关于教师培训心得体会范文六篇

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关于老师培训心得体会范文第一篇

自古老师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的，通过这次暑假的老师培训，我感觉作为老师是多么的光荣。

同学们总是用这样诗句形容老师:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对老师职业无限的付出和努力。得这些赞美的缘由，正是老师最平凡的职责--爱岗敬业。爱岗敬业老师最漂亮的语言。它诠释了一名老师对自己职业的喜爱和重视。

爱岗敬业就是爱同学。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是同学的渡船，把同学摆渡到美满的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让同学由于自己的教育得到美满。学习知识，熬炼身体当然很重要，但最重要的是培育同学做人的品德，让同学们从自己的言行和教育中找到他们需要的制造美满的技能。古人云:“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关怀同学的生活，在同学遇到生活上的困惑的时候，作为老师应当耐烦的为同学解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响同学。让他们找到自己将来通向美满的道路。

假如说爱同学是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推动教学的进展。而品德是老师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。一个品德高尚的老师带给同学的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应当努力提升自己。

作为一名老师，在喜爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的欢乐。看到同学微笑着朝自己走来，打招呼;看到同学们在考场上挥动着笔杆，看到同学们校运会的时候冲刺，拼搏。全部的时刻，让我感受到作为一名老师是一件美满的事情。对我而言，为自己作为一名老师而美满，也是爱岗敬业的一部分吧。

爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让老师的光辉在自己身上绽放，诠释老师的意义。

关于老师培训心得体会范文第二篇

今年有幸参与了潍坊市中学英语骨干老师培训，在这两天的时间里，我们的教研员王晓春老师结合同学的实际，给我们做了精彩的报告，然后听取了潍坊八中的刘向红老师和青州子弟学校的坚爱红老师的两节高质高效，风格迥异的观摩课，让我们获益匪浅，深受启发。

曾几何时，我们的课堂一贯处在追求成果的跑道上，王老师给我们提供展示了来自于同学的呼声，他们在问卷“你觉得最能激发你学习积极性的方式是_____?”这个问题上坚决果断的回答了“自己胜利的体验”;他们在“你最喜爱什么样的英语课堂的开头?”上全都要求“听唱歌曲、获得西方文化知识和游戏”，他们在“最厌烦的英语课堂”的问卷上异口同声“呆板、无趣”。这就是我们的同学对英语课堂的呼声。联想自己的课堂，的确是脱离了同学的实际，还总是在说“同学底子薄，就不感爱好”，其实我们完全可以采用更加有趣的课堂开头方式，而不是一味的讲讲讲，练练练。俗话说“爱好是最好的老师。”这话是一点都不错的。在以后的教学中，我肯定端正思想，从同学的需要出发，而不是从老师自己出发，满意他们胜利的需要，满意他们的爱好需要。

不知从什么时候，我们的中学英语习题越做越难，处于C层D层的同学越来越多，两极分化特别严峻，今日王老师给我们提出了一个特别实时的问题：“初高中连接，我们中学英语老师该做什么?”需要长篇大论，大讲特讲高中的语法吗?不需要;需要的是打好基础，打好、音标、词汇、中学语法和阅读的基础。就、音标而言，同学只要看见音标会读，依据音标会写即可;就词汇而言，我们要教给他们识记单词的方法;就语法而言，我们要依据“低起点，兴奋趣”的原则开展教学，同学能区分词性、句子成分即可;涉及到阅读，我们要大量的开展阅读，让同学生活在阅读的世界里，培育同学的语感。王老师最末总结了一句话：做好自己该做的事，不要人为增加难度。

王老师还给我们一线的老师提出了一些建议：1.要不断汲取知识，更新知识结构。2.多对教材进行讨论，提高自己中外文化的修养。3.组织丰富多彩的课外活动。这样一来，才能身体力行，带领同学共同开展阅读;才能给同学选择一些更加适合他们的视频文化材料;才能满意他们各种爱好的需要。

王老师还提出了“老师如歌者”的理念，同一首歌，演唱者不同，风格迥异，或苍凉，或甜美，或忧闷，但是恰合演唱者的风格;课堂是我们的主阵地，教学是我们的立身之本，我们老师性格不同，教学风格也不尽相同，让我们学习不同的歌者，采用敏捷多变的教学方式，提高同学的爱好，满意他们胜利的需要，共同来提高我们的英语教学水平。Justdoit!Everythingispossible!

