2024年安徽省阜阳市颍上县八年级物理第二学期期末检测试题含解析

2024年安徽省阜阳市颍上县八年级物理第二学期期末检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．小枫同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧秤的示数如图所示，则该物体的重力（）A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定大于11N D．一定小于9N2．生活中关于压强的利用，下列说法中正确的是A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐主要是增大压力来增大压强B．“蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为7×106PaC．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压3．图所示的用具中，在使用时属于费力杠杠的是A．筷子B．瓶盖起子C．撬棒D．核桃夹4．“天宫一号”返回舱返回时，在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降过程中，它的A．动能减小，势能减小，机械能减小B．动能不变，势能增大，机械能增大C．动能减小，势能不变，机械能增大D．动能增大，势能减小，机械能不变5．关于弹力，下列说法中错误的是（）A．在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力B．平常所说的压力、支持力等都属于弹力C．跳水比赛时，是跳板的弹力把运动员弹起的D．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力6．共享单车在设计上，为了减小摩擦的是（）A．自行车车轮上的花纹 B．自行车脚踏板上的花纹C．用橡胶制作自行车的刹车皮 D．自行车轮轴内的小滚珠7．如图所示，一根尺子将中点支起，两边挂上砝码，恰好平衡.在下列情况中，仍能保持平衡的是A．左右两边缺码组各向内移动一格B．左右两边砝码组各减少一个C．左右两边砝码组各减少一半砝码D．左右两边砝码组各向外移动一格8．图所示的四种用具在正常使用过程中，属于省力杠杆的是A．天平B．镊子C．核桃钳D．钓鱼竿9．下列正在使用的机械，属于省力杠杆的是（）A．钓鱼竿 B．羊角锤 C．筷子 D．船桨10．物理概念的理解是学好物理的关键，关于功、功率和机械效率的说法正确的是（）A．功率大的机械，做功一定快B．做功多的机械，功率一定大C．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%D．做功快的机械，机械效率一定高11．如图所示，一个苹果漂浮在水面上，关于它所受到的浮力F浮和重力G的关系，以下判断中正确的是A．F浮=G B．F浮＜G C．F浮＞G D．F浮的大小与G无关12．质量相同的实心铝球、硫酸和冰块，已知ρ铝＝2.7×103kg/m3、ρ硫酸＝1.8×103kg/m3、ρ冰＝0.9×103kg/m3，则它们的体积之比为（）A．1：2：3 B．3：2：1 C．2：3：6 D．6：3：2二、填空题13．如图所示，小华和妈妈在新润发商场由一楼乘自动扶梯匀速上二楼买东西。在这过程中，小华的重力势能_________(填“增大”“减小”或“不变”)，机械能_________(填“增大”“减小”或“不变”)，以_________为参照物，小华是静止的。14．正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么，在一天时间内心脏做功_________J，这些功可以把一个质量为60kg的人匀速举高________m。15．如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8N，下表面受到的压力为3N，则该物体受到的浮力大小为_____N；如将物体再下沉5cm，则它受到的浮力大小为_____N．16．如图所示,弹簧测力计的示数是________．三、实验题17．（8分）如图所示，摆线的长L相同，小球A、B的质量mA＜mB，悬线与竖直方向的夹角α＜β。[Failedtodownloadimage:blob:/324092c9-478c-430d-b4d6-aa60bb487e4f]

