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文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页洞这本书的思维导图思索与思维

思索=想问题

好的问题就是好的思索

思维=想关系想事物这间的关系

维=空间\关系

思维导图是什么？是一种革命性工具

是关心我们想问题、处理事物关系的一种工具

概念图

用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想、理论等，是把人脑中隐性的学问显性化、可视化，便于人们沟通、思索、表达

简洁与美

把简单的东西简洁化

简洁而不失内容

把美观容入里面

工具

又纲

浓缩

整理

分析

思维导图就是引导地图

是托尼博赞创造了思维导图

学习先是得到一个结果20%

再学习内容80%

二、思维导图能做什么？

记笔记

头脑风暴

解决问题

学习和记忆

规划

讨论和强化众多源头的信息

呈现信息

洞察简单的现象

唤醒你的制造力

思维导图真正能做什么？

增加使用者的超强记忆力量

增加使用者的立体思维力量

增加使用者的总体规划力量

思维导图的功能

发散（通过联想把想到的写出来）

归纳（把有共同点的分到一块）

整理（把基本挨次思想找出来）

分析（分割内容）

制造（找到组合后的新功能）

效果对比

书写空间变大

变得直观

美观、有艺术感

强化记忆

产生立体感

整体明确、脉络清楚

左右脑并用

思维导图的五个特征：

1、集中在中心

2、向四周放散

3、分支是由一个关键词构成

4、次要的分支也可以以分支的行式表现出来

5、由结点结合构成

学习最快的方式是仿照，仿照完了以后就山寨启发你的大脑功能

散与收

如，报纸有什么功能？

归纳的原则

根据人物、植物、动物、时间等分类

理清信息的脉络

1、该主题是什么？

2、该主题由几部分组成的？

3、每一部分是由什么构成的，它们之间有什么关系？

4、围绕主题，临时忽视次要信息，找到关键字第二课

实践

名目转化要进行一本书的名目转化

阅读导图

1、串联法

2、递减法

3、记忆法星状放射的记忆法

提高思维导图的力量

有什么规划呢？

怎么把它做好？

怎么用来写作文？

怎么有用到日记、方案？

怎么用到阅读上，怎么用到实际沟通上？

第二课第二节

重要的核心是关键词，颜色不超过5个，要有立体感记忆法会让人在短时间里把大量的信息记住第二课第三节

仿照

感觉

思维导图只是一个概念图

类似于学问树

组织结构图

金字塔图

系统图封闭式的

记忆法：地点、串联、策略

案例：

朱自清《春》

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