小学教科版四年级上册科学期末测试卷带完整答案（网校专用）

小学教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（

）。A.B.C.2.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（

）。A.乒乓球位置不变

B.乒乓球多次被弹开

C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声3.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（

）。A.松

B.紧

C.变粗4.声音的高低是由物体振动的（

）决定的。A.快慢

B.幅度

C.是否振动5.（

）是测量力的大小的工具。A.天平

B.弹簧测力计

C.量筒6.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（

）。A.拉力的大小

B.运动的速度

C.小车轻重二.填空题(共6题，共24分)1.声音是以（

）的形式向四面八方传播的，当（

）遇到物体，会使物体（

）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。2.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（

），所以呼吸会变得急促。3.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（

）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（

）不同。4.鞋底设计的花纹是为了（

）摩擦力。5.人体的消化器官主要包括：口腔、（

）、（

）、（

）和（

）。6.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（

）的振动发出高低不同的声音的。三.判断题(共6题，共12分)1.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（

）2.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。（

）3.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（

）4.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（

）5.我们听到的声音有的强有的弱。（

）6.物体振动的幅度越小，声音越弱。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.把下面器官和主要的功能用线连起来。2.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。听觉神经

耳蜗

外耳道

耳郭

鼓膜

听小骨

外耳

中耳

内耳五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共4题，共20分)1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？3.什么是肺活量？4.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。七.综合题(共2题，共18分)1.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。①（

）②（

）③（

）（2）吸气时，胸腔（

），腹部（

）；呼气时，胸腔（

），腹部（

）。（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（

）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（

）代表肺，用（

）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（

）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（

）（选填“大”“小”，空气（

）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。由于火柴燃烧时需要（

）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（

）、（

）、（

）（选填“A”、“B”、“C”）。（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：2.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.B6.A二.填空题1.波；声波；振动2.氧气3.强弱；高低4.增大5.食道；胃；小肠；大肠6.弦三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。4.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指