(1)图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，观察到它的速度越来越大，则摆球的动能逐渐______，重力势能逐渐______。(2)图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关。(3)悬线与竖直方向的夹角越大，开始向下摆动时具有的重力势能______，到达最低点时具有的动能______。(4)小明设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。本实验中通过______反映小球撞击木块C前的动能大小；若水平面绝对光滑，木块C被撞后，它将做______运动。如图乙、丙所示实验中，可得出初步结论：______18．（8分）如图甲是小肖同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小肖将系于轻质小卡片两对角线的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（相同/相反），并通过调整钩码数量来改变拉力的______（大小/方向）。(2)当小卡片平衡时，小肖将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小肖下一步的操作是：______。(4)在探究同一问题时，小童将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小肖的实验优于小童的实验。其主要原因是______。A．小卡片是比较容易获取的材料B．减少摩擦力对实验结果的影响C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易旋转19．（8分）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远(1)实验中，探究的动能是指______（填序号）。A．小球在斜面上的动能B．小球撞击木块时的动能C．小球撞击木块后的动能D．木块被小球撞击的动能(2)要探究动能大小与物体质量的关系应选用_______两图；实验中应保证_______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是______。(3)选用甲、乙两次实验可以得出的结论是_______。(4)通过观察比较_______就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是_______法(5)完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如上表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功______（选填“相等”或“不相等”）。四、作图题20．（8分）下面图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．（____）21．（8分）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，请在图中画出人的受力示意图．（______）五、计算题22．（10分）用手将一个质量为600g、边长为10cm的正方形物块浸没于足够量的水中，使物块上表面距离水而20cm。求：（g取10N/kg）(1)正方体物块上下表面受到水的压力差；(2)放于后，正方体物块静止时受到的浮力。23．（12分）某建筑工地上，一位工人采用如图甲所示的滑轮组提升一个重1500N的货箱，当工人对绳索施加竖直向下的拉力F=500N时，货箱以速度υ匀速上升时，工人拉力做的功随时间变化的图像如图乙中所示。若不计绳重和轴摩擦。求：(1)该滑轮组中动滑轮的总重(2)该滑轮组的机械效率(3)货箱匀速上升的速度υ

参考答案一、选择题1、D【解析】

当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数，故D正确。故选D。【点睛】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和。2、D【解析】

A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐主要是减小受力面积来增大压强，故A错误；B．“蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa，故B错误；C．菜刀钝了在磨石上磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；D．嘴将管中的空气吸走，吸管中没有气体，饮料就在外界大气压的作用下沿吸管上升而进入口中，利用的是大气压强，故D正确。3、A【解析】

A.筷子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故符合题意；B.瓶盖起子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故不符合题意；C.撬棒的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故不符合题意；D.核桃夹的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故不符合题意。4、A【解析】

“天宫一号”返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度变小，动能变小；同时位置变低，势能变小；机械能是动能与势能的总和，所以机械能也变小．【点睛】掌握动能、重力势能的影响因素，理解重力势能和动能的转化可从高度和速度来理解，可以帮助我们更好的理解能量的转化．5、A【解析】

A．在水平桌面上的物体对桌面的压力大小上等于物体的重力，但二者没有作用在一个物体上，不是一个力。A选项错误，符合题意；B．平常所说的压力、支持力都是物体相互接触且发生弹性形变时产生的，是弹力。B选项正确，不符合题意；C．跳水时，跳板发生弹性形变，对运动员有一个向上的弹力，将运动员弹起。C选项正确，不符合题意；D．弹力产生的条件是：物体接触、相互挤压发生弹性形变。D选项正确，不符合题意。故选A。6、D【解析】

A．自行车车轮上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；B．自行车脚踏板上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；C．用橡胶制作的自行车的刹车皮很粗糙，刹车时，压力不变，可以增大刹车皮与车轮之间的摩擦，故C不符合题意；D．自行车轮轴内的小滚珠，是变滑动为滚动来减小摩擦，故D符合题意。故选D。7、C【解析】

设每个钩码的重力为G，一个格的长度是L，由杠杆平衡条件知道，A．当各向内移动一格时，左边是：

4G×0.5L=2GL，

右边是：

2G×2L=4GL，

由于左、右两端力与力臂乘积不等，故不能平衡；B．当左右两边砝码组各减少一个砝码时，左边是：

3G×1.5L=4.5GL，

右边是：

G×3L=3GL，

由于左、右两端力与力臂乘积不等，故不能平衡；C．当各减少一半钩码时，左边是：

2G×1.5L=3GL，

右边是：

1G×3L=3GL，

由于左、右两端力与力臂乘积相等，故仍能平衡；D．当各向外移动一格时，左边是：

4G×2.5L=10GL，

右边是：

2G×4L=8GL，

由于左、右两端力与力臂乘积不等，故不能平衡。8、C【解析】

A．天平是等臂杠杆；B．镊子是费力杠杆；C．核桃钳是省力杆杆；D．钓鱼竿是费力杠杆。9、B【解析】

ACD．费力杠杆动力臂小于阻力臂，比如钓鱼竿、筷子、船桨等简单机械；故ACD不符合题意；B．省力杠杆动力臂大于阻力臂，比如羊角锤等，故B符合题意。故选B。10、A【解析】

