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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页预设思路：

环境保护是我国的基本国策之一。“环境教诲”已走进课堂,幼儿教诲作为基础教诲的有机组成部分,也有须要尽早让幼儿——21世纪的主人从小采纳环境保护的启蒙教诲。结合当前我们绍兴的“双争”活动中，公共场所道德和“七不”规范的要求，我预设了这节课。故事《空气变清新了》通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，因为大城市的空气污染，而浮上了身体上的一系列的不愉快，从而让幼儿知道造成空气污染的一些缘故，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱天然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近天然，接触社会，初步了解人与环境的互相依存关系，有认识和探索的兴趣。流程设计：

创设情境，引出课题——>讲述故事，启发设问，研究——>残破赞赏故事——延伸

一、活动目标：

1、能围绕故事情节的发展，通过提问、研究等手段来协助孩子理解故事和内容。

2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

3、鼓励幼儿大胆地用较清晰的语言表达自己的主意。

二、重点与难点：

1、引导幼儿用较清晰的语言表达自己的主意。

2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。

三、材料与环境创设：

1、大森林与城市的背景图。

2、多媒体幻灯、故事录音磁带。

3、绿色环保小卫士的标记。

四、活动过程:

（一）、创设情境：

师：（出示城市背景图）有一只小猴，从森林来到大城市，小猴异常愉快，我们来猜猜它为什么很愉快？

（二）、讲述故事、启发设问、研究：

1、师讲述第一、二段上半部分。

好，我们来听听故事里小猴为什么愉快，后来又怎么样？提问：（1）、小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）城市里的空气为什么会受到污染？

（3）小猴又该怎么办?(请幼儿研究）

2、好！我们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的?

你有没有好的主意来让城市里的空气不受污染？

（启发幼儿研究，想各种主意）

（辅：大烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？）

3、继续讲述。好!我们来听听小猴是用什么主意来让城市里的人也能吸到清新的空气？

（三）、残破讲述：

这故事真好听，它使我们知道了让空气清新的主意。好我们来残破地听一遍好吗。

（四）、延伸活动：人人争做环保小卫士，让我们的故乡更优美。

师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很愉快，身体也很好。现在，我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不肯意为它出一份力？想想你们能做些什么？（幼儿研究，想各种主意）

师：出示标记，告诉它的用处。

就要催促与提醒一切违犯环保的人。

评析：

《纲要》中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的互相依存关系。“空气变清新了”这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题，取材现实，有一定的教诲意义。

囫囵活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式展示在幼儿面前，使幼儿深深感触到空气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是，“种树、种花、改制摩托车”等主意应蕴

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