曲靖市防震减灾科普示范学校申报表

目录一、曲靖市防震减灾科普示范学校申报表……1-5二、实施防震减灾教育打造和谐平安校园…………………6-11三、师宗县竹基镇坞白完全小学学校简介…………………12-13四、竹基镇中心学校创立防震减灾科普示范学校领导小组………14五、竹基镇坞白完小创立防震减灾科普示范学校领导小组…15-16六、竹基镇坞白完小创立防震减灾科普示范学校工作根本情况……………17-20七、竹基镇坞白完小防震减灾科普教育活开工作方案………21-23八、竹基镇中心学校地震应急预案…………………24-28九、竹基镇坞白完小地震应急预案…………………29-33十、坞白完小2014年春季学期地震应急避险演练方案………34-36十一、坞白完小2014年春季学期地震应急避险演练总结………37十二、坞白完小2014年秋季学期地震应急避险演练方案…38-40十三、坞白完小2014年秋季学期地震应急避险演练总结………41十四、坞白完小2015年春季学期地震应急避险演练方案……42-45十五、坞白完小2015年春季学期地震应急避险演练总结……46-47十六、坞白完小2015年秋季学期地震应急避险演练方案……48-51十七、坞白完小2015年秋季学期地震应急避险演练总结……52-53十八、坞白完小2016年春季学期地震应急避险演练方案……54-57十九、坞白完小2016年春季学期地震应急避险演练总结……58-59二十、竹基镇坞白完全小学防震减灾科普示范学校志愿者花名册……………二十一、竹基镇坞白完全小学地震次生灾害防范措施……………二十二、竹基镇坞白完全小学地震科普知识专题培训材料……………二十三、竹基镇坞白完全小学地震科普知识竞赛试题………………二十四、竹基镇坞白完全小学防震减灾课外兴趣小组…………曲靖市防震减灾科普示范学校申报表申报单位〔盖章〕师宗县竹基镇坞白完小申报单位负责人〔签字〕顾永泽填表日期2016年6月8日曲靖市地震局曲靖市教育局填写说明1、严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、认真填写。2、严格按规定A4纸型双面打印，左侧装订成册。表内文字统一用5号宋体。3、在相应的选项□内划“√”，有些选项可多项选择。4、申报单位对所提供材料的真实性负责，审核后，单位负责人签字，并加盖单位公章后报送。5、申报表中填写说明文字应当简明扼要，未尽的说明可以在“创立防震减灾科普示范学校总结”中详细说明。6、申报表一式2份上报，并随附申报表的电子文本。一、根本信息申报单位名称师宗县竹基镇坞白完小学校地址师宗县竹基镇坞白村委会坞白村电子邮箱传政编码655704法定代表人姓名顾永泽电话申报单位联系人刘永臣电话主管单位名称师宗县教育局二、学校校舍抗震设防情况学校总占地面积：10000多平方米，校舍采用的抗震措施：新建校舍七度设防已达国家抗震设防标准的校舍3608平方米未达国家抗震设防标准的校舍0三、防震减灾科普管理制度①校领导分管情况：eq\o\ac(□,√)有分管领导□无分管领导②辅导教师队伍情况：□有专职教师1位eq\o\ac(□,√)有兼职教师10位□无专兼职教师③地震科普教育方案：eq\o\ac(□,√)有长远规划eq\o\ac(□,√)有年度方案□只有临时方案□无方案④相关工作列入年度考核范围情况：eq\o\ac(□,√)已列入□未列入四、防震减灾科普教育经费投入情况eq\o\ac(□,√)安排经费，每学年1.6万元□未安排经费五、防震减灾科普知识纳入学校平安教育内容和组织课外兴趣小组情况eq\o\ac(□,√)已纳入学校平安教育内容，每学期2次□未纳入学校平安教育内容eq\o\ac(□,√)已经组织兴趣小组，共1个□未组织兴趣小组eq\o\ac(□,√)已经开展地震科普知识讲座，共3次□未开展地震科普讲座六、地震应急准备情况：①应急预案制定情况：eq\o\ac(□,√)已经制定□未制定②应急避险场地设置情况：eq\o\ac(□,√)已经设置，占地总面积1200平方米，可容纳600名师生，占全校师生总数的200%□未设置③紧急疏散路线指示标志设置情况：eq\o\ac(□,√)已经设置□未设置④应急演练情况：□局部师生演练，每年次eq\o\ac(□,√)全校演练，每年36次□未演练七、地震科普宣传活动情况：①地震科普展〔区〕面积60平方米②地震科普宣传栏2.2米③地震科普藏书10种80册④学校网站和校办刊物开辟地震科普专栏情况：□开辟eq\o\ac(□,√)未开辟⑤在以下哪些时段开展地震科普宣传活动：eq\o\ac(□,√)全省防震减灾宣传周eq\o\ac(□,√)学校平安教育周其他时段〔请具体说明〕：利用校会、每周一国旗下讲话、班队会、黑板报、宣传栏等时段进行宣传教育⑥参加教育、地震部门地震科普宣传活动情况：eq\o\ac(□,√)参加，每学年1次□未参加⑦参加地震科普知识竞赛情况：eq\o\ac(□,√)参加，每学年1次□未参加⑧教师了解防震避震常识100%；学生了解防震避震常识90%。八、是否已经被命名为其他级别和种类示范学校eq\o\ac(□,√)□是□否如果是，请说明被命名的名称和命名的机构名称：县级平安和谐校园市级绿色学校九、县〔市、区〕教育和地震部门推荐意见县〔市、区〕教育部门〔盖章〕地震部门〔盖章〕年月日十一、市地震局审查意见年月日十二、市防震减灾科普示范学校创立工作领导小组认定意见组长〔签字〕年月日实施防震减灾教育打造和谐平安校园_____竹基镇坞白完小申报防震减灾科普示范学校材料长期以来，我校以提高学生科学素养、提高师生防灾减灾能力为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生防御地震灾害和自救互救能力，开阔学生的知识视野，构建了平安、稳定、和谐的校园环境。一、学校根本情况师宗县竹基镇坞白完小位于竹基镇坞白村委会坞白村大田坡脚，距离竹基镇中心学校5公里，学校占地面积10000余平方米，建筑面积3608余平方米。学生源于坞白、上补召、下补召、新寨、阿宜格、牛古六个自然村，现有学生340人，其中：女生168人、少数民族学生48人、寄宿制学生228人；共有教学班10个、教师20人，其中女教师9人。多年来，坞白完小形成了“团结奉献，求是向上”的校风、“厚德善导、敬业乐教”的教风、“勤奋创造、文明活泼”的学风。全体教职工精诚协作、团结务实，学校教育教学管理工作日趋标准，并保持强劲开展势头。2006年6月，通过曲靖市语言文字达标验收。2010年12月，荣获“县级绿色学校”称号。2011年12月，被评为竹基镇平安教育先进集体。2011年12月，荣获“曲靖市绿色学校”称号。2012年6月，荣获竹基镇六一文艺汇演一等奖。2012年6月，荣获竹基镇师生才艺展演优秀组织奖。2013年6月六年级综合水平测试居全镇第四名，2014年6月六年级综合水平测试居全镇第三名。2014年9月被竹基镇党委、政府表彰为“先进集体”。2015年11月在竹基镇中心学校第一届篮球运动会中荣获男子组第三名。近年来，我校在各级党委、政府和上级教育主管部门的关心和支持下，在社会各界的帮助下，全体教职工共同努力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观统领学校工作，按照落实平安、健康、文明、和谐的总体要求，以办好让人民满意的根底教育为宗旨，认真贯彻党的教育方针，落实平安首位，从领导到职工，上下一致，齐心协力，以“争一流、创平安”为治校目标，加强平安规章制度管理，努力营造平安、文明、健康、和谐的育人环境，积极创办政府满意、社会满意、家长放心、学生安心、富有特色的学校。二、加强防震减灾教育的组织领导小学是进行防震减灾知识科普教育的重要渠道。为此我校领导高度重视，成立了以顾永泽校长为组长、田靖华为副组长，班主任和任课教师为成员，专门负责防震减灾科普教育宣传的领导机构，小组内分工明确，以便促使防震减灾科普教育活动可以更快、更好的开展，使效果落到实处、落到明处。由校长负责，创立分工责任明确，工作力度大。