观念障碍以及随之一系列其他障碍产生了，使中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段。例如.在真实的风景

胜地营造虚拟的主题公园，在文化遗迹现场设置现代游乐场所，全然本末倒置、o很多人把旅游看成一种被刻意

指定的造作行为，不相信自然状态的城镇、乡村、海滩是上佳的游观对象。随之产生了一系列其它障碍

1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.抱残守阙不尴不尬缓释鱼目混珠

B.安土重迁不务正业消释鱼目混珠

C.抱残守阙不尴不尬消释买模还珠

D.安土重迁不务正业缓释买楼还珠

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.由于观念障碍以及随之产生的一系列其它障碍，使中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段。

B.中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段，主要是由观念障碍产生的一系列其它障碍的原因造成的。

C.中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段的原因，主要是观念障碍产生的一系列其它障碍造成的。

D.由于观念障碍，随之产生了一系列其它障碍，这些障碍使中国旅游业还处于比较幼稚的起步阶段。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.因而旅游这个概念仍然难于堂皇立足，虽然这种观念到现代有了不少突破

B.这种观念到现代有了不少突破，但旅游这个概念仍然难于堂皇立足

C.这种观念到现代有了不少改进，但旅游这个概念仍然难于堂皇立足

D.因而旅游这个概念仍然难于堂皇立足，虽然这种观念到现代有了不少改进

3、对2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的解说，不正确的一项是

A.吉祥物以熊猫为原型进行设计创作，整体造型代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。

B.设计者将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现

C.“冰墩墩”寓意敦厚，健康，活泼，可爱，冰雪相融，象征瑞雪兆丰年，表达对奥运健儿收获满满的美好祝福。

D.整体形象酷似天员，寓意创造非凡，探索未来，体现了追求卓越，引领时代以及面向未来的无限可能。

4、下列加点实词解释有误的一项是（）

A.武与副中郎将张胜及假吏常惠等：临时充任。（《苏武传》）愿大王少假借之：宽容。（《荆轲刺秦王》）

B.宁许以负秦曲：使……担负。（《廉颇蔺相如列传》）秦贪，负其强：凭借，倚仗。（《廉颇蔺相如列传》）

c.料大王士卒足以m项王乎：面对。（《鸿门宴》）汉使张胜谋杀单于近臣，当死：判处。（《苏武传》）

D.引赵使者蔺相如：延请。（《廉颇蔺相如列传》）左右或欲司相如去：牵、拉。（《廉颇蔺相如列传》）

5、阅读下面这首宋诗，完成各题。

自嘲

陆游

少读诗书陋汉唐,暮年身世寄农桑。

驰■驴两脚欲到地,爱酒一樽常在旁。

老去形容虽变改,醉来意气尚轩昂。

太行王屋何由动,堪笑愚公不自量。

1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.“少读”一句写出诗人青年时代的自信豪迈，认为汉赋唐诗皆有浅陋之处。

B.“暮年”一句交待了诗人晚年寄身农桑的生活，与上一句形成了鲜明对比。

C.颔联两句塑造了一个骑着毛驴、贪恋饮酒的老头形象，照应了标题“自嘲”。

D.“醉来”一句说明诗人酒酣之际依然会在不经意间展现青年时代的书生意气。

2.与《书愤》（早岁那知世事艰）相比，两首诗在语言风格上各有何特点？

6、默写。（任选6空，超过6空，按前6空评分）

1.（1）,为谁流下潇湘去。（秦观《踏莎行》）

（2）鸟雀呼晴，o（周邦彦《苏幕遮》）

（3）,伤心秦汉经行处。（张养浩《潼关怀古》）

（4）间关莺语花底滑，,,（白居易《琵琶行》）

（5）,小人喻于利。（孔子《论语•里仁》）

（6）知人者智，o（《老子》三十三章）

（7）山水之乐，o（欧阳修《醉翁亭记》）

（8）壁立干仞，o（林则徐联句）

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

逝川

迟子建

大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了。

泪鱼是逝川独有的一种鱼。每年只在第一场雪降临之后才出现，它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的声音。

当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，敏感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准备好了。吉喜七十八岁

了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇，常常自言自语。如果你乘着小船从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村，想

喝一碗喷香的茶，就请到吉喜家去吧。她还常年备着男人喜欢抽的烟叶，几杆铜质的烟锅齐刷刷地横招在柜上，你只需享

用就是了。

要认识吉喜并不困难。在阿甲，你走在充满新鲜鱼腥气的土路上，突然看见一个丰腴挺拔有着高高鼻梁和鲜艳嘴唇

的姑娘,她就是吉喜,年轻时的吉喜，时光倒流五十年的吉喜。她发髻高雄，明眸皓齿，夏天总是穿着曳地的灰布长裙，吃

起生鱼来是那么惹人喜爱。而现在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然

抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼鳞般的光芒，那个人便是吉喜,老吉喜。

雪是从凌晨五时悄然来临的。不用说，雪花来了，泪鱼也就要从逝川经过了。

吉喜的木屋就面对着逝川。

吉喜醒来是被敲门声惊醒的，来人是胡会的孙子胡刀。

胡刀懊丧地连连说：“吉喜大妈，这可怎么好,这小东西真不会挑日子，爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉,

泪鱼也要来了，这可怎么好，多么不是时候•”

在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候,如果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾。泪鱼不同于

