2023年小升初复习-综合题真题训练（三年级上册）（浙江专版）

2023年小升初专题复习一综合题真题训练（三年级上册）

（浙江专版）

一、综合题

（2022秋・浙江绍兴•三年级统考期末）关于空气的研究

1.小虞同学在做“空气能占据空间吗”实验时，把水杯压入水中后，会发现杯底的纸团

«（选填“湿了”或“没有湿”）

①

2.他又在杯底扎一个小孔，先用手指按住小孔，把杯子按入水中后，再松开手指，杯

子中的水面会o（选填“上升”或吓降”）

3.这个实验说明空气占据空间。（）

4.我们做的“热气球'’会上升，是因为（）。

A.空气很轻B.空气被加热C.空气会流动

5.小虞同学用气筒给篮球打气，打了很多下篮球才鼓鼓的，说明空气是可以被

,这是因为空气中的微粒间隔To（选填“变大”或“变小”）注射

器里密封了一段空气，用力抽拉密注射器的活塞，这段空气中的微粒间隔

了。（选填“变大”或“变小”）

6.（2019秋・浙江湖州•三年级统考期末）在括号内正确写出温度计的读数。

7.（2022秋.浙江衢州•三年级校考期中）水和空气有什么相同和不同呢？将下列序号填

入维恩图中。

①液体②气体③有质量④看得见⑤占据空间

⑥无色透明⑦没有气味⑧摸不着⑨摸得着⑩没有固定形状

/*空气

8.（2019秋・浙江杭州•三年级校联考期中）周末，小施用两个已去针头的注射器做了个

小实验，她在两个注射器中分别抽入同样多的空气和水，然后堵住注射器管口，向左压

活塞，边观察边记录。

Kt"*w*

甲：装有水的注射器乙：装有空气的注射器

（1）将甲向左压，空气占据的空间会，放手后活塞O

（2）将乙向左压，空气占据的空间会,松手后活塞会；将活塞往右拉，

空气占据的空间会，说明空气可以被。

9.（2021秋・浙江金华♦三年级统考期末）请读图，并在括号里写出温度计的示数。

（2021秋•浙江杭州•三年级校考期中）如图，推动注射器活塞，气球鼓起来了。

0=^a

睦

10.下面说法错误的是（）o

A.气球内看不到有东西，说明空气不存在

B.空气能进入气球，和空气能流动有关

C.空气进入气球，气球鼓起来了，说明空气能占据空间

11.如果用小圆圈代表空气微粒，鼓起的皮球里的空气状态最接近（）«

12.在没有漏气的情况下，注射器内的空气①打到气球中后②，体积变小了（②<①），

说明（）。

A.空气变少了B.空气被压缩了C.空气没有变化

13.小红用注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（）。

A.很难推动B.推到0刻度C.推到一定程度推不动

14.如果注射器里抽进水，堵住口，用力压活塞，活塞会（）。

A.很难推动B.推到0刻度C.推到一定程度推不动

15.（2021秋•浙江湖州•三年级统考期末）在瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B

是两根吸管（如图）。当你分别选择A或B吸管往瓶里吹气，分别会观察到怎样的现象？

（1）往A吹气时：；

（2）往B吹气时：o

（2021秋•浙江丽水•三年级统考期末）在“给水加热”的实验中，某组同学测得水的温度

变化与时间的关系，如下表所示:

测量时间（分钟）24681012停止加热2分钟后

水温（℃）4068859310010090

16.分析上表数据，水沸腾时的温度是一。

A.93℃B.100℃C.90℃

17.在水沸腾时，我们看到的气泡是一。

A.tilB.iflE

（2021秋•浙江杭州•三年级统考期末）如图4,走马灯是我国的传统节日玩具，大约在

11世纪就有关于它的记载。点燃灯里的蜡烛，走马灯随之转动。请你完成下列题目：

图4

18.请在图4中用“一”画出空气流动的路线。

19.下列现象中与走马灯的工作原理相似的是。

A.热气球升空B.电风扇转动C.水变成水蒸气

20.小科找来一个塑料袋，开口朝下，套在走马灯上方，过一会可能会发生____o

A.塑料袋上升B.塑料袋依旧是瘪的C.可以看见塑料袋里的空

气

21.当小科熄灭蜡烛，走马灯会。

A.越转越快B.越转越慢最后停下C.按原来的速度转动

（2022秋・浙江温州•三年级校考期中）空气有很多秘密，小科自制了一个科学仪器，如

图，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是两根吸管。

22.如果从b管往里面吹气，会看到（）。

A.瓶里冒气泡B.b管处有水流出C.a管处有水流出

23.如果抽完瓶中的水后，还有（）。

A.一瓶空气B.半瓶空气C.大半瓶空气

24.下列三种物质中，与其他两种不同的是（）»

A.空气B.水C.酒精

25.我们知道，如果往a管吹气，水中会形成气泡，这说明（）。

A.空气占据空间B.空气在水中漂浮C.空气是一种气体

26.下列事例不能证明空气占据空间的是（）.

A.气球的存在B.水中倒扣的杯子里面有空气C.扁平的塑料袋

27.我们还知道空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（）。

A.空气是看不见的B.空气是抓不住的C.空气容易被压缩

28.小科打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（）。

A.压缩空气有弹性B.空气会流动C.空气占据空间

29.小科想利用风做些事情，用风做不了的事是（）»

A.晾干衣服B.发电C.盖房子

30.小科在往a管吹起，b管会有空气跑出，让空气吹在脸上，会有气流，这说明空气

（

A.无色B.会流动C.没有气味

31.（2020秋・浙江温州•三年级统考期末）请回顾课堂中分离食盐和水的实验，在下图

括号内填写相应实验器材名称的序号。

A.酒精灯B.铁架台C.三脚架D.烧杯E.蒸发皿F.蜡烛G.纸

片H.石棉网

（2020秋・浙江温州•三年级校考期中）水沸腾了：

32.下列关于水沸腾时的说法正确的是（）o

A.水面有少量气泡

B.水面上开始冒出“白雾”

C.杯底形成大量的气泡上升到水面破裂开来

33.我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。

A.外焰B.内焰C.焰心

34.烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（）。

A.37℃B.60℃C.100℃

35.温度计的正确读数方法是（）。

A.仰视B.俯视C.平视

36.如图将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。

)

A.袋子变大了B.袋子变小了C.袋子没有变化

（2021秋・浙江金华•三年级统考期末）探秘孔明灯。

孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯。是一种古老的手工艺品，在古代多做军事用途。现代人

放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。

37.做孔明灯一般选择（）,实验效果会更好。

A.轻、薄、大的塑料袋

B.轻、薄、小的塑料袋

C.重、厚、大的塑料袋

38.孔明灯利用的是热空气上升原理，空气受热后从而上升。

39.为什么现在许多地方禁止燃放孔明灯？

40.（2022秋.浙江丽水.三年级统考期末）做一个“热气球”

小红打算在家做“热气球”，但是遇到了一些困难，请你根据所学帮助她。

（1）图示是小红画了一部分的设计图，请你帮助小红画上蜡烛：。

（2）按照设计图制作完成后，点燃蜡烛，过一会儿，用手摸塑料袋会感觉到

此时松开手，“热气球”会（选填“上升”或吓降。

（3）请你帮助小红解释“热气球”能升空的原因：。

（4）小红的“热气球”上升了一会儿就掉了，这是因为：.

