2024年中考数学第一次模拟试卷（湖南长沙卷）（全解全析）

年中考第一次模拟考试（湖南长沙卷）数学·全解全析第Ⅰ卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1．下列四个实数中，最小的是(

)A． B．4 C．1 D．【答案】D【分析】此题主要考查了实数大小比较的方法．正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，据此判断即可．【详解】解：∵，∴，∴，∴，∴最小的数是，故选：D．2．在以下回收、绿色食品、节能、节水四个标志中，是中心对称图形的是（

）A．B．C．D．

【答案】C【分析】根据中心对称图形的概念：一个图形沿某个点旋转180度后能与原图完全重合的；由此问题可求解．【详解】解：选项A、B、D不能找到一个点绕其旋转180度后能与原图完全重合，所以都不是中心对称图形，而C选项可以找到一个点绕其旋转180度后能与原图完全重合，所以是中心对称图形；故选C．【点睛】本题主要考查中心对称图形，熟练掌握中心对称图形的概念是解题的关键．3．下列计算中，正确的是（）A． B．C． D．【答案】A【分析】根据积的乘方，完全平方公式，同底数幂的除法，二次根式的加法对各选项进行判断即可．【详解】解：由题意知，，正确，故A符合要求；，错误，故B不符合要求；，错误，故C不符合要求；，错误，故D不符合要求；故选：A．【点睛】本题考查了积的乘方，完全平方公式，同底数幂的除法，二次根式的加法．熟练掌握积的乘方，完全平方公式，同底数幂的除法，二次根式的加法是解题的关键．4．据共青团中央2023年5月3日发布的中国共青团团内统计公报，截至2022年12月底，全国共有共青团员7358万．数据7358万用科学记数法表示为（）A．7.358×107 B．7.358×103 C．7.358×104 D．7.358×106【答案】A【分析】本题主要考查了科学记数法，表示较大的数，利用科学记数法的法则解答即可．【详解】解：7358万，故选：A．5．如图，把一个含有角的直角三角板放在两条平行线m，n上，若，则的度数是（

）A． B． C． D．【答案】C【分析】可求，，即可求解．【详解】解：如图：

，，是的一个外角，，，，故选：C．【点睛】本题考查了平行线的性质，三角形外角的性质，掌握性质是解题的关键．6．如图，是的直径，，则（）A． B． C． D．【答案】C【分析】本题考查圆周角的性质．由是的直径可得，又由“同弧或等弧所对圆周角相等”可得，从而可求得．【详解】∵是的直径，∴，∵∴，∴．故选：C7．一元一次方程不等式组的解在数轴上表示正确的是（

）A． B．C． D．【答案】D【分析】本题考查的是一元一次不等式组的解法及在数轴上表示解集，在数轴上表示解集时“”，“”要用实心圆点表示；“”，“”要用空心圆点表示．熟练掌握不等式组的解法是解题的关键．先分别解出两个不等式，然后找出解集，表示在数轴上即可．【详解】解：，由①得，−，由②得，，故原不等式组的解集为：．在数轴上表示为：故答案为：D．8．如图，在“经典诵读”比赛活动中，某校10名学生参赛成绩如图所示，对于这10名学生的参赛成绩，下列说法错误的是（）

A．众数是90分 B．方差是10 C．平均数是91分 D．中位数是90分【答案】B【分析】根据众数、中位数、平均数、方差的定义和统计图中提供的数据分别列出算式，求出答案．【详解】解：A、∵90出现了5次，出现的次数最多，∴众数是90；故此选项不符合题意；B、方差是：；故此选项符合题意；C、平均数是（85×2+100×1+90×5+95×2）÷10＝91；故此选项不符合题意；D、∵共有10个数，∴中位数是第5、6个数的平均数，∴中位数是（90+90）÷2＝90；故此选项不符合题意．故选：B．【点睛】此题考查了折线统计图，用到的知识点是众数、中位数、平均数、方差，能从统计图中获得有关数据，求出众数、中位数、平均数、方差是解题的关键．9．在同一平面直角坐标系中，函数和的图象可能是（