为了保证创立工作顺利进行，我校专门组织有关人员对照创立标准和本校的实际，制定了具体的创立工作方案。由于我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创立工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产平安、经济开展和社会稳定。三、普及防震减灾科普教育理念我校充分整合学校科普教育的资源优势，以加强小学生公共平安教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共平安意识。我校防震减灾教育重视活动体验原那么，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。其次我校防震减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学生科技知识，培养学生的生命平安意识。四、精心筹划，有序开展为了培养学生的防震减灾意识，提高学生的防震减灾和自救互救的能力，学校结合防震减灾科普示范学校创立的时机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动。结合实际学校制定了《师宗县竹基镇坞白完小地震应急预案》、《师宗县竹基镇坞白完小应急疏散演练工作方案》编制了《师宗县竹基镇坞白完小应急演练登记表》，每星期都组织全校师生进行紧急疏散演练，演练时，要求全体师生按照演练方案要求，掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，结束之后，认真填写演练情况报表，学校统一收存、建档，注重痕迹管理。根本思路是：普及地震知识，开展防震自救活动，发动全员参与，把此项科普活动作为学校生命教育系列活动的突破口，从而推动防震减灾活动的蓬勃开展。向学生、教师、家长及村民进行宣讲，突出防震减灾在生活中作用，真正形成学习、宣传、演讲、观察、实践、为社会做实事的青少年系列行动。学校师生积极主动地参加了学习、宣传、讲座等系列科普活动。学期初学校将防震减灾科普教育工作纳入学校工作方案，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学方案，要求各教师平常积极向学生宣传防震减灾知识，适时组织师生开展地震应急逃生演练活动，每次活动都很成功。五、积极宣传，全员参与坚持开展常规性的防震减灾科普宣传教育工作，学校充分利用教职工会议、国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地进行防震减灾科普知识的宣传，做到定时、定点、定内容，让每位师生了解防震减灾科普知识及其重要性，认清该活动是以人为本，以师生平安为本的有益举措，意义在于可以更好地让师生了解怎么防震减灾，并通过一个学生带动一个家庭，一个家庭带动几个家庭。同时坚持将防震减灾科普教育纳入学校日常教学工作之中，坚持利用生动形象、学生乐于接受的教育方式加强宣传教育效果。充分利用“5.12”地震宣传材料，向学生系统介绍地震科普和消防救助知识、以及如何进行防震减灾和抗震设防；利用多媒体为学生放映有关影视资料片，使大家了解地球灾害、灾难的形成，以及对人类生存的影响和人类与之抗争的对策。六、完善防震减灾科普教育设施建设我校是一所有着良好的教学环境和有着优秀的教师队伍小学。随着经济开展社会进步，学校日益壮大，学生迅速增多。为确保师生能有一个平安、舒适的生活、学习环境，近几年来，先后投资450余万元建盖学校综合楼、学生宿舍楼、学生食堂等。每一个工程工程，学校都制定工程联系人制度，强化质量管理，严把立项关、计关、施工、质检、验收等五个关口，层层落实责任，领导负总责，部门分工负责制，落实责任追究制，所有工程如期竣工，顺利通过验收，为师生提供了良好的工作、学习环境。七、积极开展丰富多彩的防震减灾科普活动〔一〕广泛宣传课堂教育：我校以课堂为教学阵地，以现行地方教材内容为主体，坚持在地方课中贯彻落实地震知识。专题宣传：我校利用黑板报、橱窗、展板、校园播送站等形式，宣传防震减灾知识。〔二〕举办纪念周。按照每年的5.12为“防震减灾日”，我校举行了为期一周的以“防震减灾”为主题的自然灾害防御科普知识纪念宣传活动，活动内容丰富多样。利用展览板，生动而全面地向师生介绍了地震知识、防震方法，提高全校师生防震减灾的相关知识知晓率。组织学生观看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》等防震减灾录像，学生通过此项活动了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。〔三〕专题讲座。举办防震减灾专题讲座，以丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在老师的深入浅出的讲解中，生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。(四)开展活动。为了落实防震减灾知识学习和了解，组织全校学生参加地震知识竞赛活动，演讲赛等活动，以点带面，到达宣传普及的目的。〔五〕培养兴趣。我校通过个人自愿、集体报名方式成立了防震减灾科普兴趣小组，常年开展防震减灾知识的科普活动，活动主题以防震减灾为主要内容，主要有地震知识、防震知识、地震时紧急避险方法的学习和演练等。创立市级防震减灾科普示范学校，让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和能力，更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学素养。虽然我们在创立防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作，使师生识别地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，把工作做得更实、更细，力争取得更大的成绩。竹基镇坞白完小2016年4月师宗县竹基镇坞白完全小学学校简介师宗县竹基镇坞白完全小学，位于师宗县竹基镇东北方向5公里，距县城中心约20公里。民国元年〔1912年〕在坞白村孙氏祠堂创办学校，名为“坞白学校”。坞白学校于1970年9月成立“贫下中农管理学校委员会”。1975年9月坞白学校曾办高小班。1976年9月坞白学校增办附设初中班。1981年9月停办附设初中班。1983年4月购置原坞白大队联营厂厂房为校舍，更名“坞白完全小学”，同时将孙氏祠堂中的中高年级学生迁入新校址，低年级仍留原校舍。1986年坞白完小通过“普六”验收合格。1994年撤除了坞白完小原用联营厂厂房的校舍建筑，集资40余万元新建了一幢砖混结构教学楼三层共十二个教室，864平方米；1996年9月，原孙氏祠堂校舍中的低年级学生全部迁入新校舍。2000年，筹资20余万元新建了一幢砖混结构教师宿舍楼640平方米。2009年6月第一期危房改造新建教学楼一幢544平方米；2010年8月新建厕所一个100平方米；2013新建学生食堂一个300余平方米；2013年8月原教学楼进行加固维修；2015年5月富源彭家英定向捐赠300万元新建综合楼一幢800余平方米，学生宿舍楼一幢1000余平方米。学校现已成为一所硬件设施较为齐全，设备较为先进的现代化小学。壮观实用的教学楼，秀美玲珑的绿化带，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。学生计算机室、教研互动系统室、音乐教室室、美术教室、科学实验室和多媒体教室等功能教室一应俱全。