关于老师培训心得体会范文第三篇

我是一名农村学校英语老师，能成为免费培训中的一员，我感到特别荣幸，在整个远程培训学习过程中，见识许多，惊喜许多，感悟许多，一些新的教学理念让人耳目一新，叹为观止。尤其是学习了哈尔滨市教育讨论院迟秀芝教授的《设计课堂练习与作业的技能》专题，在感悟的同时我还深深地体会到以下几点：

一、设计课堂练习与作业的意义

课堂练习与作业设计是优化课堂教学的重要环节。是实现特定教学目标，完成教学任务的手段。是老师依据教学目标，依据同学学习的心理特点，接受知识、形成技能、进展技能差异，对教材、加工，而细心设计之后，布置给同学的功课。是促使同学对所教的知识，进行实时的、系统化的巩固与应用。是促使所学新知得以迁移，达到延伸、拓宽、深化的目的，使其形成技能、技巧。课堂练习与作业也是对老师的教学效果，同学学习掌控程度的反馈，是老师进行查漏补缺，调整教学内容，改进教学方法，以便更有效地提高教学质量。在这一过程中，不仅是培育同学良好的思维品质，也是进展同学的智力，培育同学情感、立场、价值观的重要途径。更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。它是老师制造性工作必备的一项专业技能。

二、设计探究性的课堂练习与作业，可以呈现同学性格。

教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需求，就是盼望感到自己是个发觉者、讨论者，而在儿童的精神世界这种需求更为剧烈。”因此在设计作业时可以让同学感觉发觉了什么，这样不仅可以激发同学的新奇心，提高同学学习英语的积极性，而且还可以培育同学思维的敏捷性和机敏度。笔者留意拓展同学作业的空间，尽量为同学制造机会，指导同学有目的的进行探究性学习。例如在学习字母时，可以让同学去找找身边的字母，如CCTV〔电视台〕、KFC〔肯德基〕、WC〔厕所〕等。在学习数字时，可以让同学找找生活中的英文数字，如车牌号码和电话号码等。

三、设计表达层次性的课堂练习与作业，可以兼顾同学差异。

英语课堂练习与作业的设计和布置不仅仅是机械抄写，也不应当是老师硬派。同学的学习技能各不相同，“一刀切”的作业往往导致“好的同学吃不饱，后进的同学吃不了”，老师很难兼顾学习困难生和优等生。因此，在布置作业时笔者考虑同学学习技能的差异，依据优等生、中等生、后进生进行作业设计，并依据教学目标将作业设计成A、B、C三类。其中A类作业偏重于综合技能的运用，C类作业偏重于基础知识的巩固和积累，B类那么介于二者之间。同学可以自己选择想完成的作业，增加了作业的弹性，多了选择的空间，也多了主动的权利。例如，我们在学了Attheweekends这一单元后，我给同学设计了以下三类作业，让同学自选一题。A类作业是写一附加篇0个词汇左右的英语作文，Aboutyourweekends；B类作业是简约概括一下这个单元的中心句，并串成一篇小文章，这些在课堂上都进行学习和争论过，只是进行简约地整理；C类作业那么是依据课文内容回答下列问题。这样的作业设计使不同层次不同水平的同学都能对所学的内容进行巩固，也能从中体会到学习和胜利的乐趣。尤其是两头的同学，这两种同学在教学中我认为是最需要聪慧和阅历进行有针对性教育的，抓住典型，以点带面，从而促进全体同学的全面进展。

四、设计实践性的课堂练习与作业，可以促进同学综合运用语言技能。

《英语课程标准》指出：具有实践性的英语家庭作业不仅有利于开发同学的智力，援助同学形成良好的性格、顽强的意志和高尚的品行，而且有利于培育同学的自我管理技能和多元认知技能。在课外要求同学与同学、老师之间尽量用英语沟通；在家里要求同学与懂英语的家长用英语沟通，还可以饶有爱好地充当Littleteacher的角色教父母学英语，真正达到学以致用的目的。这种实践性的英语家庭作业，可以提高他们的口语交际技能，更有利于同学综合素养的进展，让同学享受IcandoitinEnglish！的乐趣。让同学开动脑筋，改写对话，续编故事、收集调查、绘制手抄报……援助同学把它当成是一项活动任务去完成，充分发挥个人的制造力和想象力。

总而言之，通过这一轮的培训，使我受益匪浅，设计一些开放性的、需同学主动去体验、实践、参加、合作与沟通的精彩有趣的课堂练习与作业，不但能巩固所学知识，还能使同学在不知不觉中学到许多课外英语知识，既有利于促进同学听、说、读、写技能的提高，进展同学的语言运用技能，也有利于同学性格化、自主化进展。这样锲而不舍，教学效果和学习效率定能双盈！我也盼望以后能有更多的机会，接触新理念，不断更新教育观念，为新课改尽一份绵薄之力。

关于老师培训心得体会范文第四篇

一、网上学习表达了同学的主观能动性。

以前是以老师教学为主，是老师教什么我们就学什么，我们在学习中感到很被动，学习爱好不是很大。现在通过网上学习，从以老师为主的教学主义变为以同学为主的自主学习，同学的主观能动性得到了表达，学习爱好提高了。这种教学方式为同学制造了一种开放的学习环境，网络既是一种学习的工具，也是一个信息的海洋。