）A． B． C． D．【答案】D【分析】本题主要考查正比例函数的系数和一次函数常数项决定图象所过象限的知识点．【详解】解：．由函数得，与图象的矛盾，故本选项不符合题意；．函数所过象限错误，故本选项不符合题意；．函数所过象限错误，故本选项不符合题意；．由函数得，与图象的一致，故本选项符合题意．故选：D．10．“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”．春节是中华民族的传统节日，古人常用写“桃符”的方式来祈福避祸，而现在，人们常用贴“福”字、贴春联、挂灯笼等方式来表达对新年的美好祝愿．某商家在春节期间开展商品促销活动，顾客凡购物金额满100元，就可以从“福”字、春联、灯笼这三类礼品中免费领取一件．礼品领取规则：顾客每次从装有大小、形状、质地都相同的三张卡片(分别写有“福”字、春联、灯笼)的不透明袋子中，随机摸出一张卡片，然后领取一件与卡片上文字所对应的礼品．现有2名顾客都只领取了一件礼品，那么他们恰好领取同一类礼品的概率是(

)A． B． C． D．【答案】C【分析】分别用表示写有“福”字、春联、灯笼的三张卡片，利用列表法求出概率即可．【详解】解：分别用A，B，C表示写有“福”字、春联、灯笼的三张卡片，列表如下：ABCAA，AA，BA，CBB，AB，BB，CCC，AC，BC，C共有9中等可能的结果，其中他们恰好领取同一类礼品有种等可能的结果，∴；故选C．【点睛】本题考查列表法求概率，解题的关键是正确的列出表格．第Ⅱ卷二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）11．若在实数范围内有意义，则的取值范围是．【答案】【分析】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确掌握相关定义是解题关键．直接利用二次根式有意义则被开方数大于或等于零即可得出答案．【详解】解：在实数范围内有意义，故，解得：．故答案为：．12．分式方程的解是．【答案】【分析】先去分母，再解出整式方程，然后检验，即可求解．【详解】解：去分母得：，解得：，检验：当时，，∴原方程的解为．故答案为：【点睛】本题考查了解分式方程，能把分式方程转化成整式方程是解此题的关键．解分式方程注意要检验．13．若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，实数m的取值范围是．【答案】/【分析】利用方程有两个不相等的实数根时，，建立关于m的不等式，求出m的取值范围．【详解】解：关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，，即，解得：，故答案为：．【点睛】本题考查了根的判别式，牢记“当时，方程有两个不相等的实数根”是解题的关键．14．如图，扇形的半径为1，分别以点A、B为圆心，大于的长为半径画弧，两弧相交于点P，，则的长（结果保留π）．

【答案】/【分析】先求解，再利用弧长公式计算即可．【详解】解：由作图知：垂直平分，∵，∴，∵扇形的半径是1，∴的长．故答案为：．【点睛】本题考查的是线段的垂直平分线的作图，等腰三角形的性质，弧长的计算，熟记弧长公式是解本题的关键．15．如图，反比例函数的图象经过对角线的交点，已知点A，，在坐标轴上，，的面积为16，则．

【答案】【分析】由平行四边形面积转化为矩形面积，在得到矩形面积，应用反比例函数比例系数k的意义即可．【详解】解：如图，过点做轴于点．

四边形为平行四边形，，又轴，为矩形，，，为对角线交点，轴，四边形为矩形面积为8，即，设点坐标为，．故答案为：．【点睛】本题考查了反比例函数k的几何意义以及平行四边形的性质，理解等底等高的平行四边形与矩形面积相等是解题的关键．16．《九章算术》是中国古代的数学专著，书中记载了这样一个问题：“今有勾五步，股十二步，问勾中容方几何？”其大意是：如图，的两条直角边的长分别为5和12，则它的内接正方形的边长为．【答案】/【分析】先设正方形的边长为x，再表示出，，然后说明∽，并根据对应边成比例得出答案.【详解】根据题意可知，．设正方形的边长为x，则，.∵四边形是正方形，∴．∵，∴∽，∴，即，解得.所以正方形的边长为.故答案为：.【点睛】本题主要考查了正方形的性质，相似三角形的性质和判定，相似三角形的对应边成比例是求线段长的常用方法．三、解答题（本大题共9个小题，第17、18、19题每题6分，第20、21题每题8分，第22、23题每题9分，第24、25每题10分，共72分）17．计算：【答案】【分析】本题考查实数的混合运算，先计算特殊角三角函数值，零次幂，负整数次幂，绝对值，再进行加减运算即可，正确计算是解题的关键．【详解】解：18．先化简，再求值：，其中．【答案】，【分析】本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把a的值代入进行计算即可．【详解】解：原式当时，原式．19．如图，从水平面看一山坡上的通讯铁塔，在点A处用测角仪测得塔顶端点P的仰角是，向前走9米到达B点，用测角仪测得塔顶端点P和塔底端点C的仰角分别是和．