学校有一支爱岗敬业、乐于奉献、素质精良、争创一流的教师队伍。学校现有专任教师20人。其中：女教师9人，本科以上学历10人，专科学历10人，小学高级职称的教师5人占25%。学校现有学生340人，教学班10个，适龄儿童入学率、稳固率、毕业率、普及率均为100%。多年来，坞白完小形成了“团结奉献，求是向上”的校风、“厚德善导、敬业乐教”的教风、“勤奋创造、文明活泼”的学风。全体教职工精诚协作、团结务实，学校教育教学管理工作日趋标准，并保持强劲开展势头。2006年6月，通过曲靖市语言文字达标验收。2010年12月，荣获“县级绿色学校”称号。2011年12月，荣获“曲靖市绿色学校”称号。2014年9月被竹基镇党委、政府表彰为“先进集体”。我校教育教学成绩一直处于全镇前列。毕业班、非毕业班教学成绩一直保持在全镇前列；积极参加中心学校组织的各种活动并获奖。近几年，在“以制度促标准、以文化积底蕴、以特色创品牌、以品牌求开展”的办学思路的指引下，全体师生秉承“用心做事、做最好的自己”的教育理念，逐步形成了“书香校园人文化、设备设施现代化、教师队伍专业化、校本课程多元化、办学效益特色化”的办学特色，让学校“成为师生的学园，成为师生的乐园，成为育人的花园”，真正实现“让坞白出彩，让梦想成真”的美好愿景。

竹基镇中心学校创立防震减灾科普示范学校领导小组为进一步加强学校平安工作，有效提升我校防震减灾科普知识，处置地震来临时的应急能力，最大限度地降发生地震时的危害，确保学校平安稳定，创立平安校园，维护学校教育教学工作正常有序的开展，促进我镇教育和谐开展，竹基中心学校结合学校实际，成立防震减灾科普示范学校领导小组，领导小组名单如下：组长：窦友助〔中心学校校长〕副组长：刘斌〔中心学校副校长〕成员：柏海荣〔中心学校副校长〕张立芬〔中心学校政教主任〕钱定桥〔中心学校办公室主任〕刘永庆〔中心学校总务主任〕方俊红〔中心学校教导主任〕窦友波〔中心学校教研室主任〕窦正国〔中心学校督导室主任〕严芮〔中心学校核算中心主任〕各完小校长、幼儿园园长下设政教处为突发公共事件应急管理办公室，办公室主任由张立芬担任，联系：0874—5055045，负责安排布置相关工作，领导小组人员必须24小时保持畅通。师宗县竹基镇中心学校竹基镇坞白完小创立防震减灾科普示范学校领导小组为进一步加强学校防震减灾科普教育，创立市级防震减灾科普示范学校，使科普教育能有方案、有步骤、有实效地进行，特成立防震减灾科普示范校创立工作领导组织机构与领导小组：一、领导组织机构成员：组长：顾永泽〔校长〕副组长:田靖华〔主管平安政教主任〕成员：刘永臣〔教导主任〕李春明〔总务主任〕明安生〔食堂管理办公室主任〕董竹连〔班主任〕黎斌〔班主任〕汪正安〔班主任〕刘丽坤〔班主任〕阮国庆〔班主任〕孙文魁〔班主任〕杨虎德〔班主任〕刘国亮〔班主任〕杨金芝〔班主任〕颜美召〔班主任〕汤红玲〔任课教师〕史学琴〔任课教师〕刘友芬〔任课教师〕李绕美〔任课教师〕郭艳琼〔任课教师〕二、领导小组职责：防震减灾科普示范学校的创立是学校进一步加强科技教育、普及科普知识的重要途径，创立工作领导小组是学校的核心，是学校科技教育开展方向的引领者。为了充分发挥领导小组的作用，现制订如下职责：1、掌握学校科技教育的办学方向和办学宗旨，确定学校的办学目标，坚持学校良好的科教兴国、科技兴校开展理念。2、制定并不断完善规章制度，管理学校的教学秩序，保证防震减灾科普教育工作纳入学校科技教育整体，正常运行。3、协调校内外各部门之间关系，争取社会各部门的支持，努力创造科普教育内部和外部的良好环境。4、合理安排校内外各在职人员工作，明确分工和职责，并有权催促其工作。5、制定每年防震减灾科普教育宣传活动方案，并指导好教师开展好科普教育宣传活动。6、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。7、按预案落实各项物资准备。8、无论是否有预报、警报，在辖区内或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在地震后10分钟内到本单位集结待命。9、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织校内抢险救灾。10、积极协助当地党委、政府做好广阔师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会平安稳定。11、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报中心学校、县教育局及当地党委政府。12、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。竹基镇坞白完小竹基镇坞白完小创立防震减灾科普示范学校工作基本情况学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面发动，人人参与，以创立防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广阔师生中，宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想根底，师生应急意识得到极大提高。现将我们的主要做法汇报如下：一、加强组织领导，提高创立工作认识1、明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创立防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长担任组长，成员由学校班子人员组成，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。2、师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾科普教育营造了良好的气氛。3、学科渗透：学校教导处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和根本技能的掌握。由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创立工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产平安、经济开展和社会稳定。二、开展丰富多彩的活动，增强学生生命平安意识我校在创立防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。1、开展防震减灾知识科普教育。学校推荐刘永臣老师为专职科普教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作方案，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学方案，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动。2、成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广阔师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创立防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动。3、设立防震减灾知识科普场所。为了促进创立活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所；平时还经常利用远程网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。设有防震减灾知识科普宣传栏，还结合黑板报等阵地，定期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。4、聘请专家作讲座。我校特别邀请县地震局的专家专程来校举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在专家的深入浅出的讲解中，生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。