我们进入站，开阔了视野，除了去解决老师提出的问题外，还对新的知识产生爱好。在自己原有的知识基础上开始重新构建知识，最末大家对这个问题再争论时，涌现了多方面的观点，多样化的答案，但理解渐趋深刻。我们通过动手动脑自主地解决问题，提高对某些主题概念知识的理解，培育其理解问题、问题、解决问题的技能，从而获得解决问题的阅历，在头脑中建构新知识。

二、网上学习方便，有利于协作学习

在网上学习方便，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。在这种教学方式中，同学、老师通过网络实现了资源共享，同学和老师之间可以同时在网上进行问题的讨论探讨，形成一种协作化的学习方式。为了便于同学之间或同学与老师之间沟通学习阅历，互帮互助，老师在网络课件中设计了交互功能来满意双向沟通、协作学习的需要。当老师也在线时，同学们可同老师沟通学习中的感受、争论学习中的迷惑。另外同学和老师的电子信箱，更是师生之间非实时沟通的工具。

三、在网络环境下充分利用交互功能进行教学。

全体同学可通过在线沟通，探讨问题，老师通过留言板的管理功能快速了解全体同学对某一问题的看法，也可一起参加争论，此时老师的权威荡然无存，仅作为一名新知识学习的援助者、协，一起参加同学知识的意义建构。同学在学习过程中实时发觉自己的进步和不足，可通过网络主动向老师恳求调整自己的学习安排以适应教学要求，老师也可通过网络对同学的学习进程进行了解，依据实际学习状况调整教学安排。通过老师和同学的实时沟通，保证了同学的学习质量和效率。充分利用交互进行教学，也能激发同学学习的爱好。同学们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参加争论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了同学学习的爱好，加强了同学的求知欲和创新意识。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。总之，计算机网络远程教学是现代教育技术进展的重要途径和主要趋势，对教育质量的提高，确保素养教育，创新教育的实施具有重大意义。在网络教学中可以充分利用计算机网络资源的开放性、共享性，且揉合传统教学方式中的优势，将有利于加强学者学习的爱好，培育学者的信息素养，提高自主学习的技能，促进学者素养的全面进展，能为培育出更多符合时代需求的创新型人才而服务。

关于老师培训心得体会范文第五篇

一位教育家以前说过：“好的师风师德就是一本教科书，对同学的影响是终身的。”老师职业的特点和性质，决断了老师要做“人之楷模”。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为老师的我只有坚决自己从教的信念，具备良好的法律素养、心理素养和职业适应潜质，才能成为一名合格的教育工。

当前老师行业涌现担心心工作、人员流淌、跳槽等现象，使许多人不敢说：“我喜欢教书。”而我却义正词严的说：“教书真好！”或许我的性格很适合教书，但我更觉得我的抱负就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求全部，不如追求内心的镇静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂牵我的同学越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关怀。因此放眼将来，众多同学在社会上的胜利是我一生的美满。坚信从事教育事业的信念，给教育制造一片蓝天。坚信此刻比过去更好。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像谭世明，陈善知等这些老实质朴的老师，为爱护近万名同学的生命安全，临危不惧，舍生忘死，制造了同学无一人丢失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了很多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。

孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。”学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的能量是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。

“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”老师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同发奋的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师就应对同学无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自己从事的事业，用心致力于事业，想方设法将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。

爱岗敬业还表此刻对同学的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。此刻我们关注的是是否有利于同学主体的全面进展。知识的无限性和教学时刻的有限性促使我们去关注同学的潜质培育、思维进展和人格的塑造，一切本着有利于全体同学身心和谐健康进展的原则，这是对同学真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，老师要树立终身同学的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌控教书育人的本事，尤其是须要的现代化教育技术手段。上心参加教育科研。在教学实践中，发觉问题、问题、探究解决问题的新途径。

关于老师培训心得体会范文第六篇

“你从韶山水田的黄色的阡陌上走来；你从安源煤矿的黑色的巷道里走来……你从万里雪飘的北国风光走来；你从顿失滔滔的大河上下走来……”随着大屏幕上闻名朗诵家殷之光气壮山河、震撼人心的《万岁》的朗诵，由聊城同心国学院主办的聊城市市级培训——优秀传统文化进学校骨干老师专题培训拉开了帷幕。近日，笔者有幸参与了此次培训会，通过培训，受益匪浅，感受颇多……

聊城市教育局哈宝泉局长作了“坚决文化自信，实现民族复兴”的报告。哈局长从文化能量推动复兴、文化魅力助力复兴、文化自信实现复兴三个板块深入阐述了传统文化的巨大能量与魅力，他声情并茂的讲演博得了在场老师的阵阵掌声。在场老师从哈局长的讲解了解到了经典国学、传统文化的博大精深，了解到了古典文学、中华文学的源远流长。哈局长深入浅出地引导着我们寻根溯源，继承中华民族文化，坚决文化自信。

翻开中国上下五千年的历史，中华民族其实就是一部宏篇巨幅的文化进展长卷。传统文化血脉源远流长、博