滴水成冰实验

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页滴水成冰实验

第一讲化学是在层次上讨论物质的的自科学。物理变化:没有生成其它物质的变化。

特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。

化学变化：变化时都（又叫化学反应）。

特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。

两种变化的本质区分：变化中是否有其它物质生成

物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。

如：、、气味、密度、、、沸点、溶解性、等化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：、、、、酸性、碱性等练习

1、不能用来推断蜡烛发生化学变化的现象是

A．用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观看到黑色的粉末状物质

Ｂ．蜡烛燃烧时发光、发热

C．在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁消失水雾

D．用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁消失白色浑浊物

2、固体物质受热变成气体或有气体生成,这种变化()

A.是物理变化B.可能是物理变化也可能是化学变化

C.是化学变化D.既不是物理变化也不是化学变化

3、下列各组变化中,均属于化学变化的一组是()

A.蜡烛受热熔化、镁带燃烧、玻璃破裂

B.铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝

C.木材制成桌椅、车胎放炮、木炭燃烧

D.高锰酸钾加热制取氧气、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊

4、下列有关催化剂的说法中错误的是()

A.催化剂就是二氧化锰

B.催化剂能转变其他物质的化学反应速度

C.在化学反应前后催化剂的质量没有转变

D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有转变

5、下列叙述中属于化学性质的描述的是

A．通常氧气是无色无味的气体

B．硫在氧气中燃烧，生成无色有刺激性气味的有毒气体

C．常温下，过氧化氢溶液能缓慢分解，若有催化剂，则能更快分解

D．加压降温时，氧气由气态变成淡蓝色的液态氧

试验器材

需清洗

1、可直接加热的容器：试管、蒸发皿

2、隔石棉网加热

：烧杯、烧瓶、锥形瓶

3、不能加热的：量筒、细口瓶、广口瓶、集气瓶

1、下列试验操作正确的是()

A.用100mL量筒量2mL水;B.直接在量筒内配溶液;C用嘴吹灭酒清灯;

D.用胶头滴管滴加液体时,滴管要在试管口的上方垂直滴入.

2、下列试验项目所选择的仪器错误的是()

A.较多量液体加热——烧杯B.少量试剂的反应——试管

C．吸取和滴加少量液体——胶头滴管D.盛放固体药品——细口瓶

3、下列使用胶头滴管的操作正确的是

A．取液后的滴管，以防试液流出，可将胶头向下放置

B．滴瓶上的滴管用过以后，未挤净试液就放入滴瓶中

C．滴瓶上的滴管用过以后，马上用清水冲洗洁净

D．用未经清洗的滴管吸取别的试剂

试验室药品的取用规章

1、三不原则

不能用手药品、不要把鼻孔闻药品的气味、不得任何药品的味道。

2、药品的取用原则

应当严格根据试验规定的用量取用药品、假如没有说明用量，一般按最少量取用：液体（），固体（只需盖满试管底部）

3、剩余药品的处理：

1、放回原瓶，随便丢弃，更不要拿出试验室，要放入指定的容器内。

练习

1.假如试验没有说明用药量,液体取用的最少量为()

A.0.5mLB.1-2mLC.5mLD.5-6mL

2、试验室可以鉴别酒精和蒸馏水的化学方法

A．闻气味B．测定密度

C．分别点燃D．尝味道

3、做完试验以后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是

A．倒入废液抽缸中B．留在试验台上，预备下次试验用

C．拿出试验室D．放回原试剂瓶

4、下列操作正确的是

A．用手直接取用药品B．品尝一种药品的味道

Ｃ．用鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味D．用酒精灯给试管加热时，用外焰加热

1、盛放：2、仪器：、、

3：方法：块状的固体粉末状的固体

留意：（１）药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭洁净。

（２）白磷存放在水中，钠存放于石蜡油或煤油中。

一横、二放、三竖。

（2）粉末状固体取用

小结：一斜、二送、三直立

往试管里装入固体粉末时，为何要将药品送至试管底部?注：用过的钥匙或镊子要立即,以备下次再用.

（三）.液体药品的取用

盛放：细口瓶、滴瓶体积：不超过试管的1/3

口诀：瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手。轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。

争论：

1.细口瓶塞为什么要倒放？

①防止污染瓶塞②防止瓶塞药品腐蚀桌面

2.倾倒液体时，为什么细口瓶标签朝向手掌心？

防止液体不慎流出腐蚀标签

3.倒完液体后，为什么马上盖紧瓶塞？

①防止液体挥发②防止吸水③防止液体变质

（四）量筒

1.量筒必需放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。

2.量筒底无“0”刻度。

3.

仰视读数会使测量值偏小，实际量取的量偏大俯视读数会使测量值偏大，实际量取的量偏小

练习

1、液体的倾倒。取下瓶盖，_________放在桌面上，标签应_________，将瓶口_________试管口缓缓倒入。取用完毕，盖上瓶盖，标签_________，放回原处。

2、用滴管取用液体，滴入试剂时，滴管要_________。使用过程中，始终保持橡胶头_________，以免试剂腐蚀。

物质的加热

大于2/3，酒精蒸汽过多，引起灯颈起火，少

于1/4，易烧焦灯芯，或易与1、酒精灯的使用空气形成爆炸混合物①酒精不能超过酒精灯容积的2/3或少于1/4

②不能向燃着的酒精灯里添加酒精③不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯

平衡灯帽内外压

强

不宜吹灭还会把火沿灯颈

压入灯内着火或爆炸

2.支持仪器

铁夹夹持试管的位置应在离试管口处。手持试管夹的长柄，不要把拇指按在上。试管夹夹持试管时，应将试管夹。

3.加热液体

①预热，试管外壁不能有水珠。②③试管口和桌面呈④外焰加热，不能与灯心接触⑤不能马上用冷水4.加热固体

①预热（可移动酒精灯）②③铁夹夹于试管中上部（或离试管口④加热完毕不能马上用冷水冲洗。

（五）洗涤仪器（倒废液再注入1/2水，转动或上下移动试管刷）

洗过的玻璃仪器内壁附着的水，也时，表示仪器已洗洁净。试管洗涤洁净后，要倒插在试管架上晾干

习题

1、下列试验操作正确的是:（）

2、某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的缘由可能是下列中的（）

①没有给试管匀称预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。

A.①③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤

六、固体试剂的称量

仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）

步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位

使用托盘天平常，要做到：①___物___码：添加砝码要用____不能用手直接拿砝码，并先___后____；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。

左盘质量=右盘质量+游码质量即：药品的质量=砝码读数+游码读数

若左右放颠倒了；药品的质量=砝码读数－游码读数

玻璃器皿中称量。

留意：称量肯定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最终放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最终移动游码。

练习

1、具备基本的化学试验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关试验操作正确的是

ABCD

2、试验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）3．托盘天平调零后，在左盘纸上放氧化铜粉末，右盘纸上放1个10g砝码，游码标尺示数如图1-4-1所示，此时天平平衡．则被称量的氧化铜质量为（）

A．13.3gB．12.7gC．8.3gD．7.7g

提高练习

1、试验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作挨次正确的是

A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

2、区分空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简洁的方法是

A.测三瓶气体的密度B.用燃着的木条分别放入瓶中

C.闻三瓶气体的气味D.分别倒入澄清石灰水

3、下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是

A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.燃烧匙

4、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气