5、开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“坞白完小地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原那么，屡次有组织地开展紧急避震、疏散演练，每个月都举行应急演练有1次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。8、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。三、凸现内引外联，推进工作长效开展我校还充分利用校园播送、进村向社会宣传，增强广阔师生、各村小组群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，以带动周边群众民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。目前，科普教育活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。回忆三年多的创立活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；大型活动的组织开展的实效性值得继续研究；社会化科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！师宗县竹基镇坞白完小2016年3月竹基镇坞白完小防震减灾科普教育活开工作方案防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系师生生命财产平安，关系经济开展和社会稳定。认真做好防震减灾工作是一项功在当代、利在千秋的大事。防震减灾科普宣传教育是防震减灾工作的一项重要根底性工作，是全社会的共同责任。为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，以期实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，防患于未然，特制订本年度工作方案。一、规划目标普及防震减灾根本知识，提高自救自护能力，建立健全地震应急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防震减灾意识，提高综合防震能力。二、主要任务1、加强校园根底信息调查提高学生对于地震灾害防御能力；完善突发地震事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力，制定并实施学校地震平安方案，推进避难防灾场所建设。2、充分利用各种渠道进行宣传防震减灾避险知识，对学生进行地震、地质灾害、火灾等内容的防范自救教育，从小培养青少年儿童防震避险的理念、常识和心理素质等，保证每个月举行一次演练，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变以及师生自救互救技能和应对突发地震的能力。3、将防震减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防震减灾知识受教育程度；充分发挥校园网在防震减灾教育中的作用。4、落实各项应急救援规定制度，保证从校主要领导、分管领导、校内人员24小时通讯联络无障碍，学校工作人员轮流值班制度，确保反响迅速，救援及时。5、学校为周边社区防震减灾教育起到示范带头作用。三、具体方案1、本年度，继续利用校园播送、宣传栏、班级黑板报、晨会课等宣传防震减灾知识，并利用各年级的品德与社会〔生活〕课对最新地震及灾情等予以及时介绍。2、加大宣传力度，进一步发挥网络优势，积极宣传防震减灾知识，及时公布最新地震消息及学校科普动态，增加课件制作方面的研究。3、以点带面，成立地震科普知识学习小组，将防震减灾科普工作落实到实处。地震科普知识学习小组由顾永泽、田竣华老师带队，以各年级学生为主，要对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及浏览地震网站。4、每年度，在5、11月份分批组织师生观看地震录像，上下两学期开展一次防震减灾宣传日、防震减灾宣传周活动并进行紧急疏散演练。5、拟邀请县级及以上地震局专家来我校作地震科普知识科普讲座。6、在全校举行了一次震时紧急撤离演练。

7、学生在校期间参加一次防震减灾科普知识竞赛。8、学生在家组织一次家庭1分钟地震应急演练。四、内容丰富，形式多样开展防震减灾科普宣传教育活动要采取群众喜闻乐见的形式，内容要丰富，形式要多样。与学生课外兴趣小组活动结合起来。主要活动选择在重要纪念日进行，如5.12月防震减灾宣传日、11.6防震减灾宣传周。开展防震减灾科普知识竞赛，要充分利用报纸、电视、播送和互联网等形式开展防震减灾科普宣传教育活动。

五、积极探索，善于总结学校积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方式方法和措施，及时发现和解决工作中的困难和问题，并善于总结经验。我们坚信，通过创立防震减灾科普示范学校，一定能够到达“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。这对增强广阔师生自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。师宗县竹基镇坞白完小2016年3月师宗县竹基镇中心学校地震应急预案为进一步构建“平安校园”，切实增强师生的平安意识，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，有效应急处置学校可能发生地震现象，让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时我校地震应急工作有序、高效进行，提高师生在发生地震时的应急能力和自救互救能力，保障师生的生命平安。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《师宗县地震应急预案》、《师宗县教育系统突发公共事件应急预案》、《师宗县教育系统地震应急预案》和《竹基镇中心学校突发公共事件应急预案》，制定本预案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学开展观，把师生生命平安放在首位，树立责任高于一切的思想意识，维护我校的平安与稳定，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，掌握应对地震灾害事件的主动权。二、适用范围本预案适用于在我校辖区15所完小和13所幼儿园处置发生或可能发生地震灾害的应急活动。三、工作原那么预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原那么，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发生前，要立足防范，掌握主动；二是地震发生后，要迅速判明性质，并报告中心学校、镇抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是地震平息后，要做好善后工作。四、学校地震应急救援组织系统〔一〕成立学校地震应急救援领导小组。组长由中心学校校长担任，如特殊情况校长不能到位时，由中心学校平安负责人代任，成员由中心学校各室负责人及各完小校长、幼儿园园长组成。领导小组下设办公室在中心学校办公室，办公室主任由张立芬兼任，工作人员由领导小组抽调。进入防震紧急状态后，领导小组成员要随时关注各新闻媒介发布的各种命令、指示，按上级或本级防震减灾领导小组发布的各类文件、、口授等信息立即行动。