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第第页三篇教师见习工作总结范文

老师见习工作总结1  20**年4月9日到4月13日，我在四平市第二试验学校进行了为期一周的见习。回顾这一周，从一开始的不顺当到后来的宾主尽欢，不得不说中间经受了许多。这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在班主任贾老师的援助帮助下我的见习工作圆满完成了。见习的主要任务有这么几项：听课、帮助管理班级、课堂教学等。我们由小组长统一安排进入班级，见习中的一切问题都有小组进步行沟通解决。我们见习的首要任务就是听课，看班主任及其他任课老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观测老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

  第一次站在讲台上，虽然已经预备得很充分了也不断的做心理建设告知自己没关系张，可是当真正的站在台上才发觉之前所做的思想工作完全不起作用，只能临场发挥。好在第一堂课讲的有惊无险，反响也还不错。在课堂上熬炼了我的课堂驾驭技能，应变技能以实时间调控的技能。大胆发言的后进同学也让我对老师的教育方式有了新的体会。

  在教学方面，通过见习，我了解到了现在教室的教育模式，也发觉了其中存在的问题，这些都为我以后的工作提供了珍贵……此处隐蔽5798个字……在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的能量。对于幼儿小伙伴，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地予以引导和鼓舞。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的鼓舞和援助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理阅历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的阅历作法来常抓同学的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简约的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。同学也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使同学养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充斥了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：肯定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很着重他们良好行为习惯的养成教育。盼望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。

  在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的技能有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有那么改之，无那么加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反

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