探究小说主题意蕴_第1页
探究小说主题意蕴_第2页
探究小说主题意蕴_第3页
探究小说主题意蕴_第4页
探究小说主题意蕴_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于探究小说主题意蕴考纲要求：

（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神。（意蕴）（从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴）要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入研究。（要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想）第2页,共8页，2024年2月25日，星期天考纲要求：（2）探讨作品的创作背景和创作意图（目的）（情感倾向）（探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神）要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。第3页,共8页，2024年2月25日，星期天对主题的挖掘一般可从以下几方面入手：题材内容、人物塑造、情节发展、环境、语言情感色彩、整体倾向。对主题的概括常用这样一些基本术语：①歌颂、赞扬、弘扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。第4页,共8页，2024年2月25日，星期天《溜索》深刻意蕴：(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；（事）(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；（人）(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；（物）(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。（情节）情感取向：（事实上也是小说的意蕴）(1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；（景、物）(2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；（人）(3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。（物）(4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。（景、人）第5页,共8页，2024年2月25日，星期天总结：1.从小说所描写的人、事（情节或情节变化）、景、物等方面挖掘主题意蕴。2.从不同的人、不同的事、不同的景、不同的物等方面进一步挖掘。3.如果人物和情节比较单一，注意从作者对人物的细致描写当中体会作者的写作意图。

第6页,共8页，2024年2月25日，星期天本文主要写了定风珠的故事，请探究深蕴其中的作者的情感取向。（6分）（1）小镇、小镇上的人们：对民风淳朴的赞美；（2）面对陌生人的索求，屠夫愿意让出自己十分钟爱的每天用得顺手的案桌：对坦荡无私品质的赞美；（3）老者购买“案桌”：对谋取私利以及“以小人之心度君子之腹”多疑之心的厌弃,以及对老者能自省自律自励的赞美；（4）老者面对案桌，面对屠夫时的心态：对现代都市人的心态因商品经济风潮的浸染而悄然改变的担忧，以及对我们作为人应该持有的宝贵品质应当坚守或者应当回归的期待。第7页,共

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论