在抗震减灾应急行动中，学校各工作人员要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。〔二〕学校地震应急救援领导小组职责1、组织各完小制定应急救援预案，并按照救援预案开展抢险救援工作，无论是否有预报、警报，在本地区范围或邻近地区发生破坏性地震后，各级领导小组立即赶赴相应指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。力争将损失降到最低程度。2、地震发生后，立即启动应急救援系统，在上级统一组织指挥下，迅速开展抢险救灾工作，及时向县教育局报告。〔1〕迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。〔2〕迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统〔应急照明系统除外〕和各种明火，防止震后滋生其它灾害。〔3〕迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。〔4〕加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。3、根据地震发生情况，统一部署应急救援预案的实施，并对应急救援工作中发生的争议采取紧急处理措施。4、在辖区内紧急调用各种物资、设备、人员和占用场地。5、根据地震灾害情况，有危及师生及其他人员险情时，组织人员、财产的疏散和搬运。6、做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后安抚工作。7、迅速了解和掌握本辖区的受灾情况，及时汇总上报。〔三〕领导小组在中心学校领导下负责组织所辖学校地震应急救援工作。各完小成立防震减灾工作领导小组，负责预防和处置本校发生的各类突发性地震事件。1、校长要亲自负责突发性地震事件的预防和处置工作。必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，催促、指导完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。2、教导处、政教处要充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全体师生对防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广阔师生防震抗震的意识和根本技能。3、总务处要认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。4、学校在破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。5、学校要调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会平安稳定。〔四〕应急行动1、接到上级地震、临震预〔警〕报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务，同时，听取上级有关地震情况和实情的通报，向上级主管部门和政府防震指挥部报告震情和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作情况。2、下辖的各完小教职工对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电场所的防护，保证防震减灾顺利进行。4、加强对广阔师生的宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。5、加强值班力度，保持通信畅通，要安排好临震期间的通宵值班，以便及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。6、按预案落实各项物资准备。7、协助地震、宣传、新闻等部门，做好安定民心、恢复正常的教学秩序等工作。〔本预案从2012年3月起正式施行。〕竹基镇坞白完小地震应急预案为保证我校地震应急工作高效、有序地进行，保护师生生命和财产的平安，最大限度地减轻地震灾害，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家预防地震应急预案》和《竹基镇中心学校预防地震应急预案》，结合我校防震减灾工作实际，特制定本预案。一、抗震减灾应急机构的组成和职责〔一〕抗震减灾应急领导小组组长：顾永泽副组长：田靖华成员：刘永臣〔教导主任〕李春明〔总务主任〕明安生〔食堂管理办公室主任〕董竹连〔班主任〕黎斌〔班主任〕汪正安〔班主任〕刘丽坤〔班主任〕阮国庆〔班主任〕孙文魁〔班主任〕杨虎德〔班主任〕刘国亮〔班主任〕杨金芝〔班主任〕颜美召〔班主任〕汤红玲〔任课教师〕史学琴〔任课教师〕刘友芬〔任课教师〕李绕美〔任课教师〕郭艳琼〔任课教师〕〔二〕应急机构的职责1、组长职责地震发生后，领导地震应急工作，统一组织、指挥协调抗震减灾抢险的紧急救援工作。负责与现场抗震救灾指挥部和上级有关应急机构保持联系。2、领导小组成员职责

〔1〕迅速了解、收集和汇总震情、灾情，及时向中心学校抗震减灾应急领导小组报告并及时与县直各有关部门应急机构保持联系。〔2〕组织震害损失调查和快速评估，开展地震考察、宏观异常调查，了解和汇总应急工作情况。〔3〕负责处理领导小组日常事务，办理抗震减灾领导小组交办的其它事项。

二、应急通信保障〔一〕应急通信保障是应急预案实施的重要条件，一旦发生地震，应急通信设备必须保持畅通无阻。〔二〕要优先保证重要灾情点的通信。三、对学生进行抗震常识教育1、避震要点震时就近躲避，震后迅速撤离到平安地方，是应急避震较好的方法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下〔旁〕、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、平安的地方。2、身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。3、教学楼避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！四、校抗震救灾应急工作领导小组开展以下工作：1、召开学校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情趋势，部署紧急避险和抢险救灾工作。2、随时了解、掌握地震动态并及时向学校抗震救灾领导小组作应急工作情况通报。3、检查学校应急救援工作组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。4、催促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施，检查消防设施。5、根据上级指挥机构发布的地震动态宣布临震应急期的起止时间，根据震情开展趋势决定师生避震疏散时间及范围。6、强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传，稳定社会秩序。五、

