人教版七年级英语上册教案导学案全册

最新人教版七年级英语上册学案全册

StarterUnit1Goodmorning!

课题：starterunit1

学习目标：

1.复习掌握英语字母A(a)-Z(z)的读法和写法，以及他们的名称音。

2.学习掌握语音知识：12个单元音的读法和写法。

3.学习掌握训练本单元的词汇、语法，问候语口语交际。

4.听力训练和练习巩固。

学习重点：

1.英语字母A(a)-Z(z)的读法和写法。

2.本单元词汇、语法和问候语口语交际。

【课前尝试】

(-)词汇知识学习回顾

1._________adj.好的；令人满意的2._______________n.早晨：上午

3._________n.名字4._________interj.（表示问候）喂

5._______________n.下午6.___________n.名单；列表

7.____________n.晚上；黄昏8.___________adv.怎样；怎么；如何

9._______adj.好的10.________interj.&adj.&adv.好；不错

11.________interj.&n.谢谢12.HB_______________

13.CD_________________14.BBC______________________________

15.hi（同音词）_______16.1（同音词）_______

17.C（同音词）________18.B（同音词）_________

（二）必会短语学习巩固

1.早上好！______________2.下午好！_______________

3.晚上好！__________________________4.你（身体）好吗？__________

5.我（身体）很好，谢谢！___________

（三）熟读下列人名：

（P19）Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen

口语交际

1.A:Goodmorning,Bob!2.A:Goodafternoon,Eric!

B:Goodmorning,Frank!B:Goodafternoon,Helen!

3.A;Goodevening,Dale!B:Goodevening,Alice!

4.A;Goodafternoon,Grace!Cindy!Howareyou?

A;I'mfine,thanks.Howareyou?B：rmOk.

【课堂探究】

（一）用正确的笔顺默写出英语字母A（a）-Z（z）的大小写形式。

（二）单元音:

『课后检测』

1.MynisCindy.(根据首字母填空)

2.Gmorning,boysandgirls.(根据首字母填空)

3.Iverywell.(用be动词的适当形式填空)

4.YouEnglish.(用be动词的适当形式填空)

4.LucyandLilysisters.Theystudyatthesameschool.

A.beB.amC.isD.are

5.一Howiireyoutoday?—Ifmvery_______,thanks.

A.goodB.wellC.niceD.ill

5.一How____yourfather?—He____fine,thankyou.

A.is;areB.are;areC.is;isD.are;is

6.—,Eric!—Goodevening,Alice!

A.GoodeveningB.GoodmorningC.GoodafternoonD.Goodnight

7.一“Hello,Alice!”一“,Frank!”

A.MorningB.HiC.ThanksD.OK

8.字母作为单词时不能小写。

A.AB.IC.OD.OK

9.Vmfine.（划线提问）you?

10.艾丽丝的身体好吗？（翻译）______________________________________

【作业设计】

找出相对应的答语，并将序号填入括号内。

()1.Goodafternoon.A.That'sallright.

()2.What'sthis?B.Goodbye!

()3.Who'syourfriend?C.I'mfine,thanks.

()4.Sitdown,please.D.Mikeismyfriend.

()5.Nicetomeetyou.E.P-E-N.

()6.Goodbye!F.Goodafternoon.

)7.Goodevening.G.Thankyou.

）8.Howareyou?H.Goodevening.

）9.Spell"pen”,please.I.It'sanapple.

）10.Sorry.J.Nicetomeetyou,too.

Unit2WhafsthisinEnglish?

课题：starterunitl

学习目标：

1.能分清5个元音字母和21个辅音字母，会根据发音给26个字母归类。

2.学习掌握语音知识：8个双元音的读法和写法。

3.学习掌握训练本单元的词汇、语法，询问事物的口语交际。

4.听力训练和练习巩固。

学习重点：

1.分清5个元音字母和21个辅音字母。

2.本单元词汇、语法和询问事物口语交际。

【课前尝试】

词汇知识学习回顾

1.pron.（疑问代词）什么；什么样的人（或物）2.n.地图

3.n.橙子4.n.夹克衫

5.n.钥匙6.n.被子

7.n.直尺

8._____interj.（祈使句中用作请求的客套语）请

9.am（复数）10.v.拼写；拼字

11.n.英语12.NBA

13.kg（完全形式和意思）

14.P（完全形式和意思）15.whatis（缩写）

16.itis（缩写）__________17.1am（缩写）______

18.R（同音词）19.T（同音词）

20.U（同音词）

『通过预习提出问题与困惑』

口语交际：

A;What9sthisinEnglish?

