《马灯》少儿美术绘画课件创意教程教案

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马灯

》一、适合年龄：8-10岁四、教学重难点：重点：认识和了解小龙虾的相关知识。参考图片素材，了解和掌握外形、色彩,尝试用冷暖色调的形式来创作。难点：运用拼图组合、冷暖色调的形式创作。学习通过拼图组合来表现外形特征。可以在创作的时候把握好外形，然后内部通过前后遮挡关系以及线条的装饰来丰富画面。二、教具准备：彩色卡纸/素描纸、马克笔、铅笔、勾线笔三、教学目标：1、知识和技能：初步学会用颜色的深浅变化表现冷暖关系来表达画面的能力，培养学生观察、记忆和表达能力。2、过程与方法：通过颜色的深浅变化来创作。3、情感态度和价值观：尝试体验用拼图组合、冷暖色调给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。课程要点课程导入这是什么，你认识吗？课程导入对，是马灯，也叫煤油灯马灯，一种可以手提的、能防风雨的煤油灯，骑马夜行时能挂在马身上，因此而得名。沿海地区大部分用于船上，也有'船灯'的叫法，尤其是有风有雨的天气，真是渔民的照明利器!课程导入了解马灯美国西部马仔置于马鞍侧面的，在清末民国传入中国时才广泛使用。马灯是上世纪，在中国产生的一种照明工具。它以煤油作灯油，再配上一根灯芯，外面罩上玻璃罩子，以防止风将灯吹灭，夜行时可挂在马身上，在上世纪70年代用得最为广泛。课程导入问题引导同学们，请你仔细观察马灯有什么特征呢？由几部分组成？外壳有什么特征？下面我们一起去深入了解一下马灯的相关知识吧！问题引导课程导入马灯的外形特征提手课程导入支架玻璃罩

马鞍课程导入马灯，必有马鞍。那鞍是铁的筒架，下端有一油皿，螺丝盖，全封闭，油不滴漏。上端有两个铁盖，分层有空隙，便于出气。中间是一块玻璃罩。还有一根铁丝提手。这种灯，难得停留锅台灶角，大多在户外游走，与居家的罩子灯组成灯的家族，一主外，一主内，马灯是灯中的伟丈夫。课程导入灯筒旧式煤油灯使用棉绳灯芯，其灯头通常以铜制成，而灯座和挡风用的灯筒则用玻璃制成。瞧！一个个的马灯是多么神秘！我们一起来描绘出神秘的马灯吧！课程导入课程导入马灯不仅仅是渔民的照明神器，在没有电的时代，是家家户户必备的生活用品。参考素材参考素材玻璃制品绘制技巧绘画知识一般玻璃器皿都是透明或半透明的,它有重量和体积,也有丰富而复杂的色调层次,应将玻璃器皿同特定环境中它所处的背景结合起来加以刻画。同时,还要将器皿口边沿的体积和形体结构的变化关系,及里外空间透明度的不同关系准确的表达出来。先画好背景,准确地画出玻璃的基本形,再用简洁的线条表现好形体,再画反光点。注意突出高光,要分清主次,不能画得太花,暗部不要太重,黑白灰对比要大一些,还有光透过透明物体的投影也是不一样的,这些细节也要注意。范画过程问引导步骤一：竖构图，参照马灯的素材图片，用2B铅笔在纸上勾画出马灯的外轮廓，注意马灯的结构穿插关系，比例协调。范画过程问引导范画过程步骤二：取出勾线笔，沿马灯的外轮廓线继续勾画出马灯，注意表现出马灯衔接部位的穿插关系。问引导范画过程步骤三：完善马灯的袭击部分，用短、细线条在马灯上添加装饰元素，丰富马灯的质感，在背景处添加装饰线条，丰富画面效果。问引导范画过程步骤四：拿出高光笔，在马灯上添加高光，添加高光的时候要注意光是怎么照射的，注意光线的一致。问引导范画过程步骤五：在马灯上添加灯的光晕，注意颜色过渡均匀，表现出灯光的深浅变化，以及马灯手柄处，还有马鞍处的反光处理。问引导范画过程步骤六：在灯上添加灯芯，灯芯处最亮，光线向四周逐渐的扩散，过渡衔接自然，给马灯添加阴影，增添立体感，在画的时候体现出玻璃质感在背景处添加装饰元素，丰富画面效果。1、课程中，以马灯为主题来进行创作，小朋们通过观察、参考马灯的素材图片，了解了马灯的形态特征，提高了他们的观察和概括能力。2、在创作中，运用马克笔、综合材料来创作出马灯，利用油画棒效果与高光笔组合，将平面的画变的更加有趣，使画面具有鲜明的对比，充满独特的视觉冲击，也体现了小朋友们对传统文化的喜爱。3、在整体画面中，色彩丰富，前后层次关系明显，营造出一定的画面氛围，让我