震时应急反响破坏性地震发生后，学校地震应急工作领导小组自动转为学校抗震救灾指挥部，统一指挥、协调师生疏散、抢险救援等应急处置工作。1、应急指挥。学校抗震救灾指挥部立即部署、协调和开展应急救援和救护工作。保持学校与政府抗震救灾指挥部、教育部门、地震部门的通信联系，向有关部门了解地震震级、发生时间和震中位置、震情趋势等情况。保证24小时通信畅通。2、人员疏散。应急疏散组应立即按照应急预案和人员疏散、转移方案，组织师生疏散、转移至平安区域。在疏散、转移时，应采取必要的防护、救护措施。3、抢救伤员。抢险救灾组应立即组织开展自救互救，抢救被埋压人员；组织校区内搜救工作，对需要救治的伤病员组织现场抢救，并帮助其迅速脱离危险环境。协助专业救援队搜救被埋人员。协助卫生医疗救护队抢救伤病员、开展校区疾病预防和水源卫生监控等工作。4、抢排险情。抢险救灾组对震后破坏的供排水、供电、校内道路、根底设施进行抢排险，尽快恢复学校根底设施功能；协助公安、消防部队扑灭火灾和保护校内重点文档资料、重要设施。5、平安保卫。平安保卫组尽快组织人力，加强治安管理和平安保卫工作，维护校园秩序，配合公安部门预防和打击各类违法犯罪活动，保证抢险救灾工作顺利进行。加强对学校公共财产、救济物品集散点、重点实验室的警戒。6、信息收集。学校在开展救援工作的同时，立即将伤病员数量、救治情况、救援力量以及建筑物倒塌、震灾损失的初步估计等情况报告上级教育部门。7、应急响应终止。学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置，学校及时恢复正常的教学秩序，经批准可宣布地震应急响应终止。竹基镇坞白完小2014年9月坞白完小2014年春季学期地震应急避险演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救能力。二、演练时间：2014年5月12日。三、演练前准备演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组组长：顾永泽副组长：刘壁君信号员：杨虎德成员：各班班主任及任课教师(2)教室室内指导：各班班主任教室室内指导职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后，带着学生迅速有秩序疏散到指定的平安地带〔即学校操场做操位置〕。③班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)疏散线路沿线工作组教学楼楼梯：三层楼梯口左：董竹莲三层楼梯平台：刘永臣二层楼梯口左：汪正安二层楼梯口右：孙文魁一层楼梯口左：颜美召一层楼梯口右：杨虎德①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件〔4〕拍照：李春明指挥：刘壁君六、演练程序〔一〕启动程序：指挥员宣读老师们、同学们，文笔小学防震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)〔二〕教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号〔30秒〕。2、上课教师〔演练时为班主任〕立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。3、“防震警报”信号结束后，发出解除“防震警报”信号〔一声长哨〕。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。〔三〕紧急疏散演练1、学生在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下：一楼班级先走；二楼三年级、四年级跟后；三楼五年级、六年级最后。在老师指导下站成2队撤到操场上按做操队形站好并蹲下。七、演练总结1、清点人数。2、领导小组组长顾永泽总结讲话。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。竹基镇坞白完小2014年5月坞白完小2014年春季学期地震应急避险演练总结为进一步贯彻落实局平安教育工作会议精神，加强学校平安工作深入开展，我校开展了防震应急演练活动，以增强学生的平安意识，提高学生自我防护能力，帮助学生掌握平安自救的常识，牢固树立“平安第一，预防为主”的思想，使全校师生人人有平安意识，人人学会自救自护。现将活动总结如下：2014年5月12日组织师生进行了地震、火灾的逃生自救、紧急疏散演练。为确保演练平安，在演练前，召开发动大会，提高认识；根据学校实际制定了平安疏散预案，明确了具体分工、要求、责任人等，在楼层负责人及班主任的指挥下，各楼层疏散工作均井然有序地进行，上午10:20点，我校师生在教学楼参加突发地震避灾演练和火灾紧急疏散演练。上午10:20点，演练活动正式开始，随着播送，“地震”来临。正在上课的同学迅速双手抱头，躲在课桌下“紧急避险”。当老师发出指令，表示地震波已过去，开始疏散时，同学们立即有序地沿着楼梯跑下来，疏散到学校的操场上。通过这次活动，增强了全体师生防震的意识，培养师生的自我保护和求生的能力，检验学校平安教育预防工作的力度和执行防震紧急疏散工作的效率。。全校370多名师生仅用了竹基镇坞白完小2014年5月13日坞白完小2014年秋季学期地震应急避险演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救能力。二、演练时间：2014年9月16日。三、演练前准备演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组

组长：顾永泽副组长：田靖华信号员：刘永臣成员：各班班主任及任课教师(2)教室室内指导：各班班主任教室室内指导职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”解除后，带着学生迅速有秩序疏散到指定的平安地带〔即学校操场做操位置〕。③班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)疏散线路沿线工作组教学楼楼梯：三层楼梯口左：汤红玲三层楼梯平台：史学琴二层楼梯口左：李春明二层楼梯口右：明安生一层楼梯口左：颜美召一层楼梯口右：李绕美花台楼梯:刘永臣操场：田靖华、顾永泽①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件〔4〕拍照：李春明指挥：田靖华六、演练程序〔一〕启动程序：指挥员宣读老师们、同学们，坞白小学防震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)〔二〕教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号〔1分钟〕。2、上课教师〔演练时为班主任〕立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。3、“防震警报”信号结束后，发出解除“防震警报”信号〔一声长哨〕。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。〔三〕紧急疏散演练1、学生在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下：一楼班级先走；二楼三年级、四年级跟后；三楼五年级、六年级最后。在老师指导下站成2队撤到操场上按做操队形站好并蹲下。七、演练总结1、清点人数。2、领导小组组长顾永泽总结讲话。3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。竹基镇坞白完小2014年9月坞白完小2014年秋季学期地震应急避险演练总结为进一步贯彻落实局平安教育工作会议精神，加强学校平安工作深入开展，我校开展了防震应急演练活动，以增强学生的平安意识，提高学生自我防护能力，帮助学生掌握平安自救的常识，牢固树立“平安第一，预防为主”的思想，使全校师生人人有平安意识，人人学会自救自护。现将活动总结如下：2014年9月16日组织师生进行了地震、火灾的逃生自救、紧急疏散演练。为确保演练平安，在演练前，召开发动大会，提高认识；根据学校实际制定了平安疏散预案，明确了具体分工、要求、责任人等，在楼层负责人及班主任的指挥下，各楼层疏散工作均井然有序地进行，上午10:20点，我校师生在教学楼参加突发地震避灾演练和火灾紧急疏散演练。上午10:20点，演练活动正式开始，随着播送，“地震”来临。