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文档简介
《头、手、脚的画法》作业设计方案一、设计背景在学生的绘画进修中,头、手、脚是人体结构中比较复杂的部位,也是表现人物形象的重要组成部分。因此,通过进修头、手、脚的画法,可以帮助学生更好地掌握人体结构,提高绘画技巧,丰富艺术表现力。二、设计目标1.了解头、手、脚的基本结构和比例干系;2.掌握头、手、脚的基本绘画技巧;3.提高学生的观察能力和手绘能力;4.培养学生对艺术的兴趣和审美能力。三、设计内容1.头的画法-介绍头部的基本结构,包括眼睛、鼻子、嘴巴等部位的位置和比例干系;-演示头部的基本绘画技巧,如如何勾勒轮廓、表现光影等;-练习画头部的基本动作,如正面、侧面、仰视、俯视等。2.手的画法-介绍手部的基本结构,包括手指、手掌等部位的位置和比例干系;-演示手部的基本绘画技巧,如如何表现手指的关节、手掌的皱纹等;-练习画手部的基本动作,如握拳、张开、伸展等。3.脚的画法-介绍脚部的基本结构,包括脚指、脚掌等部位的位置和比例干系;-演示脚部的基本绘画技巧,如如何表现脚指的弯曲、脚掌的纹理等;-练习画脚部的基本动作,如踮脚尖、踩踏、踢腿等。四、设计步骤1.观看老师的示范,进修头、手、脚的基本结构和绘画技巧;2.根据示范,进行头、手、脚的绘画练习,注意比例干系和动作表现;3.互相交流作品,分享经验和感受,互相提出改进建议;4.整理绘画作品,展示在教室或学校的展览中,激发学生的自大心和创造力。五、评判标准1.头、手、脚的比例干系正确,结构清晰;2.绘画技巧熟练,线条流畅,光影效果明显;3.观察力敏锐,动作表现生动;4.创意突出,表现力强,作品有个人风格。六、延伸活动1.邀请专业画家或艺术家进行现场指导,提供更多的绘画技巧和经验分享;2.组织学生参与绘画比赛或展览,展示自己的作品,与他人交流进修;3.利用多媒体技术,制作头、手、脚的绘画教学视频,方便学生在家中进行复习和练习。七、总结通过进修头、手、脚的画法,可以帮助学生更好地掌握人体结构,提高绘画技巧,培养艺术审美能力,激发学生对艺术的兴趣和
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