B:It，saruler.

A;Spellit,please.

B:R-U-L-E-R.

【课堂探究】

（-）双元音：

（二）划分和记忆5个元音字母和21个辅音字母。

字母分类字母（大小写）

(根

=)发

音

辅音字母据

个

（21个）给26

母

归

字

元音字母类

（5个）

元音字母英语字母归类

Aa

Ee

li

Oo

Uu

其他

『课后检测』

l.What'sthisinE.（根据首字母填空）

2.Spellit,p.（根据首字母填空）

3.—What'sthis?—anorange.

A.It'sB.ItsC.That'sD.This's

4.与E发音有相同之处的字母是.

A.CBB.ADC.FGD.JH.

5.—Excuseme.Doyouknowhowtospelltheword"/deim/"?

一Sure,.

A.D-A-M,damB.D-A-M-E,dameC..D-O-M,domD.D-O-M-E,dome

6.-What,sthisEnglish?-It,sanEnglish-Chinesedictionary.

A.atB.inC.onD.of

7.字母“q”和“”含有一个相同的元音因素。

A.yB.iC.aD.w

8.下列字母全是元音字母的一组是

A.a,i,yB.e,i,yC.y,o,uD.a,i,w

9.下列含有字母“i”读音的字母是。

A.aB.rC.yD.e

10.ThisisajacketinEnglish.（划线提问）

inEnglish?

11.Whatisthis?

A.Thisis“F”B.Thatis"F”

C.Thisisa“F”D.It'an"F"

【作业设计】

每空填上一个适当的词，完成对话。

A:name,please?

B:MynameAlice.you?

A:nameisMarco.you?

B:Ifine.you.Andyou?

A:I'mfine,.Thankyou.

StarterUnit3Whatcolorisit?

学习目标：

1.学习掌握语音知识：11个清辅音的读法和写法。

3.学习掌握训练本单元的词汇、语法，询问事物和颜色的口语交际。

4.听力训练和练习巩固。

学习重点：

1.本单元词汇、语法、询问事物和颜色的口语交际。

【课前尝试】

词汇知识学习回顾

1.n.色；颜色2.adj.红（色）的3.adj.红（色）

4.adj.黄（色）的5.adj.绿（色）的6.adj.蓝（色）的7.adj.黑

（色）的8.adj.白（色）的9.conj.和；又而且10.一个橙色的橘子

U.WT012.PRC

13.UF014.CCTV15.UN

16.this（对应词）17.hi（近义词）18.thank（复数）

口语交际：

A;What*sthisinEnglish?B:It,sakey.

A;Spellit,please.B:K-E-Y.

A:What,colorisit?B:It'syellow

【课堂探究】

-）清辅音：

（二）color的用法

l.n.绿色是一种颜色。

2.v.Colorthepicturered.

3.对颜色提问

Thedogisblackandwhite.

isthedog?

(H)thanks的用法

1.interj.&n.Thanksforyourhelp.

2.Thanks.=.谢谢。

Thanksalot.二,非常感谢。

(四)good和fine的辨析

1.goodadj.好的;令人满意的“人的品质好”或“东西的质量好”

2.fineadj.好的“身体健康”，“天气晴朗”或“质量精细”

(1)-Howareyou?■—,thankyou.

(2)Youareastudent.

(3)Todayis___________,buttomorrowisrainy.

(4)Milkisforyou.

『课后检测』

1.Thecatisblackandw（根据首字母填空）

2.一Yourjacketisbeautiful.

A.That'tOKB.Yes,itis.C.ThankyouD.Sorry

3.—IsthatMary?-Right.She,sniceandIlikeverymuch.

A.herselfB.herC.hersD.she

4.一Yourspeechisreallywonderful?!—.

A.Yes,thanksB.ThankyouC.That'srightD.OK

5.一Sitdown,please.—.

A.FineB.GoodmorningC.Howareyou?D.Thanks.

6.Iwantto_______itgreen.