其它鱼类，它被网挂上时百分之百都活着，大约都是一斤重左右，体态匀称玲珑。将这些蓝幽幽的鱼投入注满水的木盆中,

次日凌晨时再将它们放回逝川，它们再次入水时便不再发出呜呜呜的声音了。

吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水。她吃了个土豆，喝了碗热茶，把捕鱼工具一一归置好，关好火炉的门，戴上银灰色

的头巾便出门了。

吉喜望了望逝川，她想起了胡刀的祖父胡会，他就被葬在逝川对岸的松树林中。那时的吉喜不但能捕鱼、能吃生鱼，

还会剌绣、裁剪、酿酒。胡会那时常常到吉喜这儿来讨烟吃，吉喜的木屋也是胡会帮忙张罗盖起来的。那时的吉喜有个

天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子。

胡刀的妻子挺直地疆在炕上，因为阵痛而挥汗如雨。吉喜洗了洗手，询问反应有多长时间了，有什么感觉不对的地

方。

时光倒回五十年。吉喜正站在屋檐前挑干草。吉喜乌黑的头发上落着干草屑，褐绿色的草屑还有一股草香气。落日

掉进逝川对岸的莽莽丛林中了，吉喜这时看见胡会从逝川的上游走来。他远远蠕动的形象恍若一只蚂蚁，而渐近时则如

一只笨拙的青蛙,走到近前就是一只摇着尾巴的可爱的叭儿狗了。吉喜笑着将她体味到的类似蚂蚁、青蛙、叭儿狗的三

种不同形象说与胡会。胡会也笑了，现出很满意的神态。吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定会娶了她的。然而胡

会却娶了另一个女人做他的妻子。

产妇再一次呻吟起来，吉喜用毛巾擦了擦产妇额上的汗。

产妇朝她歉意地笑了，“吉喜大妈，您去捕泪鱼吧。没有您在逝川，人们就觉得捕泪鱼没有意思了。”

的确，每年在初雪的逝川岸边，吉喜总能打上几十条甚至上百条的活蹦乱跳的泪鱼。吉喜用来装泪鱼的木盆就能惹

来所有人的目光。

大约午夜十一时许,产妇再一次被阵痛包围。羊水破裂之后，吉喜终于看见了一个婴孩的脑袋像只熟透的苹果一样

微微显露出来，那颗猩红的果实终于从母体垂落下来，那生动的啼哭声就像果实的甜香气一样四处弥漫。

“吉喜大妈，兴许还来得及，您快去逝川吧。”产妇疲乏地说。

吉喜听着逝川发出的那种轻微的呜咽声，不禁泪滚双颊。她再也咬不动生鱼了，那有质感的鳞片当年在她的皆间是

怎样发出畅快的叫声啊。她的牙齿可怕地脱落了，牙床不再是鲜红色的，而是青紫色的，像是一面旷日持久被烟熏火燎的

老墙。她的头发稀疏而且斑白，极像是冬日山洞口旁的一模孤寂的荒草。

吉喜就这么流着泪回到她的木屋,她将鱼网搭在苍老的肩头，手里提着木盆，吃力地朝逝川走去。逝川的篝火玲珑剔

透,许多渔妇站在盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望。吉喜将网下到江里，又艰难地给木盆注上水，然后呆呆地站在岸边等待

泪鱼上网。天有些冷了，吉喜将头巾的边角努力朝胸部拉下,她开始起第一片网。网从水面上刷刷地走过,那种轻秋飘的

感觉使她的心一阵阵下沉。一条泪鱼也没捕到，是个空网。又过了一段时间，曙色已经微微呈现的时候，吉喜开始起第二

片网。她小心翼翼地拉着第二片网上肆，被收上来的网都是雪白雪白的，她什么也没看见。

放完泪鱼的渔民们陆陆续续地回家了。吉喜慢慢地站起来，将两片鱼网拢在一起,站在空荡荡的河岸上，回身去取她

的那个木盆。她艰难地靠近木盆，这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！它们那么悠闲地舞蹈

着，吉喜的眼闱不由弥漫下来了。

一抹绯红的霞光出现在天际，使阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中。

（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说中的“逝川”，交待了故事发生的地点和背景,表达了中国人“逝川与流光，飘忽不相待”的传统时空观。

B.小说运用插叙和补叙手法十分突出，对丰富人物形象、突出人物性格具有重要作用，也增强了小说的可读性。

C.小说描绘出清新自然、淡泊宁静、韵味无穷的画面，带给读者忧伤中不绝望、充满温情与欣喜的感受。

D.小说写吉喜亲手为阿甲渔村的后代接生的过程，暗示了主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程。

2.吉喜是小说的主要人物，请简要分析这一人物形象。

3.小说中的“泪鱼”具有怎样的作用？请结合文本简要分析。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

