2024届山东省东营地区八年级物理第二学期期末调研试题含解析

2024届山东省东营地区八年级物理第二学期期末调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．下列事例中，不是利用连通器原理的是A．活塞式抽水 B．茶壶C．下水道存水管 D．船闸2．如图所示是自卸车的示意图，车箱部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（）A．C点是支点，物体A放在车厢前部（靠近车头）时是一个省力杠杆B．C点是支点，物体A放在车厢后部（靠近车尾）时是一个省力杠杆C．B点是支点，物体A放在车厢前部（靠近车头）时是一个省力杠杆D．B点是支点，物体A放在车厢后部（靠近车尾）时是一个省力杠杆3．下列生活现象中，属于利用惯性的是（）A．赛车在转弯时滑出赛道B．高速路上汽车要限速行驶C．人踩到西瓜皮上易滑倒D．跳远运动员跳远时要助跑4．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是A．甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力B．甲容器中液体的密度等于乙容器中液体的密度C．甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强D．甲容器底部受到液体的压强小于乙容器底部受到液体的压强5．一长方体木块用细线悬挂，如图所示，当下表面与液面刚刚接触时，开始往下放。能大致反映木块受到浮力F浮，与下放木块的距离h关系的图象是（）A． B．C． D．6．下列由厨房所联想到的物理知识，正确的是（）A．切菜前先磨刀，是通过减小面积，增大压力B．包饺子时，饺子皮发生了弹性形变C．地砖上有凸凹不平的花纹，是为了减小摩擦力D．鸡蛋磕碗沿，鸡蛋却破了，可以说明物体间力的作用是相互的7．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断A．小球A一定带负电B．小球A可能带正电C．小球B一定带正电D．小球B可能不带电8．如图所示简单机械中，属于省力杠杆的是A．划龙舟的船桨 B．剪铁皮的剪子C．起重机的吊臂 D．吃饭时用的筷子9．如图所示，用手握住重2N的瓶子保持静止，以下方法能增大瓶子所受摩擦力的是A．增大握住瓶子的力B．向瓶子中加水C．减少手与瓶子的接触面积D．增大瓶子表面的粗糙程度10．下面是我们生活中常见的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的树叶吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是A．①② B．②③ C．③④ D．②④11．一个重力为7N的金属块A，挂在弹簧测力计下并浸入酒精中（弹簧测力计未画出），如图所示金属块A浸在酒精中静止时，弹簧测力计的示数为6N。此时，金属块A受到的浮力为（）A．1N B．2N C．6N D．7N12．为了较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（约有1000个），以下方案中最合理的是（）A．量出将这些垫圈叠起的总厚度L和一个垫圈的厚度l，L/l即为垫圈总数B．量出将这些垫圈叠起的总厚度L和十个垫圈的厚度l，10L/l即为垫圈总数C．用天平测出这些垫圈的总质量M和一个垫圈的质量m，M/m即为垫圈的总数D．用天平测出这些垫圈的总质量M和十个垫圈的质量m，10M/m即为垫圈的总数二、填空题13．图是我国自主研制的蛟龙号载人潜水器，2012年蛟龙号潜水器顺利完成7km级的潜水试验，则7km深处海水的压强为_____Pa，设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只手伸到外面的水里，若手背的面积为0.6×10﹣2m2，则海水对手背的压力为_____N（海水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．14．小明用细线系住重为5N的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为2N，此时物体所受的浮力为___N，将物体浸没在水中，此时物体所受的浮力为___N，物体排开的水的体积为___m3，松手后，物体将____（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。（g取10N/kg）15．用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为____N，木块做_____（选填：加速、匀速、减速）运动．16．如图所示，重为50N的物体在30N的拉力F的作用下匀速上升2m，不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为_____N，拉力F移动的距离为_____m，若物体的重力变为80N，则拉力F为_____N．三、实验题17．（8分）如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到一个木块上。请回答以下问题：（1）设计本实验的目的是研究物体动能的大小与_____的关系。（2）本实验中通过_____来判断钢球的动能的大小。（3）让同一钢球从不同的高度滚下是为了钢球到达水平面时的_____。（4）利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系，该实验需选用_____不同的钢球，并让这些钢球分别从斜面上_____高度由静止滚下，打到一个木块上。18．（8分）某实验小组利用下图甲、乙所示的实验装置做“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据如下表所示：实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率140.11.80.374.1%240.11.60.462.5%360.12.4(1)实验中应沿_________(选填“竖直”、“水平”或“任意”)方向_________拉动弹簧测力计，使钩码上升；(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_________(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验；(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_________(选填“越高”“不变”或“越低”)；(4)同学们]再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s＝_________m，机械效率η＝_________；(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，物体越_________滑轮组机械效率越_________。19．（8分）如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。(1)U型压强计的原理是：当两管内液面的________越大，说明橡皮膜受到的压强越大；(2)压强计上的U型管________(选填“属于”或“不属于”)连通器，在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，其调节的方法是________(选填“A"或“B")；A．将右侧管中高出的水倒出B．取下软管重新安装(3)比较乙、丙两图，可得液体内部的压强随着液体________的增加而________；(4)保持丙图中金属盒的位置不变，小赵将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。你认为他的结论________(选填“可靠”或“不可靠”)。原因是________________________________________________。四、作图题20．（8分）如图所示，一个轻质杆在力F1作用下将一个重物A提起，O为支点。画出图中力F1的力臂l1以及杠杆受到的阻力F2的示意图。（_______）21．（8分）（1）如图1所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出重力G的力臂。