A.colorsB.whatcolorC.colorD.thecolor

7.—Nicetomeetyou.—_______

A.Nicetomeetyou,too.B.Thankyou.C.Thanks.D.Howdoyoudo?

8.YaoMingis;oneoftheplayersinthe_____

A.WTOB.BBCC.NBAD.CCTV

10.Thequiltisred?（划线提问）

____________isthequilt?

H.这支钢笔是什么颜色的？（翻译）

?

12.It's_______orange.It's______yelloworange.

A.a;anB.an;aC.a;theD.an;the

13.选出含有字母的读音的一项______

A.Jj;KkB.Dd;LlC.Hh;NnD.Kk;0o

【作业设计】

每空填上一个适当的词，完成对话。

A:Goodmorning,Lucy.

B:__________morning,Linda.

A:WhatthisEnlish?

B:It's_______apple.

A:Whatisit?

B:It,s(红色).

A:WhattheseinEnglish?

B:arebananas.

A:Whatcolorthey.

B:Theyareyellow.

A:Oh,Iwantthem.（用eat填空）

UnitlMyname'sGina

课时：第1课时

学习目标：1.掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。

2.what引导的特殊疑问句的用法。结合各知识点，围绕“初次见面”这一话题进行听、说、

读、写训练。

学习重点：what'syourname句型的用运

［课前尝试］I、写出缩写形式

1.whatis2.sheis3.1am

4.mynameis5.itis

IK根据句子意思，每空填一个英语单词

1.What,syourn?MynameisMary.

2.1'mGina.Nicetmeetyou.

3.HisnameiTony.

4.Hello,IaJenny.

5.IshisnDave?

［通过预习提出问题与困惑］

1

2

3

[课堂探究]

[例1]—yourname,please?

—Mynameis.

A.What?s,JimGreenB.Who's,JimGreen

C.What's,GreenJimD.Who's,GreenJim

精析What'syourname,please?询问对方的姓名，回答时用Mynameis…英语国家人的姓名结构顺序

为：名+姓，故选o

【彳列2】Youateacher.Iastudent.Mysisterastudent,

too.

A.am;is;areB.is;are;am

C.are;am;isD.are;is;is

精析动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，You与are连用，I与am连用，

Mysister为第三人称单数，应与is连用。

答案______

[例3]ThisisMissGao.Sheyournewteacher.

A.beB.amC.isD.are

精析这一题考查be动词am,is,are的用法，am与I连用，is与第三人称单数主语连用，are与其他

的人称连用，这里she是第三人称单数，故应选is。

［课后检测］

()1.Iam.IamanAmericanboy.

A.GinaKingB.KingGinaC.TomKingD.KingTom

()2.isMaryZhang.fatherisateacher.

A.She;HerB.He;HisC.She;HisD.He;Her

()3.David,isJohn.isDavid.

A.he;heB.he;thisC.this;heD.this;this

()4.Mybrother________John.OurfamilynameMartin.

A.is;isB.is;areC.are;isD.are;are

()5.-hername?-Lily.

A.Who's;SheB.Who*s;Hername

C.What's;She'sD.What;Hernameis

根据汉语提示完成句子。

1.我的名字叫Ginao

nameGina.

L他的名字叫Tomo

nameTom.

2.她的名字叫Maryo

nameMary.

3.我是吉姆，他是Ben。

JimisBen.

4.你叫什么名字?

yourname?

［作业设计］

配套练习1——3

UnitlMyname'sGina

课时：第2课时

学习目标：1.掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。2what引导的特殊

疑问句的用法。结合各知识点，围绕“初次见面”这一话题进行听、说、读、写训练。

学习重点：what'syourname句型的用运

［课前尝试］

1.用所给词的适当形式填空。

1.isChinese,(his)

2.ThisisMark.bookishere,(he)

3.That,sLisa.pencilisold.(she)

4.ismyEnglishteacher,(her)

5.Isthatbackpack,Jones?(you)

6.My(one)nameisJim.

7.Myfriends(be)TomandJim

2.翻译

8.Herfirstname，sKenji.（对划线部分提问）

herfirstname?

9.MynewfriendisTony.（变一般疑问句）

Tonynewfriend?

10.MyfirstnameisGina.MylastnameisJones.（并为一句）

Myfullname.