近期生猪供应出现紧张,猪肉价格明显上涨。新措施密集出台，交通运输部提出，2019年9月2日交通运输部有关

负责人说，对整车合法运输仔猪及冷鲜猪肉的车辆，恢复执行鲜活农产品运输“绿色通道”政策；财政部宣布，中央财政

决定进一步采取措施，进一步完善非洲猪瘟强制扑杀补助经费发放方式完善种猪场、规模猪场临时贷款贴息政策；自然

资源部明确取消生猪养殖附属设施用地15亩上限规定在不占用永久基本农田的前提下生猪养殖可用一般耕地……

压实百姓“菜篮子”，地方政府责无旁贷。四川省农业农村厅厅长杨秀彬说，关键要突出发展生猪生产保证市场供

应、突出一手抓疫情防控一手抓生产保供、突出“用地、资金、人才”三大要素保障、突出推动生猪产业转型升级，

突出打击违法违规行为维护正常秩序。

全国生猪生产大省和调出大省江西已全面启动生猪复产增养行动计划，通过加强政策引导，龙头企业带动，加大

引种扩繁力度，新建、改扩建一批标准化生猪规模养殖场，增加生猪存栏规模。’

当前尤其要防止不法分子扰乱市场秩序。有关业内人士说，国家已作由专门部署，加强市场监管，严厉打击囤积居

奇、串通涨价等不法行为。

（摘编自《生猪生产恢复向好肉类供应有保障》）

材料二：

2019年9月7日全国部分地区土杂猪生猪价格行情涨跌表

区域省市09-0709—06较昨日较上周

安徽省25.6326.06一0.43-0-49

山东省24.4524.450.00-1.25

浙江省27.7326.900.831.23

华东江西角28.3928.90-0,510.79

福建省29.0028.420.581.68

江苏省24.3624.60-0.240.07

上海市25.9425.580.360.94

(

新疆23,4123.50一0,091.20

陕西省24,9925,51一0.52—0.13

西北甘肃省24.1523.530.620.96

青海省10,0010.000.000.00

宁夏23.4324.00一0.570.00

河南省25.5625,280.28-0.46

华中湖南省28.328.300,461.49

湖北省25.9925.900.090.85

材料三:

2019年盛夏，猪肉市场颇受关注。自2月底生猪价格开始回升，此后逐月上行,6月下旬以来快速上涨，至今维持

高位4那么，目前猪肉产销情况如何？能否保障供给？

目前供给偏紧，但整体链条保持平稳。生猪供给很难马上增加，因为养殖本身需要半年周期。生猪养殖正在上量，

但还要维持一段紧平衡。

有关人士分析，这轮生猪行情的老问题，就是猪周期算两年涨、两年跌，或者三年一小周期、五年一大周期，这

一轮自2017年，历经15个月，现在回暖了。但为何这轮生猪价格似乎比往年涨得更猛？是因为几大因素碰头，猪周期、

非洲猪瘟和政策性调控等聚在一起，老问题叠加新问题。这一轮猪周期好多散户退养了，猪源减少；去年发生非洲猪瘟，

猪源又减少；活下来的因为还没有疫苗，担心非洲猪瘟，也限制规模，猪源更少；政策性调控影响也恰好显现，这两年，

许多个体养殖户包括有一定规模的养殖户，因为环保整治“一刀切”地退出。

记者了解到，目前，不敢再养猪的，大多是小规模养殖户。许多养殖户担心非洲猪瘟，不敢大规模投养.瘟疫来的

时候他们纷纷抛售，疫情过去之后，产能降低、猪价上涨，但不太敢补栏了。可以看出，小户、散户普通信心不足，

大多“不敢养”。相关部门需要大力发展规模化养殖，加强技术指导服务，建立健全生猪养殖、疫病防控和流通三大

体系，为养殖户创造良好发展环境，这也是破解养殖户“不敢养''的关键。

（摘编自《猪肉价格大幅上涨“猪”到底养还是不养?》）

（注）①猪周期:指“价高伤民，价贱伤农"的一种周期性猪肉价格变化的经济现象。

1.下列不属于“猪周期”现象的一项是

A.几年之内,猪肉价格涨涨跌跌,或两年涨,或两年跌,这是一个老问题。

B.今年2月底以来,生猪价格开始回升,6月下句以来,快速上涨,至今居高不下。

C.非洲猪瘟疫情、环保“一刀切”举措导致猪源进一步减少，生猪供应紧张。

D.以9月7日为例,华中地区三省生猪价格最低25.56元,较前一日小幅上涨。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.作为国家密集出台的新举措之一，“绿色通道”政策对加快猪肉市场流通将会起到积极的推动作用。

