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精品文档-下载后可编辑“品尝”世界的身体工具:口(全文)妈妈实景回放：

在我儿子刚出生时，我不知道怎么给他喂奶，因为在我的认识当中，孩子是什么都不会的。但是当护士把孩子送到我的怀抱时，我的担心一扫而光，只要孩子接触到我的身体时，他就自然地用嘴开始寻找。那一刻，我知道我对儿童是完全不了解的。在孩子出生后的几个月里，我经常观察到他在急切地用嘴探索着他所能碰触到的一切：妈妈的、他的小围嘴、突起来的衣领等等，都是他的“猎物”，甚至有时你把手指往他的嘴角一碰，他会马上转过头来寻找，而当他嘴边有东西，他就会非常安静。

那时候的孩子仿佛就只做一件事――吃。当妈妈的你可能和我有同样的感受，经验告诉我们，孩子这么大的时候只知道吃。

那么，为什么孩子只知道吃呢?

其实，这就是孩子的口腔敏感期。孩子在这个时候只有嘴这个“工具”可用，他只能通过这个“工具”来探索和认识世界。

孩子用嘴吮吸是一种先天的反射行为。这时的儿童用嘴来生活，用嘴来获得爱并感受爱，嘴是他们与生活、与世界的通道。对人的这个时期，心理学家有不同的命名，弗洛伊德认为是口唇期，埃里克森认为是口腔－呼吸－感觉－动觉阶段，蒙特梭利认为是口腔敏感期。但是无论怎样对这个阶段进行命名，我们都能够观察到孩子在一阶段中用感觉器官接受刺激的事实。孩子从生理需要的满足中，体验到身体舒适的感觉、体验到爱的感觉，从而体验到环境的安全。

作为家长，我们在这个时期可能只容许孩子把我们认为该吃的东西放在嘴里，我们经常会这样对孩子说，“这个不可以吃，脏!”，“那个不是吃的，不能放在嘴里!”，“怎么又把手放在嘴里了，这样不卫生!”等等。我们这样一次又一次的阻止，挡住了孩子第一次用自己的方式认识这个世界的路，在这样的限制中，我们的孩子渐渐失去了使用这个“工具”的愿望和能力。而对孩子来讲，他们就将这个愿望转移到了对食物的“热爱”上。这时的吃，便就仅仅停留在了对吃的满足上，而不是用嘴来认识世界了。

当孩子的口腔敏感期出现时，他总是把能拿到的东西一股脑儿往嘴里塞，一个个地“品尝”，逐渐的，他们产生了各种不同的感觉，这是孩子了解世界的第一步。我们应该在这个时候给孩子提供可以让他用来探索的玩具，比如一些硬塑料玩具、软布玩具等等。玩具的大小应该是孩子可以用手握住但又不会吞下去的。这些玩具要洗干净，放在孩子可以拿到的地方，让孩子充分地去“吃”。

这个时候，孩子的认知就开始了，他们靠着味觉吸收着环境中每一样东西的性质，味觉为他们打开了认识世界的大门。孩子的口成了智性的“工具”，从此，孩子就和世界有了连接。

TIPS：口腔敏感期要持续好几个月。在这几个月里，物质世界的大门就这样用嘴来打开了，是为孩子伸开双手迎接世界做了一个最早期的准备。

专家特别叮咛：口的发展过程对幼儿的发展是必不可少的，是生命的初始，没有这个阶段未来的成长就会有很多的缺憾。

口的敏

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