正在上课的同学迅速双手抱头，躲在课桌下“紧急避险”。当老师发出指令，表示地震波已过去，开始疏散时，同学们立即有序地沿着楼梯跑下来，疏散到学校的操场上。通过这次活动，增强了全体师生防震的意识，培养师生的自我保护和求生的能力，检验学校平安教育预防工作的力度和执行防震紧急疏散工作的效率。。全校390余名师生仅用了2分竹基镇坞白完小2014年9月18日坞白完小2015年春季学期地震应急避险演练方案一、演练目的通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉临震我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：2015年5月12日三、演练准备1、演练前召开发动大会〔教师例会组织学习方案〕，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和平安，并要求各班班主任熟知本班所到达的地段〔全校师生按平时课间操的队伍和地点进行列队〕，演练前各班主任到达各班提前安排就绪。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组组长：顾永泽副组长：田靖华成员：全体班主任(2)避震及疏散人员安排信号员：田靖华教室室内安排：各班班主任职责：①“地震警报”发出后〔以哨声为准〕，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②听到“临震解除警报”后，带着学生迅速有秩序疏散到指定的平安地带〔学校操场〕。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。操场上：田靖华职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序〔一〕教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(以哨声为准)。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处，教师边指挥边开门。演练时间为30秒钟。3、10秒钟后(各楼层负责疏散学生的教师进入该楼层教室检查学生应急避震演练情况),4、1分钟后信号员发出临震解除信号(播送：临震避震结束，请同学复位)。5、学生复位后，老师告知学生，临震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。6、信号员再次发出信号：〔各位老师各位同学请注意，现在开始撤离教室〕〔二〕紧急疏散演练1、学生在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点操场上整队。2、演练各班撤离顺序和路线如下：一楼班级先走；二楼三年级、四年级跟后；三楼五年级、六年级最后。在老师指导下站成2队撤到操场上按做操队形站好并蹲下。七、演练总结1、请领导小组组长总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。八、演练考前须知1、对不能参加演练的学生，班主任提前报告组长并进行妥善安置。演练前各班要安排好学生如何撤离〔哪个同学走在哪个同学前面，哪个同学走在哪个同学后面，哪些同学走前门哪些同学走后门，到达指定地点后如何站队〔站队的秩序〕都要提前安排好。2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室迅速撤离。3、全校演练时提前通知时间，由班主任到班组织班内学生，科任教师或当节任课老师配合；指挥学生紧急、有序地向操场平安区域撤离。4、学生到达操场指定位置后，按要求站立待命，各班班主任、科任教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告演练组长。5、全校演练前3分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。6、演练期间，任何教职工不得离岗。7、如发生演练意外事故，立即报告组长，第一时间启动《突发公共平安事件应急处置预案》，第一时间救护受伤学生。8、全部演练结束后，在当节课教师、班主任或任课教师的带着下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。竹基镇坞白完小2015年5月坞白完小2015年春季学期地震应急避险演练总结为了提高学生的平安防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，我校于2015年5月12日下午进行了地震应急疏散演练。演练前我向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的平安地点，熟悉应急防震的正确的方式。当学校发出警报铃声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌底下；当疏散演练的信号响起，我校371名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、平安地疏散到了指定地点。随后，校长组织各班班主任迅速清点人数，并向校长汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，各班班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。应急防震疏散演练结束后，各班主任带着学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，我校进行了认真的分析和总结，也针对班级问题进行了再教育，到达了预期的目的。通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演练，全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练，进一步增强了学生的平安意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动到达了预期目标。这次演练活动是对校园突发平安事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动到达了预期目标。竹基镇坞白完小2015年5月17日坞白完小2015年秋季学期地震应急避险演练方案一、演练目的通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉临震我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校防震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：201三、演练准备1、演练前召开发动大会〔教师例会组织学习方案〕，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和平安，并要求各班班主任熟知本班所到达的地段〔全校师生按平时课间操的队伍和地点进行列队〕，演练前各班主任到达各班提前安排就绪。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组组长：顾永泽副组长：田靖华成员：全体班主任(2)避震及疏散人员安排信号员：田靖华教室室内安排：当时各班任课教师职责：①“地震警报”发出后〔以哨声为准〕，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。②听到“临震解除警报”后，带着学生迅速有秩序疏散到指定的平安地带〔学校操场〕。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。