B.在四川省系列举措中，“用地、资金、人才”是重要的保障措施，这体现了地方政府面对市场困境，能够迎难而上、

积极作为。

C.根据材料二表中所列时段地区相关内容，大部分地区的猪肉价格较上周有明显的上涨，这与各省的生猪养殖、流通

情况密切相关。

D.目前生猪供应处于紧平衡状态,等过了半年的养殖周期之后,市场行情就会恢复正常,因此只遵循正常的养殖周期和

市场规律即可。

3.假如你是某集生猪养殖、猪肉加工销售于一体的现代化牧业集团的负责人，在当前生猪养殖不景气、猪肉价格上涨

的背景之下,你应该怎么做?请结合材料概括分析。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

国家统计局数据显示，2018年，我国人口出生率降至10.94%。，较上一年的12.43%。下降1.49个千分点。伴随

着出生率下降，老龄化社会加速到来，2018年末65岁以上老年人口占比从前一年的11.4%升至11.9%,已达16658

万人，这显示中国人口结构失衡问题愈发明显。迅速发展的人口老龄化趋势，与人口生育率和出生率下降，以及死亡

率下降、预期寿命提高密切相关。随着20世纪中期出生高峰的人口陆续进入老年，可以预见，21世纪前期将是中国

人口老龄化发展最快的时期。

不过，中国仍然具有巨大的人口数量和劳动力大军，人口红利仍然存在，劳动参与率在世界上不算低。将更加重

视人才红利，使中国的人口红利，正逐渐从数量方面的红利转为素质方面的红利。中国在改革开放初期靠人口数量的

红利发展了制造业，不过，随着中国产业结构从制造业低端升级到中高端，中国需要更多高素质而不是高数量的劳动

力，而高素质劳动力能创造出高附加值产品，从而促进经济总体向前发展。

（摘编自《中国人口出生率下降，人口红利正从数量转为素质》，“消息网”2019年1月22日）

材料二：

近几年，除了人口出生数量下降之外，带来经济发展红利的流动人口群体也开启了“回流模式”。流动人口中减

少的人群聚集在45岁以上人口，占2017年2.45亿流动人口数量的22.8%,超七成返迁人口不愿再外出。

年龄较大的流动人口倾向于稳定的生活，如果无法在城市里安定下来，可能就会回到家乡。年龄较大的流动人口，

在普通劳动力市场上的竞争力减弱，如果不能得到合意的工资，就可能选择回乡工作。同时，年龄较大的流动人口身

体健康状况恶化得比较快，这使得他们更可能选择返乡。45岁之后劳动力回流农村，他们的劳动参与率将低于城市，

这无疑是一个巨大损失。

此外，由于家庭成员分处两地，增加了流动人口的抚养负担；同时，留守农村的子女也不能得到更好的照料和教

育，对未来社会的人力资本水平也将产生不利影响，阻碍人口红利的实现。

在中国目前的经济资源和政治权力配置格局下，国家一直想把流动人口引向中小城市，限制特大城市人口，但这

与流动人口的流向意愿恰恰相反，这个矛盾直接影响到了人口流动。

能够产生人口红利的地域，如在东部的大中型城市，落户、购房、教育、高考以及医保政策，都限制了流动人口

的稳定，导致流动人口返流成为必然。

（节选自《流动人口开始回流，2亿人的结构性红利面临挑战》，“中国新闻网”2019年1月3日）

材料三：

十九大报告指出，应当“促进生育政策和相关经济社会政策配套衔接，加强人口发展战略研究。积极应对人口老

龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展”。进入新世纪以来，

我国人口形势发生重大转折性变化。以习近平同志为核心的党中央科学把握人口发展规律，顺应人民群众期待，从实

现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度出发，作出逐步调整完善生育政策、促进人口均衡发展的一系列重大决策部署。

计划生育也实现由控制人口数量为主向调控总量、提升素质和优化结构并举转变……着眼新时代中国特色社会主义现

代化建设战略安排，综合考虑人口数量、素质、结构、分布等诸要素的关系，以及人口与经济社会资源环境之间的互

动影响，科学把握人口规律，提出解决新时代人口问题的中国方案，促进人口均衡发展，为实现中华民族伟大复兴的

中国梦提供持久的动力和强大的支撑。

（摘编自《“计划生育”要不要取消？国家卫健委给“说法”了》，《报子晚报》2019年2月14日）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.进入20世纪以来，我国人口形势发生重大变化，人口出生率下降的同时，老龄化社会加速到来，导致中国人口结

构失衡。

B.年龄较大（45岁以上）流动人口发生“回流”的白身原因主要有倾向于稳定生活、竞争力减弱、身体健康状况恶

化较快。

C.随着人口出生率的下降和流动人口群体"回流模式''的开启，未来二十年，我国人口红利将会变得越来越少。

D.流动人口向大城市流动的流向意愿，与国家把流动人口引向中、小城市的制度导向之间的矛盾，直接影响了人口

流动。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.生育率、出生率、死亡率下降、20世纪中期出生高峰的人口陆续进入老年等因素决定了21世纪前期将是中国人口

老龄化发展最快的时期。

B.有关人士认为中国人口红利仍存在的主要依据：一是中国人口数量和劳动力数量巨大，二是中国劳动力劳动参与

率比较高。

C.影响人口流动的因素，除了劳动力自身外，还有政策因素，如东部大中型城市，落户、购房、教育、高考以及医

保政策，都导致了流动人口向城市返流。

D.关爱留守儿童生活，关注留守儿童教育，呵护留守儿童健康成长，将对提升未来社会人力资本的水平，实现人口

资源的红利产生积极影响。

3.综合以上三则材料，简要概括我国应对新的人口形势应采取的策略。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

张逸，字大隐，郑州荥阳人。进士及第，为试秘书省校书郎。知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先设几案，

置章其上，挈I■再拜日：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问所欲何官，逸对日：“母老在家，愿得近乡

一幕职官，归奉甘旨足矣。”授澧州观察推官，数日,以母丧去。眼除，引对，帝又固问之，对日：“愿得京官。”特改大

理寺丞。帝雅贤泌,再召问逸者，用泌荐也。知长水县时王嗣宗留守西京厚遇之及徒青神县贫不自给嗣宗假奉半年使办

装既至县兴学校教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继分杼，逸改其居日桂枝里。再迁太常博士、知尉氏县。擢监察御史，

