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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页浅谈就业政策4.0
就业政策对高校生就业的影响讨论
湖南师范高校硕士学位论文就业政策对高校生就业的影响讨论姓名:杨歌舞申请学位级别:硕士专业:社会学指导老师:陈成文20220501摘要在当前高等训练大众化的背景下,高校生就业难已经成为一个引起各领域学者的广泛关注的社会问题。它体现着社会新生人力资本的供需冲突,揭示出我国训练与经济社会进展的不和谐。导致高校生就业难的因素有许多,包括高校生个人的就业力量、爱好爱好以及价值取向等主观因素和社会经济形势、用人单位的劳动力需求状况以及劳动力市场的发育程度等客观因素。对高校生的就业与失业进行实证讨论,有利于精确 把握各因素对于就业的内在影响机制,因而具有很强的理论和现实讨论意义。本讨论从政策分析的视角,运用社会学定量分析与质性分析相结合的讨论方法,通过对七所高校2008届应届毕业生的问卷调查与个案访谈,全面、系统、深化地分析了当前高校生就业政策的现状、问题和就业政策与高校生就业行为选择、就业力量、就业机会之间的关系。主要借助就业政策这一关键变量,提出了就业政策影响高校生职业地位获得的基本假设,并提出了三个详细讨论假设:一是就业政策影响高校生就业行为选择;二是就业政策影响高校生的就业力量;三是就业政策影响高校生的就业机会。讨论结果表明:需求促进政策对高校生就业行为选择和高校生就业机会有显
著影响;供应促进政策对高校生就业力量和高校生就业机会有显著影响;供求匹配促进政策对高校生就业力量和高校生就业机会有显著影响。在对讨论结果进行深刻分析的基础上,本讨论进一步探讨了完善我国当前的供求促进政策、需求促进政策和供求匹配促进政策的措施,有助于调整或重塑我国的高校生就业体制,并最终有助于实现高校生人力资源的合理配置。关键词:就业政策;高校生;就业行为;就业力量;就业机会ABSTRACTInthecontextofofpopularizationhighereducation,thedifficultyforgraduatestoobtainhasbecomesocialproblemjobsawhichhascausedwidespreadconcerninseveralareas.Itreflectsasupplyanddemandcontradictionofnewlyemergingforce,andrevealsthedisharmonybetweenChina’Seducationdevelopmentandsocialdevelopment.Causesforthisdifficultarediversified,includingsubjec
tivefactorssuchasgraduates’personalcapacity,hobbies,aswellvalueorientationandotherfactorssuchasobjectiveassocio—economicsituation,thedemandforlaborsituationandthedevelopmentdegreeoflabormarket.Empiricalstudiesontheemploymentandunemploymentofgraduatesarebeneficialforgraspingtheinherentmechanismwhichaffectsemployment,andSO,theseresearcheshavestrongtheoreticalandpracticalsignificance.Thisresearchanalyzesthecurrentgraduates’employmentpolicyandtherelationshipbetweenthepolicyandgraduates’job-choosingbehavior,graduates’workingcap
acity,graduates’employmentopportunities.Inthetermsofpolicyanalysis,wetakethewayofcombiningthequantitativeandthenatureanalysis,investigatingandinterviewinggraduatesin2008fromsevenuniversities,studyingthisproblemsystematicallyandthoroughly.Wekeepourattentiononemploymentpolicyforgraduatesthiskeyvariable,andcomeupwiththebasichypothesisthattheemploymentpolicyaffectsgraduatestoacquirejobsandthreespecifichypotheses:One,theemploymentpolicyaffectsthegraduates’job—choosingbehavior;Two,theemploymentpolicyaffectsthegraduates’working
ability;Three,theemploymentpolicyaffectsthegraduates’employmentopportunity.Theresultsshowthat:thedemanding.promotionpolicyhassignificanteffectsongraduates’job·choosingbehaviorandllemploymentopportunity;thesupplying—promotionhaspolicyslgnificanteffectsongraduates’workingcapacityandemplovmentopportunity;thesupply。demandmatchingpromotionhaspolicyslgnificanteffectsongraduates’workingcapacityandemploymen
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