（5）请你想个办法让小红的“热气球”升得更高。。

41.（2022秋•浙江杭州•三年级统考期末）根据新闻报道，台风“圆规”体型庞大，它的北

侧和副高合力形成的东风急流很强盛，将海上的水汽运输到陆地，形成降水。其中2021

年10月12日傍晚到后天（13日）东南部县市阴有阵雨，局部雨量中等，其它县市阴

有时有小雨。14日多云到阴有短时阵雨，15日傍晚到16日还有一次冷空气过程，到时

候又会有一次短暂的降水过；，17日天气转多云。气象站监测到14日清晨5点至8日

清晨5点的降水量达到245.8o

等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨

降水量

（1）小明同学摘抄新闻时，漏写了降水量单位，请你在上面横线上补充完整。

（2）根据降水量等级表，这次降雨的等级为o

（3）学习了天气单元后，阳阳同学用玻璃杯自制了一个雨量器（如图）。请你对阳阳自制

的雨量器提出两条修正建议：

（2020・浙江•四年级期末）我们用注射器研究过空气。根据所学知识回答下列问题。

42.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的口，用力向下压活塞，活塞

能被压下去吗？

43.如果放开按住注射器活塞的大拇指，将会看到活塞回弹还是静止不动？

44.实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢？

45.这个实验说明了空气具有怎样的性质？

（2022秋•浙江金华•三年级统考期末）风是怎样形成的呢？

风是怎样形成的呢？让我们一起来做一个模拟实验。

46.如图，为了看清塑料筒筒内空气流动情况，可将点燃的蚊香放在（）。

、上面的

侧面的、网洞

阳洞楂

A.侧面圆洞旁B.上面圆洞旁C.两个地方都可以

47.蚊香的烟可以让我们看清空气流动的路线，其中路线正确的是（）。

48.点燃蜡烛后，透明塑料筒内外的空气不同的是（）。

A.筒外的空气热B.筒内的空气热C.筒内外的空气温度一样

49.将透明塑料筒侧面的圆洞闭上，我们会看到（）。

A.纸条依然不断飘动B.纸条马上不再飘动，蜡烛马上熄灭

C.纸条还飘动几次，再停止飘动

50.做了这个模拟实验，我们认为“风''的形成原因是：。

（2020秋・浙江杭州•三年级校联考期末）天气与我们的生活密切相关，下面是某学校科

学兴趣小组纪录了临安区10月1日至10月6日的每天最高气温，并制成如下表格。请

完成下列题目：

日期1日2日3日4日5日6日

最高气温31℃33℃34c35℃32℃28c

51.从以上表格中，可以发现这6天的气温变化规律是（）。

A.先上升后下降B.一直上升C.先下降后上升

52.用气温计测量时，应该选择（）。

A.操场阳光下B.树荫下通风处C.教室里

53.在测量10月6日气温时，兴趣小组成员小明面向东方站着，风从她的左边吹来,

则此时的风向是（填北风或者南风）

54.用气温计读数时，下面图中正确的方法是o

A.AB.BC.C

55.如果把天空当成一个圆，平均分成四份，阴影部分代表了云朵的数量。10月4日

这天为晴天，下面图中（）可以代表当天的云量.

（2022秋•浙江丽水•三年级统考期末）压缩空气。

56.从上面的记录单中我们发现：向下压活塞时空气被（），松开手后活塞会（）

（选填“不动”或“弹回”）。

57.记录单中的小圆圈代表空气微粒，当向上拉注射器活塞时，我们观察到活塞指向

18毫升，比原来多了8毫升，这说明（）。

A.微粒变多了B.微粒变大了C.微粒之间的间隙变大了

58.小丁将注射器里的空气排出，再抽取10毫升水，向下压活塞时发现很困难，这说

明水（）被压缩（选填“容易”或“不容易”）。

59.下列物品中，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是（）。

A.轮胎B.自动喷漆C.订书机

60.对比水和空气的特点，发现水和空气的相同点有：（）、（）。

（2019秋・浙江湖州•三年级统考期末）小徐用两支相同的注射器分别抽取同样多的水和

空气，用橡皮塞堵住管口。然后用大小相等的力向下压活塞，观察到的现象如下图：

第1支注射器第2支注射器

61.由图可推测，第（）支注射器中装的是空气。你进行该推测，依据的科学知识

是（）。

62.图1（圆圈表示空气颗粒），下图中能表示空气被压缩后的是（）。

图1

63.小徐在研究“空气是否有质量”时，先在简易天平左端放上刚充满空气的小皮球，天

平右端放上若干豆子，把天平调试到处于（）状态。

A.水平平衡B.左端下沉C.右端下沉

64.小徐接着往天平左端的小皮球里再打入了20筒空气，能再打入空气主要利用了空

气（）的特征，此时他若发现了（）现象，则可初步证明空气是有质量的。

参考答案:

1.没有湿2,上升3.”4.B5.压缩变小变大

【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样,

可以占据空间。

I.小虞同学在做“空气能占据空间吗，，实验时，小心把水杯压入水中后，会发现杯底的纸团

没有湿。

2.他又在杯底扎一个小孔，先用手指按住小孔，把杯子按入水中后，再松开手指，杯子中

的水面会上升。

3.这个实验说明空气需要占据空间，该说法是正确的。

4.我们做的“热气球''会上升，主要是因为热空气会上升。空气热胀冷缩的性质比较显著，

空气受热体积变大，与同体积的冷空气相比较轻，容易上升故A正确，BC选项错误。

5.小虞同学用气筒给篮球打气，打了很多下篮球才鼓鼓的，说明空气是可以被压缩，这是

因为空气中的微粒间隔变小了。注射器里密封了一段空气，用力抽拉密注射器的活塞，这段

空气中的微粒间隔变大了。

6.0℃36℃-5℃

【详解】在使用温度计测量温度时.，我们要确定好刻度表上每一个小格所表示的温度是多少,

这样读数才会准确。观察图中的温度计，一个小格代表1℃0温度计①的液柱在0刻度线上,

是0℃；温度计②的液柱在0刻度以上，30和40之间，过6个小格，是36℃；温度计③

的液柱在0刻度以下，。和10之间，过5个小格，是-5。（2。

*空气

7公⑷⑦③⑤⑥⑦⑩②⑧

【详解】水的特点：是液体、有质量、看得见、占据空间、无色透明、没有气味、摸得着、

没有固定形状。空气的特点是气体、有质量、占据空间、无色透明、没有气味、摸不着、没

有固定形状。水和空气的相同点：有质量、占据空间、无色透明、没有气味、没有固定形状。

不同点：水是液体、看得见、摸得着；空气是气体、摸不着。

8.不变不动变小回弹变大压缩或扩张

【详解】固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等.

