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文档简介

《一天中太阳的位置》导学案第一课时一、导学目标：1.了解太阳在一天中的运动规律；2.掌握由太阳的位置引起的天气变化；3.能够用科学知识解释日出、日落和白昼时间的变化。二、导学内容：1.太阳在一天中的运动规律；2.太阳的位置对天气变化的影响；3.日出、日落和白昼时间的变化原因。三、导学过程：1.导入：请同学们回想一下，在一天中太阳的运动是什么样子的？太阳从哪里升起？又在哪里落下？太阳的位置对我们的生活有着怎样的影响呢？2.学习：展示一个地球和太阳的模型，让同学们观察太阳在地球周围的运动。解释太阳在一天中的运动规律，包括日出、日落和白昼时间的变化。3.控制变量实验：设置一个实验，通过调节太阳模型的位置来模拟不同时间太阳的高度变化，观察太阳的高度如何影响地面的温度和光照时间。4.思考讨论：让同学们讨论太阳的位置对天气变化的影响。太阳的位置高低不同会导致地面的温度、光照时间和季节的变化，同学们可以结合实际例子进行讨论。5.拓展延伸：让同学们探究日出、日落和白昼时间的变化原因。通过观察太阳的位置和地面的影子，同学们可以理解太阳在不同时间的位置，从而解释日出、日落和白昼时间的变化。四、导学总结：通过学习本课内容，同学们应该能够了解太阳在一天中的运动规律，掌握太阳的位置对天气变化的影响，以及能够用科学知识解释日出、日落和白昼时间的变化。太阳是我们生活中非常重要的天体，希望同学们能够在日常生活中多留心太阳的位置和运动，加深对自然界的认识和理解。第二课时一、导入太阳是我们生活中非常重要的天体之一，它在我们生活中扮演着至关重要的角色。那么，你知道太阳在一天中的不同时间会处于不同的位置吗？本节课我们将学习一天中太阳的位置变化。二、目标1.了解太阳在一天中的不同位置。2.掌握通过影子的变化来判断太阳的位置。三、学习过程1.太阳在一天中的运动-早上太阳升起的方向是东方，中午太阳达到最高点，傍晚太阳落在西方。-提问：为什么太阳早上在东方升起，中午在南方最高，傍晚在西方落下？2.影子的变化-请观察固定的物体（如树木、建筑物等）在不同时刻的影子变化。-提问：你观察到了什么？为什么影子的长度和方向会随着太阳的位置而改变？3.制作日晷-利用简易的材料，制作一个简单的日晷。-提问：通过日晷我们可以测量什么？日晷的原理是什么？四、拓展延伸-让学生观察太阳在不同季节、不同地点的运动情况，并比较不同地点日照时间的长短。-让学生设计实验，观察不同季节太阳的高度变化。五、总结反思通过今天的学习，我们了解了太阳在一天中的不同位置以及如何通过影子的变化来判断太阳的位置。这对我们了解日常生活中的方向、时间等具有重要意义。六、作业设计一个实验，观察太阳在不同时间的位置变化，并记录下观察结果。七、课外拓展观察星星的运动，了解恒星的运行规律。通过本节课的学习，相信同学们对太阳在一天中

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