11.Jennyismynewfriend.（变为同义句）

Jennyandnewfriends.

12.MylastnameisGreen.（变为同义句）

________________________my___________name.

［通过预习提出问题与困惑r

i

2

3

［课堂探究］

First：

adj.&adv.第一，最初，最先

n.最初，当初

【考点】atfirstsight一见之下，乍看来：Atfirstsighttheproblemseemedeasy.这问题乍看起

来很容易。Firstofall首先，第一：Firstofall,Imustcheckthenumber.首先我必须检

查那号码。Fromfirsttolast从头到尾。atfirst起初，开始时。

【引申】同义词：earliest,highest,leading;反义词：final,lastoTheFirstLady总统夫人；first

name名字（与姓相对）；first-aid急救的；firstcost（商）最初成本

［课后检测］

1.What'stheboy'sname?（Bill）

2.What'sthegirl*sname?（Amy）

3.What'sKarenSuarez'sfirstname?

根据所给内容，完成下列对话。（每空一词）

1.A:Hello,what's?

B:TonyBlack.

A:What'sname?

B:Black.

2.A:Hello,rmyourteacher,MissWang.

B:Goodmorning,MissWang.WangFang.

A:Canyou,please?

B:Yes,W-A-N-G,Wang,F-A-N-G,Fang.

A:you,sitdown,please.

3.A:What'sthis?

B:It'sabook.Look!isanicepicture.

A:Whatisit?

B:Redblue.Ilikethecolors.

A:Metoo.

A:No,itisn't.It'sTony，sbook.

［作业设计］

配套练习4一一6

UnitlMyname'sGina

课时：第3课时

［课前尝试］

按要求改写句子

1.Thisismygrandmother.（改否定句）

2.Histelephonenumberis535-2375.（改一般疑问句）

3.It'shisbackpack.（改一般疑问句）

4.That'sapencilinEnglish.（对划线部分提问）

5.Thatboy'snameisJeff.（对划线部分提问）

［通过预习提出问题与困惑］

1

2

3

［课堂探究］

1.动词be的现在时态

动词be就是我们所学过的am,is,are的动词原形。如何使用这三种形式要取决于主语。当主语是第

一人称I（我）时，用am,缩写为fm；主语是第二人称you（你）或复数时，用are,缩写为you，re,主

语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is,缩写为it，s/she，s/he，s。如：

①Iam（l'm）LiuYing.我是刘英。

②Youare（You，re）LinTao.你是林涛。

③Itis（lt,s）3344278.

［课后检测］

选择正确的选项填空。

)1、—Hello,what's_____name?—MynameisLinda.

A.hisB.herC.yourD.it's

)2、-Hello,nicetomeetyou.—____________.

A.Thankyou.B.Bye.C.Yes.D.Nicetomeetyou,too.

)3、一____________isthisdesk?-It'sgreen.

A.whatB.whatcolorC.what'sthisD.what'scolor

)4、—?—It'sacard.

A.What'sthisB.What'syourname

C.WhatcolorisitD.Whatcoloristhis

)5.CanIhaveyourlastname,please?--.

A.EmersonGreenB.GreenC.EmersonD.Em

)6.—Excuseme..doyouspellyourgivenname?—A-N-N,Ann.

A.WhatB.HowC.howD.why

)7.—Whatistelephonenumber?

telephonenumberis886677.

A.your;YourB.his;HeC.her;HerD.your;I

)8..MynameisAmy,nameisTinaandisFrank.

A.her;hisB.his;herC.her;herD.She;He

()9.—What'syourfirstname?—It's.

A.BrownB.AmyC.AmyBrownD.Smith

()10.Lastnamemeans

A.firstnameB.givennameC.familynameD.names

)11.Thisisbrother.nameisTom.

A.your;HisB.my;HisC.my;hisD.his;My

)12.Thisisapple,andthatisorange.

A.a;aB.a;anC.an;anD.an;a

)13.Whichoffollowingisnotafirstname?

A.SamB.KateC.MillarD.Nick

)14.ThisisTomSmith.isfirstname.

A.tom;hisB.Tom;herC.Smith;hisD.Smith;her

)15.AnameisLiFang-ying.Herfamilyname/lastnameis.