（1）将装有水的注射器中向左压，空气占据的空间会不变，放手后活塞不动，说明水不容

易被压缩。

（2）将乙向左压，空气占据的空间会变小，松手后活塞会回弹；将活塞往右拉，空气占据

的空间会扩大，说明空气可以被扩张，说明空气的空间容易被压缩或扩张。

9.-6℃25℃1℃

【详解】由图可知，温度计上的一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃。

图中①的温度计的示数位于零下6个小格处，表示零下6摄氏度，记作-6℃；图中②的温度

计的示数位于零上25个小格处，表示零上25摄氏度，记作25℃；图中③的温度计的示数

位于零上1个小格处，表示零上1摄氏度，记作1℃。

10.A11.C12.B13.C14.A

【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气

具有占据空间的特点，生活中运用了空气这一特点的有：篮球、气球、轮胎等。空气占据一

定的空间，空气容易被压缩，但是不能被压缩为0。

10.A.空气是看不见、摸不着的，但是通过气球鼓起来的现象，能够证明空气的存在，故A

错误；

B.空气能进入气球，和空气能流动有关，故B正确；

C.空气进入气球，气球鼓起来了，说明空气能占据空间，故C正确。

11.空气能够占据空间，如果用小圆圈代表空气微粒，鼓起的皮球里的空气状态最接近C,

空气充满了气球内部。

12.在没有漏气的情况下，注射器内的空气（①）打到气球中后（②），体积变小了（②V

①），说明空气被压缩了。

13.空气容易被压缩，但是不能被压缩为0。用注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活

塞会推到一定程度推不动。

14.如果注射器里抽进水，堵住口，用力压活塞，活塞会很难推动，说明水不容易被压缩。

15.水中冒气泡A管水面上升

【详解】（1）如果从A吸管往瓶子里吹气，会出现A管末端冒气泡的现象，气泡变成气体

后会从B管流出。

（2）从B管往里吹气，能观察到现象是：水从A导管口流出（或A管内形成一段水柱），

原因是从B管往里吹气，瓶内气体增多，压强增大，因此水被压入A管内。

16.B17.A

【解析】16.分析表格数据，第10分钟水温达到10(TC,继续加热至第12分钟，水的温度

还是100℃,说明水沸腾时的温度是100℃。

17.在水沸腾时，我们看到的气泡是在上升过程中体积逐渐增大，故选A。

图4

【解析】18.如图4所示，图中“1”表示空气流动的路线。

图$

19.A、走马灯是利用热空气上升运动，从而推动灯笼旋转运动，其工作原理与热气球升空

的原理是完全一样的，故A正确；

B、电风扇转动是利用电能转化为动能产生的，与走马灯工作原理不同，故B错误；

C、水变成水蒸气是水的状态变化，与走马灯工作原理不同，故C错误；

20.小科找来一个塑料袋，开口朝下，套在走马灯上方，走马灯内的空气受热膨胀上升运动,

进入塑料袋内，塑料袋会膨大起来，并会上升运动。故A正确。

21.当小科熄灭蜡烛，走马灯内的空气逐渐降温，空气上升运动逐渐变慢，最后停止。走马

灯是空气上升运动推动下发生旋转运动的，空气上升运动越快，走马灯转动越快，空气上升

运动越慢，走马灯转动越慢，空气上升运动停止，走马灯也会停止转动。故B正确。

22.C23.A24.A25.A26.C27.C28.A29.C30.B

【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气

具有占据空间的特点，生活中运用了空气这一特点的有：篮球、气球、轮胎等。

22.图中a管在水面上，b管没入水中，如果从b管往里面吹气，进入的空气占据空间，会

把水从a管挤出去，看到a管处有水流出。

23.空气没有固定的形状和体积，如果抽完瓶中的水后，还有一瓶空气。

24.空气没有固定的形状和体积，它是气体；水和酒精没有固定的形状，但是有一定的体积,

它们是液体。

25.空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可

以占据空间。我们知道，如果往a管吹气，水中会形成气泡，这说明空气占据空间。

26.空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖

直地倒扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。再比如气球的存在，气球鼓起来，就

是里面充满了气体。扁平的塑料袋无法证明空气占据空间。

27.我们还知道空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为空气微粒之间比较疏松，容易

被压缩。

28.空气容易被压缩，压缩的空气具有弹性。小科打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为压

缩空气有弹性。

29.风就是流动的空气，我们利用风晾干衣服、发电等，无法利用风盖房子。

30.小科在往a管吹起，b管会有空气跑出，让空气吹在脸上，会有气流，这说明空气会流

动。

【详解】要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，

食盐慢慢结晶出来。所以分离食盐和水的实验要用到蒸发装置，酒精灯、蒸发皿、石棉网和

三脚架，还要用到玻璃棒等。

32.C33.A34.C35.C36.A

【分析】“水开了''在科学上叫沸腾。水烧开后继续加热，水温不会升高。其原因是水变成水