提点益州路刑狱，不中■府判官。使契丹，为两浙转运使。徙陕西，未赴，又徙河东，居数月，复徙陕西。以龙图阁待制知梓

州。累迁尚书兵部郎中，知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗目：“有司能守法，朕何忧也。”又言：“项

禁命妇干禁中恩，比来稍通女谒，愿令官司纠劾。”从之。以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳的长杀人，

诬道旁行者；县吏受财，狱既具。乃使杀人者守囚。逸日：“囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎？”囚始敢言，而守者果

服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉民田出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。

逸奏：“民杀牛以活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废嵇事。今岁少稔，请一切放还，复其业。”报可。未几，卒于

官。

（节选自《宋史•列传第一百八十五》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.知长水县时/王嗣宗留守西京/厚遇之/及徙青神县/贫不自给/嗣宗假奉半年使办装/既至县/兴学校教生徒

B.知长水县/时王嗣宗留守西京/厚遇之/及徙青神县/贫不自给/嗣宗假奉半年使办装/既至县/兴学校教生徒

C.知长水县/时王嗣宗留守西京/厚遇之/及徙青神县/贫不自给/嗣宗假奉半年使办装/既至/县兴学校教生徒。

D.知长水县时/王嗣宗留守西京/厚遇之/及徙青神县/贫不自给/嗣宗假奉半年使办装/既至/县兴学校教生徒

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的--项是

A.望阙，即面对朝廷所在的方向。“阙”本是宫殿前的一种建筑，后常代指宫殿、朝廷。

B.服除，指服丧期满除去孝服。古代官员遇父母去世，需要辞去官职归家为父母守孝。

C.登科，指科举时代应考人被录取，也特指考中进士,与前文“及第〃意思基本相同。

D.开封，也称东京、汴梁、汴京，是两宋三百多年的国都。“知开封府”即主政开封府。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.张逸理政有才，很受推重。他担任邓城县令时以贤能闻名，知州谢泌向朝廷郑重推荐他;皇帝亲自召见，当面询问他

希望担任什么官职。

B.张逸坚持原则，受到称赞。在开封府任职时,有僧人请求减免田地赋税，张逸坚持原则不予许可，皇帝高度肯定了他

奉公守法的行为。

C.张逸明察案情，审理有方。他熟悉蜀地民风，有地方官吏杀了人却诬陷他人，张逸安排杀人者看守被冤者，借以观察

二人的神情。

D.张逸关心民生，救助百姓。蜀地发生旱灾时，他让人们修筑堤坝拦截江水来灌溉农田，又向朝廷请求把杀牛者全部释

放回家恢复生产。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)逸对曰：“母老在家，愿得近乡一幕职官，归奉甘旨足矣。”

(2)囚始敢言，而守者果服,立诛，蜀人以为神。

5.张逸再次被皇帝召见时提出了什么要求？皇帝为何又答应了他的请求？请简要说明。

11、阅读文章，完成小题目。

畏垒亭记

归有光

①自昆山城水行七十里，日安亭，在吴淞江之旁。盖图志有安亭江，今不可见矣。土薄而俗浇，县人争弃之。

②予妻之家在焉，予独爱其宅中闲靓，壬寅之岁，读书于此。宅西有清池古木，垒石为山；山有亭，登之，隐隐

见吴淞江环绕而东，风帆时过于荒墟树杪之间；华亭九峰，青龙镇古刹、浮屠，皆直其前。亭旧无名，予始名之曰“畏

垒”。

③《庄子》称，庚桑楚得老聃之道，居畏垒之山。其臣之画然①智者去之，其妾之繁然②仁者远之。臃肿③之与

居，鞅掌④之为使。三年，畏垒大熟。畏垒之民，尸而祝之，社而稷之⑤。

④而予居于此，竟日闭户。二三子或有自远而至者，相与讴吟于荆棘之中。予妻治田四十亩，值岁大旱，用牛挽

车，昼夜灌水，颇以得谷。酿酒数石，寒风惨栗，木叶黄落；呼儿酌酒，登亭而啸，忻忻然。谁为远我而去我者乎？

谁与吾居而吾使者乎？谁欲尸祝而社稷我者乎？作《畏垒亭记》。

(注释)①画然：聪明的样子。②絮然：清洁的样子。③臃肿：无知的样子。④鞅掌：为公事忙碌的样子。⑤尸：神

像；社：土神；祀、稷：祭祀。

1.对于安亭，人“弃”我“爱”的原因是.

2.第③段的作用是o

3.对“二三子或有自远而至者，相与讴吟于荆棘之中。”一句理解正确的一项是()

A.两三个孩子有的从远方回来，相互跟随歌咏在长满荆棘的荒野中。

B.间或有从远道而来的两三位好友，相互跟随歌咏在长满荆棘的荒野中。

C.两三个孩子有的从远方回来，一起在荆棘丛中讴歌吟咏其乐融融。

D.间或有从远道而来的两三位好友，一起在荆棘丛中讴歌吟咏其乐融融。

4,简析第④段画线句的特点及表达的情思。

5.“酿酒数石，寒风惨栗，木叶黄落；呼儿酌酒，登亭而啸，忻忻然。”寥寥几笔，在简洁的叙述中饱含着真挚情

感。结合《项脊轩志》，阐述这一手法的表达效果。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

(1)新冠病毒肺炎疫情爆发，83岁的钟南山院士披挂出征，逆行武汉，耄耋之年救民于水火，是院士也是战士。

有网友说，“雷神山，火神山，钟南山，三山齐聚镇妖疫”，有钟老在，我们踏实。

(2)有一则视频刷屏，视频里6岁的哥哥在教育4岁的弟弟。他们的妈妈作为医生在医院坚守，已经很多天不能回

家，弟弟想妈妈，哥哥霸气地教育他：“哭有什么用？哭，妈妈就能回来吗？哭是解决不了问题的！”“别说妈妈辛

苦，世界上有很多人比妈妈还辛苦。”6岁的孩子话语里透着坚定和刚强。有网友说这孩子大了肯定是个男子汉。

读了这两则材料，结合你在疫情防控期间的经历与思考，写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1、1.D

