下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中小学英语教案范文(5篇)
中学校英语教案范文(5篇)
让健康欢乐的新一代儿童在新时代健壮成长。我们将以儿童为中
心,塑造国家的将来。关怀儿童就是关怀国家的将来。以下是我整理
的中学校英语教案模板,欢迎阅读和共享。
中学校英语教案模板篇5
教学目标:
1.能比较流畅地朗读A部分对话,并进一步表演对话。
2.能娴熟运用本单元的重点句型
Whensyourbirthday?Mybirthdayson**-
Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
Idlike…依据实际状况进行问答。
3.通过完成D部分练习,使同学把握听力填空的答题技巧。
教学重点:
能娴熟运用本单元的重点句型
Whensyourbirthday?Mybirthdayson…
千里之行,始于足下。
Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
Idlike…依据实际状况进行问答。
教学预备:
日历、录音机及磁带、句型小黑板、
板书设计:
Unit3Bensbirthday
A:Whensyourbirthday?
B:Mybirthdayson…
A:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
B:Idlike-*-
教学过程:
A.Freetalk
1.Greetings
2.Lookandsay(看日历说日期)
3.Freetalk
T:Whatdayisittoday?T:Whatdateisittoday?
第2页/共5页
T:Whensyourbirthday?T:Whatwouldyoulikeasabirthday
present?
T:Wouldyoulikea,•,?
T:WhenstheTeachersDay?/WhenstheChildrensDay?S:Its
Monday.
S:Itsthe…
S:Itsonthe…
S:Idlikea•••
S:Yes,Ido./No,Idont.
S:ItsonthetenthofSeptember./ItsonthefirstofJune.
B.Readandact
1.BooksopenedatP22.Readthetextafterthetape.
2.Thenreadinchorus.Trytorecitethetext.
3.Actthedialogue.
C.Askandanswer
1.T:Whensyourbirthday?
千里之行,始于足下。
T:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
OpenthebooksatP25.Askandanswerinpairs.
2.Doasurvey
全班进行汇总反馈
A:_sbirthdayison…Hewouldlike...
D.Listenandwrite
1.BooksopenedatP26.Lookatthepicture,please.
T:Bensbirthdayscoming.Heistalkingtohisfamilyabout
hisbirthdayparty.Whatwouldhelikeashisbirthdaypresent?
Letslistencarefully.
2.T:Whatwouldhelikeashisbirthdaypresent?
T:Whatelsewouldhelike?
T:Whatcolor?
T:WhatdoesRonwant?
3.Listentothetapeagainandfillintheblankets.
4.Checkuptheanswers.
5.Readthesentencesinchorus.
第4页/共5页
S:Hewouldlikeabigcakewithalotsofstrawberries.
S:Hewouldlikesomefish.
S:Ablueoneandayellowone.
S:Hewantsabluefish,too.
E.Assignhomework
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论