(1)求的度数；(2)求该铁塔的高度．（结果精确到米；参考数据：，）【答案】(1)(2)米【分析】本题考查了仰角的定义、解直角三角形、三角函数；（1）延长交直线于点F，根据直角三角形两锐角互余求得即可；（2）设米，根据，构建方程求出x即可．【详解】（1）延长交直线于点F，则，

依题意得：，，∴．（2）设米，∵，，∴，∴，∴米，在中，，，在中，，∴，∴，∴，∴（米），即该铁塔的高度约为米．20．为了进一步加强中小学国防教育，教育部研究制定了《国防教育进中小学课程教材指南》．某中学开展了形式多样的国防教育培训活动．为了解培训效果，该校组织七、八年级全体学生参加了国防知识竞赛（百分制），并规定90分及以上为优秀，分为良好，分为及格，59分及以下为不及格．该学校七、八两个年级各有学生300人，现随机抽取了七、八年级各20名学生的成绩进行了整理与分析，下面给出了部分信息．a．抽取七年级20名学生的成绩如下：65875796796789977710083698994589769788188b．抽取七年级20名学生成绩的频数分布直方图如图1所示（数据分成5组：，，，，）c．抽取八年级20名学生成绩的扇形统计图如图2所示．

d．七年级、八年级各抽取的20名学生成绩的平均数、中位数、方差如下表：年级平均数中位数方差七年级81八年级82请根据以上信息，回答下列问题：(1)补全七年级20名学生成绩的频数分布直方图，写出表中的值；(2)估计七、八两个年级此次竞赛成绩达到优秀的学生共有多少人；(3)若本次竞赛成绩达到81分及以上的同学可以获得参加挑战赛的机会，请根据样本数据估计，七、八两个年级中哪个年级获得参加挑战赛的机会的学生人数更多？并说明理由．【答案】(1)补全条形统计图见解析；(2)七、八两个年级此次竞赛成绩达到优秀的学生共有165人(3)七年级获得参加挑战赛的机会的学生人数更多；理由见解析【分析】（1）根据题意可得七年级成绩位于的有4人；七年级成绩位于第10位和第11位的是81和83，即可求解；（2）先求出八年级成绩优秀的所占的百分比，再分别用300乘以各自的百分比，即可求解；（3）分别求出七、八两个年级获得参加挑战赛的机会的学生人数，然后进行比较即可．【详解】（1）解：根据题意得：七年级成绩位于的有4人，补全图形如下：

七年级成绩位于第10位和第11位的是81和83，∴七年级成绩的中位数；（2）解：根据题意得：八年级成绩良好的所占的百分比为∴八年级成绩优秀的所占的百分比为，∴八年级成绩达到优秀的学生有（人），七年级成绩达到优秀的学生有人，（人），答：七、八两个年级此次竞赛成绩达到优秀的学生共有165人．（3）解：八年级获得参加挑战赛的机会的学生人数约为：（人），七年级获得参加挑战赛的机会的学生人数约为：（人），∵，∴七年级获得参加挑战赛的机会的学生人数更多．【点睛】本题主要考查了条形统计图和扇形统计图，求中位数，用样本估计总体，明确题意，准确从统计图中获取信息是解题的关键．21．如图，在中，，点在边上，连接，将绕点逆时针旋转得到，连接，．