2.B

3.D

4.(1)然而没有尽快攻下来的原因，听说是乐毅与燕国新即位的国君不和，乐毅想要在齐国称王。(2)遭受毁损、侮辱

和诽谤，败坏先王的名誉，这是我最恐惧的事。

【解析】

1.本题考查文言断句的能力。解答此题，要考生先通读语段，把握大概内容，比较选项断句异同处，再结合人名、地

名、官职名以及动词、虚词、特殊句式和句间逻辑关系来断句，选出最佳选项。

考生抓住动词“以为”“裂地而封之”，并分析句间关系，容易把握因果关系，“以为”是原因，“裂地而封之”是

结果，故“故”字应放在表结果的句中，故断句为“故裂地而封之”，排除A；

“不自知”的主语应该是“臣”，而不是前句中的“先王”，故“臣窃不自知”断为一句，故排除B；

“奉命”和“可幸无罪”都是“自以为”的内容，且前后是条件和结果的关系，故“可幸无罪”独立断句，故排除C；

故选D。

2.本题考查了解常见的古代文化知识的能力。解答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系文本内容,

对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断。

B项，“文中指战国时许多弱国联合来抵抗强大的秦国，防止被强秦兼并“错误，依据“当是时，齐渭王疆，诸侯害

齐滑王之骄暴，皆争合从与燕伐齐”可知，文中许多弱国联合来抵抗的强国，指的是齐国。

故选B。

3.本题考查对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”

的一项，然后依据人名、地名、官名、时间、事件等提示性信息快速找出选项对应的内容，再与选项进行比较分析。

D项，“乐毅以回信表明与惠王君臣之情”错误，依据“先王以为愫于志，故裂地而封之”“恐伤先王之明，故遁逃

走赵。夫免身立功，以明先王之迹，臣之上计也离毁辱诽谤，堕先王之名，臣之所大恐也”可知，回信表明的是

与“先王"的君臣之情，“先王”是昭王。

故选D。

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时直译为主、意译为辅，逐字落实，注意重点实词、虚词、词类活用和