操场上：刘永臣职责：理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序〔一〕教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(以哨声为准)。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处，教师边指挥边开门。演练时间为10秒钟。3、10秒钟后(各楼层负责疏散学生的教师进入该楼层教室检查学生应急避震演练情况),4、1分钟后信号员发出临震解除信号(播送：临震避震结束，请同学复位)。5、学生复位后，老师告知学生，临震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。6、信号员再次发出信号：〔各位老师各位同学请注意，现在开始撤离教室〕〔二〕紧急疏散演练1、学生在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点操场上整队。2、演练各班撤离顺序和路线如下：一楼班级先走；二楼三年级、四年级跟后；三楼五年级、六年级最后。在老师指导下站成2队撤到操场上按做操队形站好并蹲下。七、演练总结1、请领导小组组长顾永泽总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。八、演练考前须知1、对不能参加演练的学生，班主任提前报告组长并进行妥善安置。演练前各班要安排好学生如何撤离〔哪个同学走在哪个同学前面，哪个同学走在哪个同学后面，哪些同学走前门哪些同学走后门，到达指定地点后如何站队〔站队的秩序〕都要提前安排好。2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室迅速撤离。3、全校演练时提前通知时间，由班主任到班组织班内学生，科任教师或当节任课老师配合；指挥学生紧急、有序地向操场平安区域撤离。4、学生到达操场指定位置后，按要求站立待命，各班班主任、科任教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告演练组长。5、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。6、演练期间，任何教职工不得离岗。7、如发生演练意外事故，立即报告组长，第一时间启动《突发公共平安事件应急处置预案》，第一时间救护受伤学生。8、全部演练结束后，在当节课教师、班主任或任课教师的带着下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。竹基镇坞白完小2015年9月坞白完小2015年秋季学期地震应急避险演练总结为了提高学生的平安防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，我校于2015年9月23日下午进行了地震应急疏散演练。演练前我向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的平安地点，熟悉应急防震的正确的方式。当学校发出警报铃声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌底下；当疏散演练的信号响起，我校340多名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、平安地疏散到了指定地点。随后，校长组织各班班主任迅速清点人数，并向校长汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，各班班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。应急防震疏散演练结束后，各班主任带着学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，我校进行了认真的分析和总结，也针对班级问题进行了再教育，到达了预期的目的。通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演练，全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练，进一步增强了学生的平安意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动到达了预期目标。这次演练活动是对校园突发平安事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动到达了预期目标。竹基镇坞白完小2015年9月25日坞白完小2016年春季学期地震应急避险演练方案为强化学校师生的平安防范意识，提高自救互助能力，学校决定开展逃生自救及防震演习活动，特制定本方案。一、活动目的认真贯彻竹基镇中心学校的会议精神，使全校师生掌握科学的逃生自救方法和地震根本知识，提高师生自救互救的意识和能力，保障师生人身平安，为学校教育教学工作制造良好的平安环境。二、活动程序及场所本次活动由二个局部组成：地震发生时应急避震；地震后的疏散。场所定为教学楼和宿舍楼。1、演练时间：2012、演练信号：A、应急避震以哨子声为启动信号、疏散以铃声为信号。B、地震发生的信号：哨子声响后代表发生地震，同学们进行应急避震。C、震后疏散的信号：用铃声代表主震结束，同学们进行疏散〔距发生地震1分钟响铃〕，师生听到铃声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。3、疏散演习：〔1〕地震发生后，教室内的教师和学生干部组织学生躲在平安地带，震后组织学生撤离教学楼或宿舍楼。〔2〕地震后学生在老师的组织下，迅速平安撤离现场。动作要领：地震发生时，组织学生立即采用卧倒或蹲下方式，使身体尽量小，躲到墙角、桌下，用书包等物品遮住头部，待主震过后立即有序地组织学生下楼到操场集合，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。三、组织机构总指挥：顾永泽副总指挥：田靖华成员：全体班主任四、工作小组及职责1.协助指挥小组：各班班主任职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排，做到平安、有序、快捷。撤离时做到：〔1〕演习前清点学生人数；〔2〕带着学生平安撤离；〔3〕到达平安场地后清点学生人数。2.宣传小组：李春明〔拍照、摄像〕职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。3.操场总体指挥：田靖华职责：负责指挥各班按照指定的位置集合4.通讯联络、疏散信号发送组：杨虎德5.应急小组1、教室疏散小组①人员：六年级51班：董竹莲五年级52班：黎斌四年级53班：刘丽坤四年级54班：汪正安三年级55班：阮国庆三年级56班：孙文魁二年级57班：刘国亮二年级58班：杨虎德一年级59班：杨金芝一年级60班：颜美召②职责：各班负责教师带着班级学生疏散到各楼梯口与楼梯口负责教师共同指导学生进行疏散，各负责教师与学生一道迅速疏散至操场。五、应急疏散演练活动疏散方案和集合方法、地点〔一〕室内学生疏散方法1.学生听到“预先警报”，教室内学生采取的自救措施是：“蹲下躲避护头自救”动作，并且做好疏散的准备。2.学生听到“疏散信号”后有秩序开始疏散，教室内学生疏散方法是：各班安排两名学生负责开启教师前后门，每班学生从前、后门同时开始疏散，各班哪些学生从哪道门疏散必须明确。出教室后自然迅速形成二路纵队，向指定集合地点前进。〔二〕活动具体安排1.集合前平安教育第一次预备铃响，全体师生在操场结合，由校长刘冲方组织对全体师生进行演练前平安教育。2.平安教育后，由班主任将本班学生