2024届江苏省无锡市新吴区新城中学物理八年级下册期末教学质量检测模拟试题含解析

2024届江苏省无锡市新吴区新城中学物理八年级下册期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．完全相同的两个容器中分别装有同样深度的水，将体积相等的甲、乙两球分别放入容器中，静止时，甲球漂浮，乙球悬浮，如图所示．此时甲、乙两球所受浮力分别为F甲、F乙；甲、乙两球所在的容器底受到水的压强分别为p甲、p乙．下列说法正确的是A．F甲＜F乙 B．F甲＝F乙 C．p甲＝p乙 D．p甲＞p乙2．下列几种方法中，可以提高机械效率的是A．有用功一定，增大额外功 B．额外功一定，增大有用功C．有用功一定，增大总功 D．总功一定，增大额外功3．自行车是绿色岀行的交通工具。下列设计中目的是利用摩擦的有（）①车上安装有刹车闸②车把手上有凹槽③坐垫呈马鞍型④脚踏板做得扁而平⑤轮胎上刻有花纹A．②⑤ B．①②⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤4．下列物体的重力接近20N的是（）A．一个学生B．一辆汽车C．一支铅笔D．一只公鸡5．小明每天测量同一个鸡蛋的质量，再把鸡蛋放入水中，观察它的浮沉情况后，取出放好。下表是他记录的部分数据及现象(鸡蛋的体积保持不变)。下列判断正确的是（）A．鸡蛋的密度一直在变大B．第70天受到的浮力最小C．从第29天到58天过程中，鸡蛋受到的浮力一直在变大D．第58天受到的浮力与第70天受到的浮力相等6．甲、乙两个相同的溢水杯分别盛满密度为1、2的液体，若将质量为m的小球A轻放入甲溢水杯，小球A浸没在液体中，从甲杯溢出16g液体。若将小球A轻放入乙溢水杯，小球A静止时有1/5的体积露出液面，从乙杯溢出20g液体。若用细线拉住小球A使其分别浸没在两杯液体中，如图所示，细线对小球A的拉力分别为T1，T2，则下列判断正确的是A．T1=0.05N B．T2=0.04NC．1：2=25:16 D．A：1=5:47．下图开、关门过程中，有关力的作用效果的说法中正确的是（）A．手推A点最省力B．手推B点最省力C．手推C点最省力D．手推A、B、C三点一样省力8．一只未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立在桌面上（如图乙），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p甲和p乙，杯子对桌面的压强分别是p′甲和p′乙，则（）A．p甲＞p乙p′甲＞p′乙 B．p甲＞p乙p′甲＜p′乙 C．p甲＜p乙p′甲＜p′乙 D．p甲＞p乙p′甲=p′乙9．举重运动员举着800牛重的杠铃，在2米高的位置停留了2秒钟，那么他在这2秒钟内做的功为A．800焦 B．0 C．400焦 D．1600焦10．今年春节前后，武汉突发新冠肺炎疫情，全国驰援武汉。我们从电视画面中看到，从全国各地赶来的医护人员乘坐飞机一批批抵达武汉上空。飞机在减速下降的过程中（）A．动能变小，势能变大，机械能不变 B．动能不变，势能变小，机械能不变C．动能变小，势能变小，机械能不变 D．动能变小，势能变小，机械能变小11．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强A．A最大B．B最大C．C最大D．一样大12．著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么，决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板二、填空题13．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则两个正方体的重力G甲_____G乙．若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度，则剩余部分对水平地面的压强P甲_____P乙．（选填“＞”“＜”或“=”）14．如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是______N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是______N。15．在如图所示的工具中，属于省力杠杆的是_________；属于费力杠杆的是_________；属于等臂杠杆的是_________。16．热气球内充入的是热空气，它是利用加热、停止加热的方法来改变气球的______，达到改变气球所受______大小的目的，从而实现升降的。三、实验题17．（8分）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，同学们做了如图甲所示的三次实验，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更粗糙的长木板.（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据_________知识，滑动摩擦力大小就等于拉力的大小.（2）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较_________两次实验.（3）第一次实验时同学们控制不好力度，拉力随时间变化的图像如乙图所示，木块的速度随时间变化的图像如丙图所示，则木块在第7s时的摩擦力为_________N.（4）实验结束，同学们对实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块受到的摩擦力方向_________，这样改的好处是_________。18．（8分）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大．（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：．小伟在实验中存在的问题是．19．（8分）如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图。（1）在探究动能与速度的关系时，要保持________不变，让小球从________（填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。（2）要探究动能与物体质量的关系时，要保持________相同，即就是让质量不同的小球从________滚下。（3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是________法；二是转换法，就本题来说用________表明小球动能大小的方法就是转化法四、作图题20．（8分）如图，是考尔德的《龙虾网与鱼尾巴》，作品将艺术和杠杆原理相结合，形成悬挂式雕塑。请画出图中力F1相对于O点的力臂l1.（______）21．（8分）如图所示，重为G的小球被与斜面平行的细绳拉住，静止在倾角为θ的光滑斜面上。请在图上画出小球受力情况的示意图。五、计算题22．（10分）小华用如图所示的滑轮组从水面以下竖直缓慢匀速提升（不计水的阻力）一个重200N，体积为8×10-3m3的正方体物块A。（水的密度ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）求物块A在水面以下所受浮力的大小；（2）小华利用此滑轮组从水面以下竖直缓慢匀速提升正方体物块A的过程中，物块A的下表面所受水的压强为1.2×104Pa时，求物块A下表面距水面的竖直高度；（3）若小华利用此滑轮组从水面以下竖直缓慢匀速提起正方体物块A的过程中，（物块A始终在水面以下）他对绳自由端的拉力为75N，求该滑轮组的机械效率。23．（12分）建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为240N的建材从地面匀速送到6m高的位置，所用拉力为150N，时间为20s。求：（1）此过程中该装置的机械效率____；（2）工人做功的功率_____。