特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，倒装句式要调整，典故和比喻处通常意译。

注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

(1)所以：……的原因；拔：攻破、攻下；郤：隔阂、矛盾；南面：面南，朝南，宾语前置句；王齐：名词作动词，

称王。

(2)离：通“罹"，遭受；a：败坏；臣之所大恐：这是我最恐惧的事。

【点睛】

古代文化常识考查包括人的称谓、古代职官、天文历法、古代地理、科举制度、风俗礼仪、饮食器用、音乐文娱、文

史典籍等方面。考生平时要注意积累，以提高自己的历史文化和文学素养。

参考译文：

乐毅，他的祖先叫乐羊，任魏文侯的将军。当时燕国是个弱小的国家，地处偏远，本国的力量不足以克敌取胜，

燕昭王便降低自己的身份，礼贤下士，最先以礼厚待郭隗来招揽天下贤士。乐毅在这时为魏昭王出使燕国，燕昭王用

宾客的礼节接待他，于是他屈身做臣，燕昭王就让他当亚卿，他担任该职很长时间。当时，齐漕王很强大，诸侯们怨

恨齐洛王骄横暴虐，都争着跟燕国联兵，讨伐齐国。燕昭王发兵，派乐毅担任上将军，同时统领赵、楚、韩魏、燕诸

国之兵攻伐齐国，在济水之西打败齐军。各路诸侯收兵回国，但惟独乐毅乘胜追击，齐洛王逃走，固守营城。乐毅攻

占临蓄城，将齐国的珍宝、财物、祭器等悉数掠取，运送到燕国。燕昭王十分欣喜，亲自到济上犒劳将士，将昌国封

给乐毅，号称昌国君。于是，燕昭王收集了在齐所缴获的器物归国，并派乐毅继续平定那些尚未攻下来的齐国城邑。

乐毅留在齐国巡行作战五年，攻下齐国七十余座城邑，只有莒城和即墨没有收服。恰逢燕昭王死去，他的儿子继立为

燕惠王。惠王从做太子时就曾对乐毅有不满，齐国的田单得知这个消息，就对燕国实施反问计，说：“齐国没有被攻

下的城邑只剩两座了。然而没有尽快地攻下来的原因听说是乐毅与燕国新即住的国君不和，乐毅想要在齐国称王。齐

国所害怕的，就是派别的将领来。”当时燕惠王本来就已经怀疑乐毅，就派的劫替代乐毅任将领，并要召回乐毅。乐

毅知晓燕惠王派人替代自己是不怀好意，害怕被杀，便向西投降了赵国。赵国把观津之地封给乐毅，封号为望诸君。

齐国田单在即墨城下大败骑劫，之后辗转追逐燕国败兵，全部收复了失地。燕惠王后悔派骑劫代替乐毅，又怨恨乐毅

归降赵国，于是便派人斥责乐毅。乐毅回复了一封信给惠王，说：“先王准备了出使的信物命我起兵攻打齐国，轻装

精锐部队，长驱直入抵达齐国都城，珠玉财宝、战车盔甲以及珍贵的器物全都缴获送回燕国。先工认为自己的志向得

到了实现，所以划出一块土地分封给我，使我能够与小国诸侯同列。臣私下无自知明，以为只要奉行君命，就可侥幸

免于犯罪，因此接受任命而未加推辞。现在臣下没有才干，不能恭奉您的命令，来顺从您身边那些人的意愿，恐怕有

损先王英名，故逃到赵国。保全了生命，成就了功绩，来彰显先王的心迹，这是我的上上之策。遭受毁损、侮辱和诽

谤，败坏先王的名誉，这是我最恐惧的事。现在您派人来数落我的罪过，我怕君王的侍臣不能体察先王收留、宠信我

的道理，又不清楚我侍奉先王的一片诚心，所以献上这封信把我的心意禀告您。希望君王您明察。''在这种情况下，

燕惠王又封乐毅之子乐间为昌国君，而乐毅又与燕通好，燕、赵都让他做客卿。乐毅在赵国去世。

2、4.D

5.D

6.B

【解析】

4.本题考查近义词语（熟语）的使用能力。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中

认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。

第一空：“抱残守缺”抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。“安土重迁”安于本乡本土，不愿轻易

迁移。根据下文的“封闭观念”和“安其居，乐其俗”来看，应选“安土重迁”。

第二空：“不尴不尬”比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。“不务正业”指丢下本职工作不做，去搞其他的

事情。根据上文的“独自出行”与“游山玩水”来看，应选“不务正业”。

第三空：“缓释”缓慢释放。“消释”消除、处理、解除；消融，融化等。根据语境“对劳动力市场的压力”来看，

应选“缓释”。

第四空：“鱼目混珠”拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。“买梗还珠”买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼

力，取舍不当。根据语境和上文的“本末倒置”来看，应选“买桂还珠”。

分析可知，D项词语全都恰当。

故选D。

5.本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、

语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，

根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。

划线句子存在两处语病，一是成分残缺，”一系列的障碍”前缺少动词“产生”，二是滥用介词，使全句没有主语，

可在“使”前面加上“这些障碍”。

A项，“使”前面缺少主语；

B项，“由观念障碍产生的一系列其它障碍”修改了原句的意思，原句"一系列其它障碍”并非由“观念障碍”产生。

C项，结构混乱，除了存在与B项相同的错误外，还存在”……的原因，是……造成的”这样的杂糅现象。

故选D。

6.此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上

下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句

的逻辑顺序和句中关联词语的运用。

“观念”与“突破”搭配，不能与“改进”搭配，排除CD两项。“观念”有了“突破”，但仍然“难以堂皇立足”

是转折关系，与语境中的上文没有因果关系，不可以用“因而”开头。排除A项。

故选B。

【点睛】

答好语句补写题的关键：

4.阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。

5.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下

文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

6.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地

答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

3、C

【解析】

本题考查学生的图文转换的能力。解答这类题目，要认真观察画面，弄清画面的主体以及图画所涉及的细节，根据具

体要求作答。就本题而言，要求选出“对2022年北京冬奥会吉祥物'冰墩墩’的解说，不正确的一项”。

C项，“象征瑞雪兆丰年，表达对奥运健儿收获满满的美好祝福”说法错误，由“冰墩墩”的形象寓意可知，吉祥物

冰墩墩名字中的“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体

形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。

故选C。

4、C

【解析】

本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“加

点实词解释有误的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。

C项，“料大王士卒足以当项王乎”意思是“估计大王的军队足以比得上项王吗”，“当"，与……，比得上。

故选C。

5,1.A

2.（1）《书愤》语言典雅，气势雄浑，以沉痛的笔调抒写诗人的悲愤之情；（2）本诗用语较通俗浅近，风趣幽默，将

壮志难伸的落寞以自我调笑的方式展现出来。

【解析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，

首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理

解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

A项，“认为汉赋唐诗皆有浅陋之处”错误。少年时候读诗书，连汉唐的武功也不放在眼里。“陋”的对象应该是汉

唐的功业，而非汉赋唐诗。

故选A。

2.本题主要考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“与《书愤》（早岁那知世事艰）

相比，两首诗在语言风格上各有何特点”，古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，有的古朴。有的诗绚

丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪奇特。体会其

风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。解题需要用一两个词语准确点明语言特色。结合有关诗句具体分析这

种特色。表现了作者怎样的感情。

本诗，首句用对比手法，将少年发奋苦读和暮年从事农桑活动进行对比。颔联，骑在驴身上两脚快要到地，喜爱喝酒,

酒杯常在身旁。颈联，老去以后容貌虽然变改，醉了以后意气仍然轩昂。尾联，太行王屋两座山究竟是怎么被移动的？

可笑我自己就像愚公一样不自量。用语较通俗浅近，风趣幽默，全诗老来豪气不减之情。

《书愤》，全诗除了巧用典故，还巧作对比，一处是理想与现实作对比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但现实却是

