大班科学公开课教案详案《让热水快点变凉》_第1页
大班科学公开课教案详案《让热水快点变凉》_第2页
大班科学公开课教案详案《让热水快点变凉》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班科学公开课教案详案《让热水快点变凉》教学目标：1.了解水的物理性质，特别是水的升温和降温过程；2.掌握降温的方法和技巧；3.能够运用所学知识设计实际的降温实验。教学重点：1.掌握水的升温和降温的基本原理；2.理解热量传递的方式。教学难点：1.理解水的升温和降温过程中的物理原理；2.应用所学知识设计实际的降温实验。教学准备：1.水壶、温度计、冰块；2.实验器材：杯子、烧杯、盖子、布料等；3.教学投影仪、幻灯片。教学步骤：Step1：导入（5分钟）老师可以通过一个引人入胜的故事或者实例，来激发学生对降温实验的兴趣。比如，可以讲述一个夏天的故事，有一天天气特别炎热，大家都很想找一个方法让热水快点变凉，于是他们尝试了不同的方法，最终找到了一个很有效的降温方法。Step2：呈现知识点（10分钟）通过展示幻灯片或者使用板书，讲解水的升温和降温的基本原理。包括水的升温时，热量是如何从外界传递到水中的；水的降温时，热量是如何从水中传递到外界的。Step3：展示实验（15分钟）老师可以通过展示实验现场的图片或者进行实际的降温实验，来演示水的降温过程。首先，老师将一杯热水放在桌上，然后用温度计测量其温度，记录下来。接下来，老师将一块冰放入杯中，并且不断搅拌，观察热水的温度如何逐渐降低。Step4：学生实践（20分钟）让学生分组进行实际的降温实验。每个小组可以准备一杯热水和一些冰块，然后尝试不同的方法来降温，比如搅拌、加入盖子等。学生可以记录下每个方法的降温速度，然后进行比较。Step5：讨论和总结（15分钟）让学生讨论自己的实验结果，以及每种降温方法的优缺点。然后，整理和总结降温的方法和技巧，并与学生一起讨论适用于不同场景的降温方法。Step6：拓展（10分钟）老师可以提出一些拓展问题，让学生思考更深层次的问题。比如，为什么在降温过程中，搅拌能够加快降温的速度？为什么加入盖子可以降低热水的降温速度？Step7：作业布置（5分钟）布置相关作业，要求学生回答一些与降温有关的问题，加深对知识点的理解和掌握。总结：通过本节课的学习，学生掌握了水的升温和降温的基本原理，并且能够应用所学知识设计实际的降

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论