参考答案一、选择题1、A【解析】

A．B．两球体积相等设为V，都浸入水中，甲球漂浮，乙球悬浮，则V排甲<V，V排乙=V，所以V排甲<V排乙，根据阿基米德原理可知，甲球受到的浮力：F甲=ρ水gV排甲；乙球受到的浮力：F乙=ρ水gV排乙，所以F甲<F乙，故A正确，B错误；C．D．由于两个容器完全相同，设横截面积为S，由于V排甲<V排乙，根据公式△h=可知：水面升高的高度△h甲<△h乙；由于两容器中原来的水位相同，根据h=h0+△h可知，h甲<h乙；根据p=ρgh可知：p甲<p乙，故CD错误。2、B【解析】

A．机械效率是有用功和总功的比值，总功等于有用功和额外功之和，所以有用功一定，增大额外功时，总功增大，因此有用功与总功的比值减小，故A不符合题意；B．额外功不变，增大有用功，总功变大，因此有用功与总功的比值将增大，故B符合题意；C．有用功不变，总功增大，则有用功与总功的比值减小，故C不符合题意；D．因为总功等于有用功和额外功之和，所以总功一定，增大额外功，有用功将减小，则有用功与总功的比值减小，故D不符合题意．3、B【解析】

①车上安装有刹车闸是为了增大摩擦，使车尽快停下；②车把手上有凹槽，增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；③坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强；④脚踏板做得扁而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的；⑤轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。利用摩擦的有①②⑤。故选B。4、D【解析】

学生的质量大约50kg～70kg，重力约为500N～700N；汽车的质量比一个人大得多，可达1t甚至更多，重力可达上万牛顿。一枝钢笔不足0.1kg，重力还不到1N。一只公鸡大约2kg～5kg，重力约20N～50N。比较各个选项，重力最接近20N的是一只公鸡。故选D。5、B【解析】

A．由图可知，鸡蛋的质量减小，但鸡蛋的体积不变，根据ρ=mV可知，鸡蛋的密度一直在变小，故B．第70天排开的水的体积最小，根据阿基米德原理F浮=ρ水gC．从第29天到58天过程中，鸡蛋几乎都在水中，排开的水的体积一样，根据阿基米德原理F浮=ρD．第58天与第70天排开的水的体积不同，所以鸡蛋受到的浮力不同，故D错误。6、D【解析】

A．根据题意和阿基米德原理可得，小球完全浸没在甲中时，受到的浮力F浮甲=mg=0.016kg×10N/kg=0.16N；小球在乙中漂浮，则小球浸没的体积，此时小球在乙中受到的浮力为F浮乙=G=G排=mg=0.02kg×10N/kg=0.2N；小球的质量等于排开液体的质量，即m=20g；由甲图可得：T1=G-F浮甲=0.2N-0.16N=0.04N；故A错误；B．因为小球浸没的体积，此时小球在乙中受到的浮力为F浮乙=0.2N；则当小球全部浸没在乙中时，小球受到的浮力：F浮乙′==0.26N；故由乙图可得：T2=F浮乙′-G=0.25N-0.2N=0.05N．故B错误；C．小球在乙中漂浮，即F浮=G，2×VAg=AVAg即A：2=4：5；F浮甲=1gVA=0.16N，F浮乙=2×VAg=0.2N，==16：25，故C错误；D．A：1=：=：=；故D正确．7、A【解析】