自己被排挤不能继续抗战，恢复中原愿望无法实现；二处是自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“中原北望气如

山”，而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤；三处是用三国诸葛亮慷

慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。全诗感情沉郁，气韵浑厚。这些诗句皆出自他亲身

的经历，饱含着他的政治生活感受。语言典雅，气势雄浑。

6、①郴江幸自绕郴山

②侵晓窥檐语

③望西都，意踌躇

④幽咽泉流冰下难

⑤君子喻于义

⑥自知者明

⑦得之心而寓之酒也

⑧无欲则刚

【解析】

试题分析：本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力以及文化常识掌握情况。考查名篇背诵分直接性默写和理解

性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时

看清题目要求，本题属于直接性默写。注意重点字的写法。如：“郴”“檐”“踌躇”“阙”“幽咽”“喻”“欲”等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

7、1.D

2.①勤快能干。她总是闲不住，为过往的人们备茶备烟，能捕鱼，会刺绣、裁剪、酿酒，还会接生。②热情善良。下

雪天，不怕寒冷，也不顾捕泪鱼祈福的习俗，面对接生的请求，二话不说，简单填一下肚子便出门。③命运多舛。胡

语会喜欢她，但没娶她；到七十八岁时仍孤身一人。

3.①以“泪鱼”为线索，使小说结构严谨，情节一波三折。②以“泪鱼”隐喻吉喜的不幸，有利于刻画典型人物的形

象。③以“泪鱼”为中心讲述故事，通过泪鱼的捕和放，有力地表现了对生命的崇拜、对苦难的消化以及对新生的希

冀的主题。

【解析】

1.本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题”下列对小

说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是“，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进

行分析。

D项，“暗示了主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程”有误，过度解读，吉喜亲手为阿甲渔村的后代接生的过程

看不出来主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程。

读选D。

2.本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、

教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理

的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。

由原文“如果你乘着小船从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村,想喝一碗喷香的茶,就请到吉喜家去吧。她还常年备

着男人喜欢抽的烟叶，几杆铜质的烟锅齐刷刷地横躺在柜上，你只需享用就是了”可知，吉喜总是闲不住，为过往的人

们备茶备烟，能捕鱼，会刺绣、裁剪、酿酒，还会接生，体现了她勤快能干；由原文“胡刀懊丧地连连说：'吉喜大妈,

这可怎么好,这小东西真不会挑日子,爱莲说感觉身体不对了,挺不过今天了，唉,泪鱼也要来了,这可怎么好,多么不是

时候'”和“吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水。她吃了个土豆，喝了碗热茶，把捕鱼工具一一归置好，关好火炉的门，戴

上银灰色的头巾便出门了”可知，吉喜在下雪天，不怕寒冷，也不顾捕泪鱼祈福的习俗，面对接生的请求，二话不说,

简单填一下肚子便出门，体现了她热情善良；由原文“吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定会娶了她的。然而胡会

却娶了另一个女人做他的妻子”和“在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼

鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜”可知，胡语会喜欢她，但没娶她，到七十八岁时仍孤身一人，可见吉喜命运多

舛。

3.本题考查分析物象作用的能力。小说中物象的基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主题②反复出现，串起相关

情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。分析物象的作用，首先

要结合文本内容具体分析物象的作用，其次要注意物象出现的位置，尤其是反复出现的位置，要结合上下文来分析。

文章开篇就是从“泪鱼”写起，写了大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游

哭着下来了，接下来又写了在阿甲渔村的一种传说，也是关于“泪鱼”的，文章下面以捕捉“泪鱼”展开叙述，由此可

知，以“泪鱼”为线索，使小说结构严谨，情节一波三折；“泪鱼”是从逝川上游哭着下来了，它们到来时整条逝川

便发出呜呜呜的声音，听了让人感觉非常凄凉，就好像吉喜在哭泣自己命运的多舛，当初语会喜欢她，但没娶她，到

七十八岁时仍孤身一人。以“泪鱼”隐喻吉喜的不幸，有利于刻画典型人物的形象。由原文”在阿甲渔村有一种传说,

泪鱼下来的时候,如果哪户没有捕到它,一无所获,那么这家的主人就会遭灾。……次日凌晨时再将它们放回逝川,它们

再次入水时便不再发出呜呜呜的声音了”可知，通过泪鱼的捕和放，有力地表现了对生命的崇拜、对苦难的消化以及

对新生的希冀的主题。

【点睛】

人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质，从而表现一定的

主题。小说中人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等，

内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。

8、1.C

2.D

3.①坚决避免囤积居奇、串通涨价等不法行为，维护市场秩序。②利用国家优惠政策，适当扩大生猪存栏规模,抓好疫

情防控。③配合相关部门帮扶小规模养殖户,发展规模化养殖。

【解析】

1.本题考查对原文内容的理解和分析能力。要从原文找到选项所给内容的区间，然后一一比对，分析正误。

C项，描述的是“猪源进一步减少，生猪供应紧张”的原因，不属于“猪周期”现象，属答非所问。

故选C。

2.本题考查对原文内容的分析能力。答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

C项，“等过了半年的养殖周期之后，市场行情就会恢复正常”错，这种说法太绝对。原文材料三只说“生猪供给很难

马上增加，因为养殖本身需要半年周期。”另外，