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Unit3EnglishAroundtheWorldTopic1Englishiswidelyspokenthroughouttheworld.SectionA教学设计一、教学目标1.掌握本课时重点短语:cartoon,character,widely,throughout,foreigner,film-maker,garage,fromnowon,bepleasedwith等。2.掌握本课时重点句型:Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.Ican’twaittoflythere!Tryyourbestandworkmuchharderfromnowon.3.听懂并掌握重点词汇及常用表达。4.能够通过观察尝试总结出一般现在时态的被动语态的构成方法。5.能运用一般现在时态的被动语态来进行初步的听、说、读、写活动。6.了解英语作为一种国际语言,在世界文化领域占有重要地位。二、教学重点及难点 重点:1.听懂并掌握重点词汇及常用表达。2.能够通过观察尝试总结出一般现在时态的被动语态的构成方法。难点:能运用一般现在时态的被动语态来进行初步的听、说、读、写活动。三、教学过程Step1Warming-up1.AfterashortgreetingwithSs,guideSstospeakoutthenamesofsomeplacesofinterestandthecountrieswheretheylie.【设计意图】用学生学习过的名胜作为导入,让学生用英语说出来,增强他们的自信心。2.PresentamapoftheworldandlettheSsdiscusswheretogoiftheyhaveachancetogoabroad.Thenencouragethemtoreport.【设计意图】给学生提供机会相互交流,逐步对本单元的话题有所了解。Step2Pre-listeningPresentsomepicturesandguideSstolearnsomekeywords.【设计意图】结合图片,引导学生猜测、说出或老师点出本课的重点词汇cartoon,character,为听1a扫清词汇障碍。Step3While-listening1.GuideSstolistentotheconversation,thenchoosethecorrectanswers.【设计意图】通过选择题的形式帮助学生理解对话内容,锻炼学生抓主要信息的能力。2.GuideSstolistenagainandfillintheblanks.【设计意图】通过听对话完成填空的活动,帮助学生巩固听力文本中重要的语言点。Step4Post-listening1.GuideSstodorole-play.【设计意图】通过对话表演的活动,培养学生的口语输出能力。2.GuideSstoread1aandunderlinethepassivevoice.【设计意图】通过划出被动语态,让学生初步感受被动语态的用法。3.GuideSstolearnthepassivevoice.【设计意图】通过范例呈现主动句变被动句的过程。4.GuideSstochangetheactivevoiceintothepassivevoice.【设计意图】通过将主动句改写成被动句的练习,引导学生在使用中进一步掌握被动语态的基本结构。5.GuideSstoworkingroupsofthreeandplayagame.【设计意图】该部分通过游戏的形式将主动句变被动句的过程分解开来,让学生进行口头练习,从而强化对被动语态的用法的掌握。6.GuideSstolistenandmarkTorF.【设计意图】该部分是在1a的基础上进一步进行听力输入,通过听音判断活动训练学生对关键信息的捕捉能力。同时帮助学生扩展有关英美文化的课外知识,扩大学生的词汇量。7.GuideSstomatchthefollowingphraseswithproperChinesemeanings.8.GuideSstofillintheblanks.【设计意图】通过匹配练习和填空练习,帮助学生巩固本课的重点词汇。Step4SummarySumupthemaincontentofthisclassandrepeatthekeypoints.【设计意图】回顾本课时的主要内容。Step5Homework1.Read1aaloud.2.Makefivesentenceswiththesimplepresentpassivevoice.3.PreviewSectionB.【设计意图】巩固课上所学,预习新课。四、板书设计Unit3EnglishAroundtheWorldTopic1Englishiswidelyspokenthroughouttheworld.SectionAKeywords&phrases:cartoon,character,widely,throughoutforeigner,film-maker,
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