（2）如图2，某实心铁球正在水中下沉，用力的示意图表示出铁球所受的浮力。五、计算题22．（10分）一台起重机将重3600N的货物提高5m。求：（1）起重机做的有用功是多少？（2）如果额外功是12000J，起重机的机械效率是多少？23．（12分）如图所示，斜面长5m，高1m，工人用600N的力沿斜面把重180kg的箱子匀速推到车上，问：（1）箱子所受重力大小为多少牛顿___？（2）推力对箱子做的功为多少焦___？（3）人对箱子做有用功为多少焦____？（4）斜面的机械效率为多少_____？

参考答案一、选择题1、A【解析】

A．活塞式抽水应用了大气压，故A正确；B．茶壶壶嘴与壶口应用了连通器原理，故B错误；C．下水道存水管弯曲的部位应用了连通器原理，故C错误；D．船闸上下游及闸门一起构成连通器，故D错误。2、B【解析】

由图可知，车箱绕着点C点转动，所以C点为支点，液压杆施加的力是动力，货物的重力是阻力；当物体A放在车厢后部（靠近车尾）时，动力臂大于阻力臂，是一个省力杠杆。故选B。3、D【解析】

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。惯性即有有利的作用，也有可能产生有害的作用。【详解】A．赛车在转弯时滑出赛道，是因为赛车由于惯性要保持原来向前的运动状态，是惯性带来的危害，故A不符合题意；B．限速行驶是为了防止遇到紧急情况时，由于惯性无法及时让车停下来，是惯性带来的危害，故B不合题意；C．正在行走的人，处于运动状态，当他踩在西瓜皮上时，由于摩擦力太小，所以脚不能立刻停下，由于具有惯性，还要保持原来的运动状态，所以就向滑倒。是惯性带来的危害，故C不合题意；D．跳远运动员助跑是为了起跳前使自己处于运动状态，起跳后，人由于惯性会跳的更远，属于利用惯性。故D符合题意。4、C【解析】

A．水平桌面上，甲乙两个容器中两种液体质量相等，则重力相等，容器质量相同，则重力相同，故甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力；故A错误；B．因为容器底面积相同，液体深度相同，乙中液体的体积大于甲中液体的体积；因为质量相同，根据可知，甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度。故B错误；C．由A分析可知，甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力，因为甲乙两容器底面积相同，由可知，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强，故C正确；D．由图知，两容器中液体的深度相同，由B知甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度，根据知，甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；故D错误。故选C。5、C【解析】

当木块从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中,木块下放的深度越大，木块排开液体的体积在逐渐变大,液体密度不变,因为F浮=ρ液V排g，所以木块受到的浮力变大；而当木块浸没以后，再向水中下沉的时候，木块排开液体的体积不再发生变化，所以木块受到的浮力不变。由此可知木块受到的浮力先变大后不变。故C正确；ABD错误。6、D【解析】

A．切菜前先磨刀，是在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，故错误；B．包饺子时，饺子皮发生形变后撤去外力无法恢复原来的形状，发生了塑性形变，故错误；C．地砖上有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，故错误；D．鸡蛋磕碗沿，鸡蛋却破了，说明鸡蛋对碗施加力的同时碗也对鸡蛋施加了力，即可以说明物体间力的作用是相互的，故正确。故选D。7、C【解析】