蒸气跑掉的过程中要吸热。

32.水沸腾时杯底形成大量的气泡上升到水面破裂开来，沸腾是剧烈的汽化现象。

33.我们通常利用酒精灯火焰的外焰给物体加热。因为酒精灯的外焰部分温度最高。

34.烧杯里的水沸腾时，水的温度接近100℃,一个标准大气压下，水的沸点是100℃。

35.如图温度计的正确读数方法是选项C,采用平视的方法读数。

36.将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。袋子变

大了，这是热空气上升导致的。

【点睛】掌握对水沸腾的认识，是解答本题的关键。

37.A38.膨胀变轻39.容易引起火灾、有安全隐患

【分析】热空气温度高，空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷

空气温度低，空气遇冷体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。

37.孔明灯是利用热知空气上升的原理制成的。将球内的空气加热，使内部空气密度比外部

空气小，产生浮力，充满热空气的球体就会飞起来；因此做孔明灯一般选择轻、薄、大的塑

料袋，故选项A符合题意。

38.孔明灯利用的是热空气上升原理，空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，从而上

升。

39.孔明灯是灯内燃料燃烧使空气受热膨胀而升空的，因孔明灯属于明火，外焰温度高达

300℃,燃放孔明灯有可能引起火灾，会有危险，不能随意燃放。

热上升空气加热体积膨胀,

热空气上升空气变冷，体积缩小，浮力变小，动力减弱，塑料袋会因自身重量慢慢地

飘落选择一个更大的耐高温的袋子，让空气加热温度更高一些后再松手升空

【分析】空气受热后体积膨胀，浮力变大，所以会上升，推动塑料袋升到空中。随着时间的

流逝，空气变冷，体积缩小，浮力变小，动力减弱，塑料袋会因自身重量慢慢地飘落。

【详解】（1）制作“热气球”，利用蜡烛加热空气，蜡烛的位置在纸筒中。

（2）按照设计图制作完成后，点燃蜡烛，过一会儿，用手摸塑料袋会感觉到热。此时松开

手，"热气球'’会上升。

(3)“热气球”能升空的原因：空气加热体积膨胀，热空气上升。

(4)实验中“热气球”上升了一会儿就掉了，这是因为：空气变冷，体积缩小，浮力变小，

动力减弱，塑料袋会因自身重量慢慢地飘落。

(5)要想让"热气球''升得更高，可以选择一个更大的耐高温的袋子，让空气加热温度更高

一些后再松手升空。

41.⑴毫米

(2)大暴雨

(3)上下要大小相同；刻度应该从底部向上标出

【分析】降水是天气的一个基本特征，降水的形式有很多，如有雨、雪、冰雹等。降水量是

在24小时内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常

以毫米为单位。降雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1-10毫米之间的是小雨；

10-25毫米之间的是中雨；25-50毫米之间的是大雨；50-100毫米之间的是暴雨；100-249.9

毫米之间的是大暴雨；超过250毫米的是特大暴雨。

(1)

降水是天气的一个基本特征，降水的形式有很多，如有雨、雪、冰雹等。降水量是在24小

时内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为

单位。

(2)

降雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1-10毫米之间的是小雨；10-25毫米之间的

是中雨；25-50毫米之间的是大雨；50700毫米之间的是暴雨；100--249.9毫米之间的是大

暴雨；超过250毫米的是特大暴南。气象站监测到14日清晨5点至8日清晨5点的降水量

达到245.8毫米，属于大暴雨；

⑶

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器，所以改进建议是上下要大小相同；刻度应该从底部向

上标出。

42,能43.回弹44.将注射器密封45.空气可以被压缩，压缩空气有弹性

【解析】42.活塞能被压下去，因为空气可以被压缩。

43.如果放开按住注射器活塞的大拇指，活塞会回弹，压缩空气有弹性。

44.用手指堵住注射器的管口是为了将注射器密封。

45.实验说明空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

46.A47.A48.B49.C50.空气的流动形成了风

【分析】空气热胀冷缩的性质特征比较明显，空气受热膨胀上升，空气受冷收缩下沉。风是

空气的水平流动形成的，风总是从高气压吹向低气压。

46.如图，为了看清塑料筒筒内空气流动情况，可将点燃的蚊香放在侧面圆洞旁。

47.为了看清筒内外空气流动状况，可将点燃的蚊香放在图1的侧面圆洞旁，看烟飘动路线。

因为盒子内空气被蜡烛加热，空气膨胀上升运动，盒子内气压减小，盒外空气会从侧面小洞

进入补充，因此蚊香的烟飘动路线正确的是A图。

48.点燃蜡烛后，透明塑料筒内外的空气不同的是筒内的空气热。

49.若将图3中的透明塑料筒的侧面圆洞封闭上，外面的空气不能进入圆筒内，圆筒内的氧

气很快被蜡烛燃烧殆尽，氧气不足，蜡烛会熄灭。因此，最后会看到纸条还飘动几次，再停

止飘动。

50.做了这个模拟实验，我们认为“风”的形成原因是：空气的流动形成了风。

51.A52.B53.北风54.B55.A

【分析】用气温计测量气温时，把气温计放