A．功率表示物体做功快慢的物理量，所以功率大的机械，做功一定快，符合题意；B．由P=WtC．使用任何机械都要做额外功，所以总功一定大于有用功，即有用功与总功的比值一定小于1，也就是机械效率小于100%，不符合题意；D．功率表示物体做功的快慢，机械效率是有用功与总功的比值，两个概念之间没有必然的联系，不符合题意。11、A【解析】

由图可知，苹果漂浮在水面上时，处于静止状态，受力平衡，所以受到的浮力。故选A。12、C【解析】

ρ铝：ρ硫酸：ρ冰＝2.7×103kg/m3：1.8×103kg/m3：0.9×103kg/m3＝3：2：1由公式可得，，，因此可得：A．1：2：3与分析不相符；B．3：2：1与分析不相符；C．2：3：6与分析相符；D．6：3：2与分析不相符．二、填空题13、增大增大自动扶梯【解析】

[1][2]小华乘自动扶梯匀速上升过程中，质量不变，高度变大，重力势能变大，速度不变，动能不变，机械能增大。[3]以自动扶梯为为参照物，小华的位置不变，是静止的。14、129600216【解析】

[1]由得，在一天时间内心脏做功[2]这些功可以把一个质量为60千克的人匀速举高15、1.21.2【解析】

[1]由浮力产生的原因可知，该物体受到的浮力F浮=F下﹣F上=3N﹣1.8N=1.2N[2]因长方体浸没时排开水的体积不变，所以，由F浮=ρgV排可知，物体再下沉5cm后，受到的浮力仍为1.2N不变。16、4.6N【解析】

如图所示,弹簧测力计的分度值为0.2N，指针位置在4N下面的第三小格，所以示数为4.6N．三、实验题17、增大减小质量越大越大木块移动的距离匀速直线质量相同时，物体的速度越大，它的动能越大。【解析】

(1)[1][2]图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，它的速度越来越大，则摆球的动能逐渐增大，重力势能逐渐减小。(2)[3]图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的质量无关。(3)[4][5]悬线与竖直方向的夹角越大，开始向下摆动时具有的重力势能越大，到达最低点时具有的动能越大。(4)[6]实验中，小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止；所以，本实验就是通过木块移动的距离反映小球撞击木块C前的动能大小。[7]由牛顿第一定律知道，若水平面绝对光滑，木块C被撞后，它将做匀速直线运动。[8]由图乙、丙所示实验，得出初步结论是：质量相同时，物体的速度越大，它的动能越大。18、相反大小两个平衡力是否在同一条直线上用剪刀将纸片从中间剪开B【解析】

(1)[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。(2)[3]将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究两个平衡力是否在同一条直线上。(3)[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，可将物体从中间剪开，观察物体是否能够平衡。(4)[5]实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响。小童实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小肖的实验方案好，故ACD错误，B正确。故选B。19、B乙、丙速度小球从斜面的同一高度释放质量一定时，速度越大，动能越大木块移动的距离转换法相等。【解析】

(1)[1]根据题意可知，该实验是探究小球撞击木块时的动能大小与哪些因素有关，因此实验中探究的动能是指小球撞击木块时的动能，故ACD错误，B正确。故选B。(2)[2][3][4]探究动能大小与物体质量的关系，应采取控制变量的思想，保持相同高度，让小球静止释放使小球到达水平面的速度相同，但是质量不同，比较木块移动的距离，距离越大小球动能越大，故应选乙丙两图。(3)[5]甲乙两图小球质量相同，但是高度不同，故到达水平面的速度不同，木块移动的距离也不同，所以可得质量一定时，速度越大，动能越大。(4)[6][7]本实验用木块移动的的距离来反映小球的动能大小，属于转