《一天中的动植物》导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001

《一天中的动植物》导学案第一课时导学案主题：《一天中的动植物》一、导入欢迎来到本节课的学习，今天我们将一起探索一天中不同的动植物的生活。动植物在白天和黑夜中的生活习性有哪些不同呢？我们将一起来探索。二、目标1.了解不同动植物在白天和黑夜中的生活习性；2.掌握动植物在生活中的作用；3.培养对动植物的保护意识。三、导学1.动物在白天和黑夜中的生活差异：-白天：许多动物在白天活动，如鸟类飞翔觅食，昆虫忙于采集花蜜等；-黑夜：一些动物在夜晚活动，如猫头鹰在夜间捕食老鼠。2.植物在白天和黑夜中的生活差异：-白天：植物进行光合作用，吸收阳光制造养分，生长繁殖；-黑夜：植物在夜晚减少光合作用，进入休眠状态。3.动植物在生活中的作用：-动物：传播花粉、食物链中的消费者等；-植物：制造氧气、净化空气等。四、示例分析我们以蜜蜂为例，它们在白天飞向花朵，采集花粉和花蜜，为植物传播花粉；而在晚上蜜蜂则会回到蜂巢中休息，准备第二天的工作。这是蜜蜂在白天和黑夜中的生活差异。五、拓展延伸1.请同学们选择自己感兴趣的动植物，研究它们在白天和黑夜中的生活习性；2.讨论一下人类对动植物的影响，提出保护动植物的建议。六、总结通过今天的学习，我们了解了一天中的动植物在白天和黑夜中的生活习性，以及它们在生活中的作用。希望同学们能够珍惜和保护动植物，共同促进生态平衡的发展。七、作业1.完成课堂练习；2.撰写一篇关于动植物生活习性的小结；3.谈谈你对动植物保护的看法。八、课外拓展1.观察家附近的动植物，记录它们的生活习性；2.参加环保志愿活动，为保护动植物出一份力。希望同学们能够通过今天的学习，增加对动植物的了解，培养保护动植物的意识。愿我们的生态环境更加美好！感谢大家的参与，我们下节课再见！第二课时导学目标：通过学习一天中的动植物，了解它们在不同时间段的生活习性和特点，培养学生对自然环境的观察和保护意识。一、课前导入1.请同学们闭上眼睛，想象自己处在一个充满生机的环境中，听到鸟儿歌唱的声音，看到树木在微风中摇曳，感受到大自然的美好。你能想象一天中不同时间段的动植物是如何生活的吗？二、整体呈现1.通过图片展示一天中不同时间段的动植物，引导学生认识一天中不同时间段的生物活动。2.讲解植物在清晨如何吸收阳光进行光合作用，让学生了解植物的生长特点。3.分析动物在黎明时分的活动规律，如鸟儿开始歌唱、昆虫活动频繁等，让学生了解动物的生活习性。三、学习任务1.分组讨论：请同学们分组讨论一天中不同时间段的动植物，记录下各自的观察结果和发现。2.观察实验：在学校周围或家中，同学们选择一个时间段进行动植物的观察实验，记录下所见所闻。3.撰写报告：根据实验结果和观察记录，撰写一份关于一天中动植物生活的报告，分享给全班同学。四、总结反思1.展示学生的报告，让同学们互相学习交流，加深对一天中动植物生活的理解。2.引导学生思考：我们应当怎样保护身边的动植物，让它们在自然环境中健康成长？3.结语：通过今天的学习，希望大家都能更加关注和热爱自然界的动植物，共同建设美丽的家园。五、课后作业1.撰写一篇心得体会：结合今天的学习内容，谈谈自己对动植物保护的看法。2.自主观察：在家中或学校周围，选择一个时间段进行动植物的观察，记录下自己的心得体会。通过本节课的