A.FangB.yingC.LiD.Fang-ying

II.你能正确地排列对话吗

()Nicetomeetyou,too.

()Myname'sJane.Nicetomeetyou.

()Hello.TmBill.What'syourname?

()C-O-R-N-E-R,Corner.

()MayIhaveyourlastname?

III.完形填空，选择最合适的答案填入空格。

Nemo:Goodmorning!MynameisNemo.What's1name?

Dory:2Dorv.3tomeetyou,Nemo.

Nemo:Nicetomeetyou4,Dory.Doyouknowmyfather(父亲)?

Dory:Yourfather?What's5name?

Nemo:HisnameisMarlin.

)1.A.youB.yourC.my

)2.A.1B.MyC.I'm

)3.A.NiceB.SorryC.Excuse

)4.A.twoB.toC.too

()5.A.heB.hisC.he

［作业设计］

1.自编一段对话，介绍班上的同学并表演

UnitlMyname'sGina

课时：第4课时

学习目标：1.会拼读和书写表达数字的单词。

2.询问电话号码的句式。

学习重点：what'syourtelephonenumber?

［课前尝试］

1.MerryChristmas,George!Hereisacardfor,with_bestwishes!

A.youourB.usyourC.youyourD.usour

2.■-Who'sthatboyoverthere?

--Doyouknow_name?

A.sheB.herC.heD.his

3.Billisintheclassroom,doing_homework..

A.heB.himC.hisD.himself

4.What'sthis?

A.It'spen.B.Thisispen.C.It'sapen.D.Thisisanpen.

5.InChinalastnameis_name.

A.fullB.lastC.familyD.given

6.Whatcolorisournational（国家的）flag?

A.aredB.redC.orangeD.anorange

7.-What'shertelephonenumber?

A.It'.Sheis13C.It'shertelephonenumberD.Heris4265830

8.—MynameisMaryBrown.

—What'syourname?

—Brown.

A.firstB.fullC.familyD.nick

9.Whatfourandfive?nine.

A.are,TheyareB.is,It'sC.is,ItsD.are,It's

10.InEnglish,lastnameisname.

A.fullB.firstC.familyD.given

11.InChinese,firstnameisname.

A.fullB.lastC.familyD.given

12.Theman'snameisPeterMark.Wecancallhim.

A.Mr.PeterB.MrMarkC.SirMarkD.Mark

［通过预习提出问题与困惑］

1

2

3

［课堂探究］

1.Askfourclassmatesfortheirphonenumbersandmaketheaddressbook.

(问四个同学的电话号码并做个电话号码簿。

2.Practicethefollowingquestions:(操练下面的问题)

(1)What'syourname?(2)What,syourtelephonenumber?

(3)What'syourfamilyname?(4)What'syourfirstname?

3.MakeyourownIDcard.(制作自己的学生证)

［课后检测］

根据表中的内容提出三个问题

MYADDRESSBOOK我的地址簿

Name姓名:DavidSmithSex性别：M（男）

AddfUlilk:No.6KingStreet,LA,CA,USAPostalcode邮编：93052

Tel电话213-4661532Fax传真:213-4669682

E-mail电子邮件：davidsmith@

1.__________________________________________________

2.__________________________________________________

3.__________________________________________________

［作业设计］

用英语做一张身份证

Unlt2Thisismysister

课题：第1课时

学习目标：

1.口语交际：介绍他人；确认人物。

2.家庭成员的英文称呼。

3.语法：介绍他人的陈述句，一般疑问句及回答；形容词性物主代词及用法;

名词复数式

4.听力训练和练习巩固。

学习重点：

SectionA词汇、语法和口语交际。

【课前尝试】

A.词汇知识复习巩固

l.this（复数）2.that（复数）3.this(反义词)

4.that（反义词）5.parent（复数）6.thatis(缩写)

7.these（单数）8.those（单数）

B.英汉互译：

L我的姐姐2•你的弟弟3.我的朋友

4.我的哥哥们5.她的祖父母6•他的朋友们

7.hissister8.mymother'brother9.Tom,father

10.家谱11.我家的全家福12.为......而感谢

口语交际

1.A:lsthisJim?.2.A:lsGuoPengyourbrother?

B:NoJtisn't.It'sDave.B:No,heisn't..