C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，可知C带正电；C与B相互排斥，可以判断出B带正电；带正电的C或者B与A都是相互吸引的，但吸引有两个原因：正负电荷相互吸引、带电体吸引不带电的轻小物体，所以，A带负电或者A不带电。选项A、B、D错误，不符合题意；选项C正确，符合题意。故选C。8、B【解析】

A．划龙舟的船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A错误；B．剪铁皮的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B正确；C．起重机的吊臂在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C错误；D．吃饭时用的筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误。9、B【解析】

瓶子保持静止因此受力平衡，在竖直方向上受到的向上的摩擦力的大小等于瓶子的重力，因此，若想增大瓶子所受的摩擦力，需要增加瓶子的重力，即向瓶子中加水。A．增大握住瓶子的力与分析不相符；B．向瓶子中加水与分析相符；C．减少手与瓶子的接触面积与分析不相符；D．增大瓶子表面的粗糙程度与分析不相符。10、D【解析】

①．面团受力形状发生改变；②．球被弹回，是运动状态发生改变；③．用力握小球，球变瘪，力使球的形状发生改变；④．灰尘被吹的漫天飞舞，是运动状态发生改变；故②④符合题意，ABC错误，D正确；11、A【解析】

金属块A受到的浮力故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。12、D【解析】

AB．因垫圈很小，垫圈叠不起来，所以不能测量叠起的厚度．故A、B不符合题意．C．因垫圈很小，一个垫圈的质量可能小于天平的感量，无法测出一个垫圈的质量．故C不符合题意．D．根据叠加法思想，用天平测十个垫圈的质量m，则一个垫圈的质量为．再测出所有垫圈的总质量为M，则每个垫圈数量为=；故D符合题意．二、填空题13、7×107pa4.2×105N【解析】

第一空．根据计算，7km深处海水的压强：；第二空．根据可得，手背受到海水的压力：．【点睛】重点是固体压强公式和液体压强公式的应用，注意在液体中压力时，必须先求出压强，再利用求压力，不可根据液体的重求压力．14、244×10﹣4下沉【解析】

[1]根据阿基米德原理可知，物体一半体积浸入盛满水的溢水杯中时受到水的浮力F浮=G排=2N[2]将物体浸没在水中，由于物体排开水的体积是原来的2倍，所以，此时物体所受的浮力为F浮′=2F浮=2×2N=4N[3]根据F浮=ρ水gV排可得排开水的体积V排===4×10-4m3[4]因为F浮′＜G，所以，松手后，物体将下沉。15、2加速【解析】

拉力为2N，拉动木块做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力平衡，f=F=2N；当拉力为5N时，木块对水平桌面的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，滑动摩擦力仍为5N，此时木块将做加速运动．16、10445【解析】

[1]由图可知，n=2，不计绳重和摩擦，拉力F=（G+G轮），则动滑轮重力：G轮=2F-G=2×30N-50N=10N；[2]拉力端移动距离s=2h=2×2m=4m；[3]若物体的重力变为G′=80N，拉力F′=（G′+G轮）=×（80N+10N）=45N．三、实验题17、速度木块被推动的距离质量相同、速度不相同质量同一【解析】

（1）图中实验中让同一钢球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，“同一钢球”控制了钢球的质量不变，“不同高度”即钢球的高度不同，运动的速度也就不同，因此该实验探究的是钢球动能与速度的关系；（2）在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察小球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的，采用的是转换法的思想；（3）让同一钢球从不同的高度滚下是为了钢球到达水平面时的质量相同、速度不相同；（4）若想继续研究物体的动能跟质量的关系，必须控制钢球的速度不变，改变钢球的质量，因此用不同质量的钢球从斜面的同一高度滑下，通过比较木块被推动的距离来反映钢球动能的大小。18、竖直匀速乙越低0.383.3%重高【解析】

(1)[1][2]测绳端拉力F时，应沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。(2)[3]实验2，物体升高0.1m，绳子自由端移动0.4m，说明物体和动滑轮有4段绳子承担，所以实验2数据是由乙滑轮组进行的。(3)[4]实验1和2中，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低。(4)[5]甲图由3段绳子承担物重，所以[6]机械效率为(5)[7][8]实验1和3中，滑轮组相同，实验3提升的重物大于实验1，机械效率也更高，说明：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。19、高度差不属于B深度增大不可靠未控制深度一定【解析】

(1)[1]U型压强计的原理是：橡皮膜受到的压强越大，两管内液面的高度差就会越大，因此两管内液面的高度差体现液体内部的压强大小。(2)[2][3]连通器是上端开口，下端连通的装置，压强计U型管的一端与探头连接，并不开口，所以U型管不属于