力的作用效果跟力的作用点有关，推门的时候，推力作用而离门轴较远的点，动力臂最长，比作用在离门轴较近点易于把门推开，所以手推A点最省力，故A正确，B、C、D错误。故选A。8、A【解析】

由图甲可知，杯子是上粗下细，则倒立后杯中液体的深度会变小，橙汁的密度不变，由p=ρgh可知，橙汁对杯底的压强变小，即p甲＞p乙因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，杯子倒立前后总重力不变，则杯子对桌面的压力不变，因S甲＜S乙所以，由p=可知，杯子对桌面的压强将变小，即p′甲＞p′乙故选A。9、B【解析】

运动员对杠铃有力，但杠铃没有在力的方向上移动距离，所以力没有做功，B符合题意。10、D【解析】

ABCD．飞机在减速下降的过程，质量不变，速度变小，高度变低，所以动能变小，重力势能也变小。机械能是动能和势能的总和，因此机械能也变小。故ABC均不符合题意，D符合题意。故选D。11、A【解析】由液体压强公式p=ρgh可知，同种液体，深度越大，压强越大。由图可知，A容器中酒精深度最大，酒精对容器底部的压强最大，故A正确为答案。12、C【解析】

根据p＝ρgh可知，在液体密度不变时，液体压强的大小取决于液体的深度，而木桶里水的深度是由短木板的长度决定的。

故选C。二、填空题13、>>【解析】

(1)由P＝FS＝GS,由图可知S甲>S乙,两物体对水平面的压强相同，即p甲＝p乙,因此G甲>G乙；(2)由P＝FS＝GS＝mgS＝ρVgS＝ρShgS＝ρgh，∵两物体对水平面的压强相同,即P＝ρ甲gh甲＝ρ乙gh乙,且h甲>h乙，∴ρ甲<ρ乙；当从水平方向截去相同高度h后：剩余的甲物体对水平面的压强：P甲＝ρ甲g(h甲−h)＝P−ρ甲gh；剩余的乙物体对水平面的压强：P乙＝ρ乙g(h乙−h)＝P−ρ乙gh；由于ρ甲<ρ乙,【点睛】此题涉及横切问题，由于两个物体都是规则的实心柱状物体，可利用P＝ρgh先判断出两个物体的密度大小，然后表示出切除相同高度后，剩余部分对水平面的压强，再做比较．14、3020【解析】

第一空．由图知道，物体A受到重力、墙壁的支持力、压力F和向上的静摩擦力，物体保持静止，处于平衡态，合力为零，所以，静摩擦力等于重力，为30N；第二空．由图知道，物体B受到重力、地面的支持力、推力F和向左的静摩擦力；物体保持静止，处于平衡态，合力为零，故静摩擦力等于推力，为20N。15、羊角锤筷子滑轮【解析】

[1][2][3]由图可知，筷子在使用时动力臂小于阻力臂是费力杠杆，定滑轮是等臂杠杆，羊角锤使用时，动力臂大于阻力臂是省力杠杆。16、体积浮力【解析】

当给热气球内的气体加热时，气球内的气体膨胀、体积增大，当自身所排开空气的重力大于本身的重力时，热气球上浮；当停止加热时，气球内的气体温度降低，体积收缩、当自身所排开空气的重力小于本身的重力时，热气球下降；即热气球是通过改变热气球内气体的体积，而改变热气球受到空气的浮力与自重的关系实现升降的。第一空．热气球是利用加热、停止加热的方法来改变气球的体积；第二空．通过改变气球所受浮力的大小实现升降。三、实验题17、二力平衡2、3３水平向右便于实验操作、便于读数；【解析】

第一空．沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；第二空．要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图2、3两次符合要求；第三空．由图丙知：2∼6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6∼8s物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N；第四空．木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的摩擦力方向为水平向右；改进后，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数；18、（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲和丙；接触面越粗糙；（3）不可靠；没有控制压力大小不变．【解析】试题分析：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这是拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于压力；（2）要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论．考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验点评：此题是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，考查了学生对控制变量法的理解和应用，题目很典型．19、质量不同速度同一高度控制变量法用木块移动距离【解析】

（1）[1]动能的大小与质量和速度有关，若要探究动能的大小与速度的关系，需控制小球的质量相同，速度不同。所以应选质量相同的两个小球。[2]若要探究动能的大小与速度的关系，应控制速度不同，即让两球从斜面的不同高度滚下来。（2）[3]探究动能和物体的质量的关系时，要保持速度相同；[4]探究动能和物体的质量的关系时，让质量不同的小球从同一高度下落；（3）[5]实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法是利用的控制变量法；[6]把小球的动能大小转化为撞击木块距离的长短，这样研究问题的方法叫转换法。四、作图题20、【解析】

从支点O向