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第页共页大班语言游戏活动教案《看谁的楼房高》教案标题：《看谁的楼房高》——大班语言游戏活动教案活动目标：1.培养大班儿童的观察能力。2.培养大班儿童的沟通能力和合作意识。3.增强大班儿童的语言表达能力。4.提高大班儿童的想象力和创造力。活动准备：1.准备一些彩色积木，数量和形状多样。2.准备一个钟表或计时器。3.准备一块显示板或白板。活动步骤：引入活动：1.老师展示一座由积木搭建而成的楼房给孩子们看，并问他们看到了什么。2.引导孩子们观察楼房的高度、颜色、形状等特征。3.激发孩子们对楼房的兴趣，告诉他们今天要玩一个有趣的游戏，看谁能搭建更高的楼房。活动过程：1.老师将积木放在中央区域，告诉孩子们每人轮流从中央区域取一个积木。2.孩子们依次取积木，并将其放在自己面前形成一个楼层。3.每个孩子取完一个积木之后，告诉他们下一个孩子可以取另一个积木，然后孩子们依次轮流取积木。4.孩子们可以在自己的楼层上继续搭建楼房，直到没有可取的积木为止。5.老师设定一个时间限制，比如5分钟，让孩子们尽快搭建自己的楼房。6.时间到后，老师宣布停止搭建，然后逐一询问孩子们的楼房高度，并在显示板或白板上记录下来。7.最后，老师和孩子们一起欣赏每个孩子的楼房，赞美他们的努力和创造力。活动总结：1.老师引导孩子们比较不同楼房的高度，让孩子们思考什么因素决定了楼房的高度。2.老师鼓励孩子们分享自己的搭建心得和经验。3.老师总结本次活动的亮点和不足，并鼓励孩子们在以后的活动中发挥更好。延伸活动：1.孩子们可以使用纸板或其他材料搭建自己的楼房模型。2.教师可以引导孩子们用建筑图纸来规划和设计自己的楼房

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