第17课 画影子（教案）2023-2024学年美术二年级下册

/第17课画影子一、教学目标1.让学生了解影子的形成原理，培养学生的观察能力。2.引导学生运用绘画技巧，表现影子的形状、大小和方向。3.培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。二、教学内容1.影子的形成原理2.影子的观察与描绘3.影子绘画作品的创作三、教学重点与难点1.教学重点：引导学生掌握影子的形成原理，学会观察和描绘影子的形状、大小和方向。2.教学难点：如何运用绘画技巧表现影子的立体感和空间感。四、教学过程1.导入：教师展示一些生活中常见的影子现象，如树影、手影等，引导学生关注影子的存在，激发学生的兴趣。2.新课内容讲解：（1）影子的形成原理：教师简要讲解影子是由于光线照射到物体上，物体遮挡光线而产生的。同时，引导学生了解影子的方向与光线的方向有关。（2）影子的观察与描绘：教师展示一些影子图片，引导学生观察影子的形状、大小和方向，并讲解绘画影子的基本方法。（3）影子绘画作品的创作：教师展示一些优秀的影子绘画作品，引导学生欣赏并分析作品的表现手法。然后，教师讲解创作影子绘画作品的步骤和注意事项。3.学生练习：学生根据教师讲解的内容，进行影子绘画练习。教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。4.作品展示与评价：学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，引导学生相互欣赏、评价。教师对学生的作品进行总结性评价，强调优点，指出不足，并提出改进建议。五、教学反思本节课通过讲解影子的形成原理、观察与描绘方法，以及影子绘画作品的创作，使学生掌握了绘画影子的基本技巧。在教学过程中，要注意引导学生关注影子的细节，如形状、大小和方向，以及如何运用绘画技巧表现影子的立体感和空间感。同时，教师要关注学生的个体差异，给予他们充分的创作空间，培养他们的审美情趣和创新能力。在今后的教学中，教师可以进一步拓展影子绘画的教学内容，如引导学生尝试表现不同时间、不同场景下的影子，以及运用不同绘画材料创作影子作品。此外，教师还可以将影子绘画与其他学科知识相结合，如自然科学、数学等，培养学生的综合素质。总之，本节课为学生提供了一个观察、描绘和创作影子的平台，使他们在实践中掌握了绘画技巧，提高了审美能力。在今后的教学中，教师应继续关注学生的需求，不断调整和优化教学方法，为他们提供更加丰富多彩的美术教育。重点关注的细节：影子的观察与描绘影子的观察与描绘是本节课的重点内容，因为它是学生掌握绘画影子的基本技巧的前提。在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察影子的形状、大小和方向，以及如何运用绘画技巧表现影子的立体感和空间感。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、影子的形状、大小和方向1.形状：影子的形状取决于物体的形状。在绘画时，学生需要仔细观察物体的轮廓，以确保影子的形状与物体相符。此外，学生还需要注意影子边缘的模糊效果，因为光线在物体边缘部分会被部分遮挡，导致影子边缘显得模糊。2.大小：影子的大小取决于物体与光源的距离。物体离光源越近，影子越小；物体离光源越远，影子越大。在教学过程中，教师可以引导学生通过实际操作，观察物体与光源的距离变化对影子大小的影响。3.方向：影子的方向取决于光线的方向。在绘画时，学生需要根据光线的方向确定影子的位置。一般来说，光线从左侧照射时，影子在物体的右侧；光线从右侧照射时，影子在物体的左侧。二、绘画影子的基本方法1.确定光源位置：在绘画前，学生需要确定光源的位置，以便确定影子的方向和长度。教师可以引导学生通过观察实际场景或图片，确定光源的位置。2.画出物体轮廓：在画纸上画出物体的轮廓，作为绘画影子的依据。学生需要注意物体轮廓的准确性，以确保影子的形状与物体相符。3.绘制影子：根据光源的位置和物体的形状，绘制出影子的轮廓。在绘制过程中，学生需要注意影子边缘的模糊效果，以及影子的透视关系。4.表现影子的立体感和空间感：为了使影子更具立体感和空间感，学生可以运用明暗对比、透视等绘画技巧。例如，在影子与物体的接触部分，可以适当加深颜色，以突出影子的立体感；在影子远离物体的部分，可以逐渐减淡颜色，以表现影子的空间感。三、注意事项1.在观察和描绘影子时，学生需要保持耐心和细心，注意观察影子的细节变化。2.在绘画过程中，学生可以适当运用想象力，对影子进行艺术加工，使作品更具创意。3.教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，给予他们充分的创作空间，培养他们的审美情趣和创新能力。4.在评价学生作品时，教师要以鼓励为主，强调优点，同时指出不足，并提出改进建议。总之，影子的观察与描绘是本节课的重点内容。在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察影子的形状、大小和方向，以及如何运用绘画技巧表现影子的立体感和空间感。通过本节课的学习，学生将掌握绘画影子的基本技巧，提高他们的审美能力和创作水平。四、教学策略与活动设计为了更好地教授学生观察与描绘影子的技巧，教师可以采取以下教学策略和活动设计：1.实地观察：在课前或课后，教师可以组织学生到户外进行实地观察，让学生在自然光线下观察不同物体的影子，以及光线的角度和强度对影子的影响。这样的实践活动能够增强学生的直观感受，为绘画打下基础。2.互动讨论：在课堂上，教师可以引导学生进行小组讨论，分享他们在实地观察中的发现，以及如何将这些观察应用到绘画中。通过讨论，学生可以相互学习，加深对影子特性的理解。3.模拟实验：教师可以使用灯光和物体模型在教室内模拟不同的光线条件，让学生观察影子的变化。这种模拟实验可以帮助学生在控制的环境下学习影子的形成和变化规律。4.分步骤练习：教师可以将绘画影子的过程分解为几个步骤，让学生分步骤进行练习。例如，先练习绘制简单的物体和它们的影子，然后逐渐增加难度，练习复杂物体的影子。5.作品分析：教师可以选取一些经典的影子绘画作品，与学生一起分析艺术家是如何观察和描绘影子的。通过作品分析，学生可以学习到不同的表现手法和技巧。6.创意实践：在学生掌握了基本的影子绘画技巧后，教师可以鼓励学生进行创意实践，如描绘动态场景中的影子，或者结合影子创作故事性的画面。这样的活动可以激发学生的创造力，提高他们的绘画兴趣。五、评价与反馈在学生完成影子绘画作品后，教师应提供及时的评价与反馈。评价应关注以下几个方面：1.形状准确性：学生的作品是否准确地描绘了物体的形状和影子的形状。2.明暗处理：学生是否恰当处理了影子与光源的关系，以及影子的明暗对比。3.空间感：学生的作品是否表现出了影子的空间感，包括透视和远近关系。4.创意表现：学生是否在作品中展现了个性化的创意和艺术表现。教师应通过正面的反馈和建设性的建议，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。同时，教师还应鼓励学生相互评价，促进他们的相互学习和交流。六、教学延伸为了进一步巩固和扩展学生在课堂上学到的知识，教师可以设计一些课后活动，如：1.家庭作业：要求学生在家中观察不同时间段的自然光线下物体的影子，并尝试绘画。2.研究项目：鼓励学生选择一个特定的光线条件或物体，深入研究其影子的特性，并制作研究报告。3.艺术展：组织一次影子绘画作品展览，让学生有机会展示自己的艺术才华，同时也能从他人的作品中获得灵感。通过这些延伸活动，学生可以在更广泛的范围内应用和深化他们对影子的理解，同时也能够提高他们的独立学习