《从设计开始导学案-2023-2024学年科学大象版》

《从设计开始》导学案第一课时导学目标：通过进修本文，同砚将能够了解设计的基本观点和流程，精通设计的基本原则和方法，培育设计思维和创设力。导学内容：1.设计的观点和定义设计是指按照一定的目标和要求，通过对事物的整体构思和打算，使之达到预期效果的过程。设计可以应用在各个领域，如产品设计、平面设计、建筑设计等。2.设计的基本原则设计的基本原则包括功能性、美学性、经济性、可行性和创新性。功能性指设计的作品要满足应用者的需求和目标；美学性指设计的作品要具有美感和审美价值；经济性指设计的作品要在预算内完成；可行性指设计的作品要符合实际可行性；创新性指设计的作品要具有奇特性和创设性。3.设计的流程设计的流程包括需求分析、观点设计、方案设计、详尽设计和实施阶段。需求分析阶段是明确设计目标和需求；观点设计阶段是确定设计方向和初步构思；方案设计阶段是细化设计方案和制定详尽规划；详尽设计阶段是制定详尽的设计方案和方案细化；实施阶段是实施设计方案并进行反馈和改进。4.设计的方法设计的方法包括头脑风暴、竞品分析、用户体验、原型设计、用户测试等。头脑风暴是团队集体谈论和构思设计方案；竞品分析是探究市场上同类型产品的特点和优缺点；用户体验是关注用户的感受和需求；原型设计是制作初步模型进行验证；用户测试是邀请用户参与测试和反馈意见。导学任务：1.阅读《从设计开始》一文，理解设计的观点和定义。2.沉思并总结设计的基本原则，并举例说明。3.分析设计的流程，选择一个实际案例进行详尽设计。4.运用设计的方法，进行一个小组设计项目，并进行展示和反馈。导学作业：1.撰写一篇关于设计的文章，包括设计的观点、基本原则、流程和方法。2.选择一个你喜爱的产品，分析其设计的优缺点，并提出改进建议。3.设计一个新产品或效劳的观点，并制作一个简易的原型进行展示。4.参与小组设计项目，完成设计任务并进行展示和评判。导学评判：1.对设计的观点和原则有明晰的理解和精通。2.能够独立分析设计案例和提出改进建议。3.能够运用设计方法进行实际设计项目，并取得满足的效果。4.能够与他人合作，完成小组设计项目并进行有效的展示和反馈。第二课时一、导学目标：1.了解设计的基本观点和原则；2.精通设计的基本流程和步骤；3.能够运用设计思维解决实际问题；4.提升审美能力和创设力。二、导学内容：1.设计的定义和分类；2.设计的基本原则；3.设计的流程和步骤；4.设计思维的应用；5.提升审美能力和创设力的方法。三、导学过程：1.设计的定义和分类设计是指按照一定的目标、要求和规律，对事物进行有认识的构思、筹划和打算的过程。设计可以分为工业设计、平面设计、室内设计、服装设计等多个领域。2.设计的基本原则设计的基本原则包括统一性、重复性、比照性、平衡性、节奏性、重心性等。这些原则在设计过程中起着指导和规范的作用，援助设计师创设出更加优秀的作品。3.设计的流程和步骤设计的流程一般包括需求分析、观点设计、方案设计、详尽设计、制作和评估等步骤。在每个阶段，设计师都需要勤勉沉思和实践，不息完善和改进设计方案。4.设计思维的应用设计思维是一种解决问题的思维方式，包括观察、发现、定义、理解、构思、试验、沟通等环节。通过设计思维，可以更加系统和有序地解决各种实际问题。5.提升审美能力和创设力的方法提升审美能力和创设力需要不息的进修和实践。可以通过观览优秀设计作品、参与设计竞争、进修设计理论知识等方式来提升自己的设计水平。四、导学作业：1.选择一个平时生活中的问题，运用设计思维来解决；2.观览一些优秀的设计作品，分析其中所体现的设计原则；3.设计一个简易的平面作品，展示你的审美能力和创设力。五、总结反思：通过本节课的进修，我们不仅了解了设计的基本观点和原则，还精通