(1)求证：；(2)若时，求的长；(3)点在上运动时，试探究的值是否存在最小值，如果存在，求出这个最小值；如果不存在，请说明理由．【答案】(1)见解析(2)(3)存在，【分析】（1）由即可证明；（2）证明（），勾股定理得到，在中，勾股定理即可求解；（3）证明，即可求解．【详解】（1）解：由题意，可知，，．．即．．（2）在中，，．．，，．．．在中，．（3）由（2）可知，．当最小时，有的值最小，此时．为等腰直角三角形，．．即的最小值为．【点睛】本题主要考查了图形的几何变换，涉及到等腰直角三角形的判定与性质，全等三角形的判定与性质，勾股定理，熟练掌握以上知识是解题的关键．22．某服装店老板到厂家选购A、B两种型号的服装，若购进A种型号服装9件与B种型号服装10件共需要1810元；若购进A种型号服装12件与B种型号服装8件共需要1880元．(1)A、B两种型号的服装每件分别为多少元？(2)若销售1件A型服装可获利18元，销售1件B型服装可获利30元，根据市场需求，服装店老板决定购进A型服装的数量要比购进B型服装的数量的2倍还多4件，这样服装全部售出后可使总的获利不少于732元，问至少购进B型服装多少件？【答案】(1)A种型号服装每件90元，B种型号服装每件100元．(2)至少购进B型服装10件．【分析】本题考查了一元一次不等式的应用、一元一次方程的应用，准确地找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键．（1）根据题意可知，本题中的相等关系是“A种型号服装9件，B种型号服装10件，需要1810元”和“A种型号服装12件，B种型号服装8件，需要1880元”，列方程组求解即可．（2）利用两个不等关系列不等式，结合实际意义求解．【详解】（1）设A种型号服装每件x元，B种型号服装每件y元．依题意可得：，解得：，答：A种型号服装每件90元，B种型号服装每件100元．（2）设B型服装购进m件，则A型服装购进件．根据题意得：，解不等式得，答：至少购进B型服装10件．23．如图，四边形为矩形，点在边上，，连接，过点作交于点，分别过点、作、且、相交于点．

(1)求证：；(2)连接，若，点是的中点，求的长．【答案】(1)见解析；(2)．【分析】（1）根据即余角的性质得到，可得，根据矩形的性质可得，可证明，由此即可求证；（2）根据题意可证四边形是正方形，在中由勾股定理求出的长，且是等腰直角三角形，根据其性质得到．【详解】（1）证明：∵，∴，∵四边形是矩形，∴，，∴，∴，∵，∴，∴．（2）解：如图所示，连接，

∵，，∴四边形是平行四边形，∵，∴四边形是矩形，∵，∴四边形是正方形，∵，点是的中点，∴，∵，在中，，∴，∵四边形是正方形，∴是等腰直角三角形，∴．【点睛】此题考查了全等三角形的判定和性质，矩形的性质，正方形的性质，勾股定理，解题的关键是证明，由勾股定理求出的长，由等腰直角三角形的性质即可得到．24．如图，A，B，C是上的三点，且，，点D为优弧上的动点，且．(1)如图1，若，延长到F，使得，连接，求证：是的切线；(2)如图2，若的角平分线与相交于E，求的半径与的长；(3)如图3，将的边所在的直线绕点A旋转得到，直线与相交于M，N，连接．在运动的过程中，的值是否发生变化？若不变，求出其值；若变化，说明变化规律．【答案】(1)见解析(2)的半径为，(3)在运动的过程中，的值不发生变化，其值为25【分析】（1）连接，先证，推出，得到四边形是平行四边形，，再得到，即可证得结论；（2）连接交于H，连接，由垂径定理得，根据，求出，设的半径为x，则，，在中，由勾股定理求出，的半径为，根据角平分线定义及同弧所对圆周角相等得到，由此得到；（3）连接，并延长交于Q，连接，过点A作于P，证明，得到，由（2）可知，点A到直线的距离为3，直线绕点A旋转得到，A到直线的距离始终等于3，不会发生改变，由此得到．【详解】（1）证明：连接，如图1所示：∵，∴，∵，∴，∴，∵，∴，∴四边形是平行四边形，∴，∵，∴，∴，∴，∵是的半径，∴是的切线；

图1（2）解：连接交于H，连接，如图2所示：∵，∴，∵，∴，在中，由勾股定理得：，设的半径为x，则，，在中，由勾股定理得：，解得：，∴的半径为，∵平分，∴，∵，∴，∴；

图2（3）解：连接，并延长交于Q，连接，过点A作于P，如图3所示：则是的直径，∴，∵，∴，∴，∵，∴，∴，∴，由（2）可知，点A到直线的距离为3，直线绕点A旋转得到，∴点A到直线的距离始终等于3，不会发生改变，∴，∵，∴，∴在运动的过程中，的值不发生变化，其值为25．

图3【点睛】此题考查锐角三角函数，证明直线是圆的切线，平行四边形的判定和性质，相似三角形的判定和性质，勾股定理，垂径定理，等知识，熟练掌握各知识点并综合应用是解题的关键．25．定义：在平面直角坐标系中，抛物线与轴的交点坐标为，那么我们把经过点且平行于轴的直线称为这条抛物线的极限分割线．【特例感知】(1)抛物线的极限分割线与这条抛物线的交点坐标为______．【深入探究