A:lsheyourfriend?Yes,heis.

B:Yes,heis.

【课堂探究】

(-):根据句意选词填空

1.Mikeis(she,her)brother.

2.Thatboyis(he,his)friend.

3.Yourmotheris(I,my)aunt

4.Thesearehis(parent,parents).

5.MyfatherJssisterismy(aunt,sister).

6.Those(are,is)hergrandparents.

7.(Is,Are)theseyourbrothers?

8.Isthisboyyourbrother?.-No,(he,it)isn,t.

9.Isthatyourpen?一Yes,(she,it)is.

10.IsJimhisbrother?一yes,__(it,he)is.

(二)用所给代词的适当形式填豆一

1.Thisis(I)sister.

2.Thesearehis(friend).

3.These(be)GinaandLisa.

4.Are(this)herteachers?

5.John____(be)herson.

『课后面』

1.She,smysMary.(根据首字母填空)

2.She'smypenfEmma..(根据首字母填空)

3.Mymother*ssisterismya.(根据首字母填空)

4.Hispareworkers.Theyworkinafactory.(根据首字母填空)

5.Tarehisbrothers..

6.Icallmysisteraunt.

A.grandmother*sB.cousinJsC.fatherJsD.grandfatherJs

7.friendisanEnglishboy.

A.HeB.HisC.HeysD.Heis

8.Mymother*sbrotherismy_________.

A.fatherB.grandfatherC.uncleD.cousin.

9.-Isthatyourfather,Kate?一Yes,____

A.it'sB.heisC.theyareD.itisn,t

10.Are________herparents?

A.thisB.theyC.thatD.he

11.Theseareherbrothers.(改为否定句)

12.Isheyourfriend?(作肯定回答)?

13.DaveandAnnaaremyfriends（改为一般疑问句）

【作业设计】

补全对话

A：Who'sthatman?B:He'smyfather.

A:Who'sthatwoman?B:J_

A:Isthatgirlyoursister?B:Yes,that,sright.

A:2_B:Cathy.

A:_3_B:C-A-T-H-Y,Cathy.

A:Aretheseherfriends?B:_±_

A:Whoarethey?B:Theyareplayingcards

A:5B：Theyaremycousins.

ANo,theyaren,tBWhat'shername?CShe,smymother.

DHowdoyouspellit?Ewhataretheydoing?

UnitZThisismysister

课题：第2课时

学习目标：

1.口语交际：介绍他人；确认人物

2.家庭成员的英文称呼

3.语法：会用英语列家谱；用书信介绍家人；名词复数形式

4.听力训练和练习巩固。

学习重点：

SectionB词汇、语法和用书信介绍家人。

难点：；用书信介绍家人；名词复数形式。

【课前尝试】

词汇知识复习巩固

1.photo（复数）2.bus（复数）3.woman（复数）

4.here（反义词）5.family（复数）

6.she（形容词性的物主代词）

7.they（形容词性的物主代词）8.son（对应词）

【课堂探究】

（-）根据句意及首字母提示补全单词：

1.That*smysister.HnameisJoy.

2.Myparents;sonismyb.

3.-Istyourbackpack?-No,itisn't.

4.1havetwochildren.Oneisason,theotherisad.

5.-Arethosepens?-No,taren't.

6.Hermother'smotherisherg.

7.Thisisapofherfamily.

8.Theseamysisters.

9.Myfatherandmymotheraremyp.

10.PeterisBill'scousin.SoPeter'smotherisbill'sa

(二)连词成句，注意大小写和标点符号。

1.his,here,is,photo,family

2.your,a,daughter,nurse,is

3.America,my,is,friend,from

4.is,family,this,Tony's,tree

5.your,help,for,you,thank

（三）用所给代词的适当形式填空:

l.Who__(be)thesegirls?

2.Those________(be)mydictionaries.

3.What(be)thisinEnglish?

4.Theseare______(we)children.

5.Tom(be)herson..

6.(her)ismysister.(she)nameisGina.

7.Theyaremygrandparents.Myfatheris(they)son.

8.Her(parent)areathome.

9.Thisis(Jim)grandfather.

10.______(thank)foryourfamilyphoto.

『砺慈测』

训练巩固：

1.Thisisaphotomyfamily.