《请到我的家乡来》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《请到我的家乡来》作业设计方案第一课时一、教学背景本作业设计方案针对中学生的音乐课程，以歌曲《请到我的家乡来》为素材，通过活动设计和教学策略的结合，帮助学生深入了解民族音乐文化，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。二、教学目标1.了解《请到我的家乡来》这首歌曲的背景和意义；2.能够准确地演唱这首歌曲，理解歌词的含义；3.能够用吉他或其他乐器伴奏这首歌曲，培养音乐表演技能；4.能够用心去感受这首歌曲，表达自己的情感。三、教学内容1.介绍《请到我的家乡来》这首歌曲的背景和作者；2.学习歌曲的歌词和曲调；3.练习歌曲的演唱；4.学习和练习歌曲的伴奏。四、教学方法1.教师讲解：介绍《请到我的家乡来》的背景和意义；2.听力训练：播放歌曲，让学生听歌词，感受音乐；3.合唱练习：带领学生跟唱歌曲，训练他们的歌唱技巧；4.乐器练习：教学乐器伴奏，让学生练习用吉他等乐器伴奏歌曲。五、教学步骤1.介绍《请到我的家乡来》的背景和作者；2.听歌：播放歌曲，让学生全神贯注地听；3.学习歌词：逐句解释歌词的含义；4.合唱练习：教学歌曲的曲调和歌词，让学生跟唱；5.乐器练习：教学乐器伴奏，让学生练习；6.演唱展示：让学生进行演唱展示，锻炼他们的表达能力。六、评价标准1.能准确地演唱歌曲，理解歌词的含义；2.能熟练使用乐器伴奏歌曲；3.感情投入，表达自己的情感；4.能够团队合作，展示出团体配合的能力。七、作业要求1.要求学生写一份针对歌曲的感想和理解；2.要求学生上传一段演唱的视频，并配合乐器伴奏；3.鼓励学生团队合作，组织合唱表演。八、拓展延伸1.组织学生探讨民族音乐文化的承传；2.组织学生学习更多民族音乐作品，开展音乐文化交流活动。通过这个作业设计方案，学生将能够接触到更多的民族音乐文化，增强他们对音乐的热爱和对传统文化的认识，提高他们的音乐表演能力和情感表达能力。希望学生们能够在这个过程中得到成长和启发。第二课时一、教学背景《请到我的家乡来》是一部经典的电影，它展现了中国农村的风土人情，展现了农民的勤劳和热情。通过这部电影，学生可以更加深入地了解中国农村的现状和传统文化，增强对家乡的热爱和自豪感。二、教学目标1.了解中国农村的生活方式和传统文化；2.提高学生的阅读和口语表达能力；3.增强学生的家乡情感和文化认同；4.培养学生的团队合作和创造力。三、教学内容1.学习电影《请到我的家乡来》的故事情节和主题；2.学习与农村生活相关的词汇和表达；3.分组进行口语表达和角色扮演，展示对家乡的了解和热爱；4.设计家乡文化展示活动，展示家乡的风土人情。四、教学过程1.欣赏电影《请到我的家乡来》，了解故事情节和主题；2.学习与农村生活相关的词汇和表达，进行词汇练习和口语练习；3.分组进行口语表达和角色扮演，展示对家乡的了解和热爱；4.设计家乡文化展示活动，包括家乡特产展示、民俗表演等；5.展示活动并进行评比，选出最具创意和表现力的作品。五、教学评价1.老师定期组织口语表达比赛，评选出表现最好的学生；2.学生互相评价和互帮互助，提高团队合作能力；3.学生根据老师的指导和建议，不断改进作品，提高表现力和创造力。六、教学资源1.电影《请到我的家乡来》的DVD或在线资源；2.农村生活相关的词汇和表达的教材；3.分组角色扮演和口语表达的活动设计；4.家乡文化展示活动的设计和评价标准。七、教学心得通过本次教学活动，学生能够更加深入地了解中国农村的风土人情，增强对家乡的热爱和自豪感。同时，学生在活动中能够积极参与