四年级道德与法治单元备课

四年级学科道德与法治内容与班级共成长备课人教材分析：1、本单元设计了三课内容，第1课《我们班四岁了》主要培养学生的集体意识和对班集体的热爱，鼓励学生积极参与班级活动。第2课《我们的班规我们订》，主要引导学生体会班规在班级生活中的作用，了解并体验班规的民主制订和修正过程，自觉接受班规的约束，强化规则意识。第3课《我们班他们班》，主要引导学生学会尊重和欣赏其他团体，破除小团体本位的狭隘意识，能公正地看待班级之间的竞争与冲突。教学目标:1、了解班级的优点和不足，积极为班级成长做贡献。2、知道班会是班级的标志，班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌3、体验民主制订与修订版规的过程。4、能积极增进班级间的合作，用正当的方式参与班级间的竞争。教学重点难点:重点：1、感受集体生活的乐趣。2、发现班级的优缺点。3、学习民主制定班规，懂得班规应共同遵守。4、正确认识班级合作的意义，正确对待班级间的竞争，为别班的喝彩。难点：1、以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点，唤醒对班级的自豪与依恋之情，初步形成集体归属感。.懂得班规应共同遵守.正确对待班级间的竞争，为他班喝彩。课时安排：一课两课时第二单元年级四年级学科道德与法治内容为父母分担备课人教材分析:“体谅父母辛本单元共设计了三课内容，这三课之间有着渐进的逻辑层次，从学会体谅父母到主动“分担家务劳动”，再到“建立家庭责任”。其中，第4课《少让文医议操心》，主要是引导学生通过观察、采访、体验等多种方式了解父母在生活与工作中国辛苦，懂得体谅与体贴父母，学会换位思考，在行动上管好自己，不给父母添麻烦，少让父母操心，做个懂事的孩子。第5课《这些事我来做》，主要是针对当下家庭生活中儿童过度依赖父母，什么事情都由家长包办的现实状况而设置，旨在培养学生“自己的事情自己做”的意识，主动承担家务劳动。本课剖析了学生不做家务的内因和外因，激发学生参与家务劳动的自觉性和主动性，并使学生体验到学做家务的快乐与成就感。教学目标:.引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。.让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。.让学生懂得要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。.学习并掌握做家务活的技能。5、引导学生学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。、.引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。.引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。教学重点难点：重点：1、了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母2、做好自己力所能及的家务活，学会用恰当的方式与父母沟通，学习掌握做家务的技巧，坚持做好家务活。3、每个家庭成员都要主动承担家庭责任。4、引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神难点：1、管理好自己，用自己的行动体贴父母。2、坚持做好家务活。课时安排：一周两课时第三单元年级四年级学科道德与法

治,年级四年级学科道德与法

治,、信息万花筒内容备课人教材分析：家庭是学生重要的生活场所。在成长过程中，儿童从家人那里得到了细心的照顾，感受到了温暖。这种家庭关系容易使学生把家人对自己的照顾视为理所当然，导致学生在为家庭作贡献、为家庭尽责任方面的认识和行动都有不足。因此，教材通过设计家庭贡献、家庭责任的内容，意在提升学生的家庭意识，增强学生为家庭作贡献、为家庭尽责任的思考和行动。从而，落实课程标准“我的家庭生活”中要求学生关心父母长辈，关心家庭生活，有一定家庭责任感的内容。9生洗串啪馆J人邮否县中坐增辛苦，懂得体谅与体贴父母，学会换位思考，在行动上管好自己，不给父母添麻烦，少让父母操心，做个懂事的孩子。第5课《这些事我来做》，主要是针对当下家庭生活中儿童过度依赖父母，什么事情都由家长包办的现实状况而设置，旨在培养学生“自己的事情自己做”的意识，主动承担家务劳动。本课剖析了学生不做家务的内因和外因，激发学生参与家务劳动的自觉性和主动性，并使学生体验到学做家务的快乐与成就感。教学目标：.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。教学重点难点重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为。难点：反思和调整自己看电视的行为。

第四单元年级四年级学科道德与法

治内容让生活多一些绿色年级四年级学科道德与法

治内容让生活多一些绿色备课人教材分析：本单元引导学生从环境污染问题人手，关注垃圾的再利用，倡导学生过低碳、绿色的生活，体现了从知到行的递进过程。第10课《我们所了解的环境污染》，侧重引导学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中有环保意识。第11课《变废为宝有妙招》，侧重引导学生认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义，并学会节约资源。第12课《低碳生活每一天》，侧重引导学生反思自己的生活，减少碳排放，学会过绿色生活，并积极参与环保活动。教学目标：.引导学生了解地球变暖，导致全球范围内的气候异常，进而对环境和人类生存造成一系列影响和伤害，树立危机意识和