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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页设计意图：

随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友举行来往，因此预设这次活动，通过好朋友这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感触愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相协助，激发幼儿与同伴互相协助，团结亲爱的情感。

活动目标：

1、通过看见图片，了解歌曲内容，愿意有感情的学歌唱曲

2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。

看见重点：认识歌曲节奏，体验愉快的情绪

活动流程：导入——赞赏研究——赞赏歌曲——尝试表现

活动决定：

1、日常活动中，幼儿有互相协助做好事的经验

2、幻灯片、歌曲录音

活动过程：

一、

导入

1、

今天你和好朋友在一起做了什么游戏?

2、

你喜欢你的好朋友吗？为什么?

二、

赞赏研究

1、

你觉得他们是好朋友吗？

2、

你从哪里看出来他们是好朋友？

3、

他们在干什么？

小结：好朋友之间要互相协助，你帮我来梳梳头，我帮你来梳梳头。

4、

你和好朋友会怎样互相辅助？

指导：幼儿自由研究，请幼儿和他好朋友分离说说在一起是怎样互相协助的。

5、

让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样互相协助的

6、

教师有表情的演歌唱曲。

7、

你听到歌曲中的小朋友是怎样互相辅助的。

8、

请幼儿跟着音乐一边做动作一边轻声跟歌唱曲。

三．尝试表现

教师把这件事编成一首歌，我们一起来唱一唱好吗？

1、

请你们找个好朋友边做动作

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