幼儿园小班健康活动设计教案

幼儿园小班健康活动设计教案《幼儿园小班健康活动设计教案》篇一幼儿园小班健康活动设计教案活动名称：《小手小脚真干净》活动目标：1.认识手和脚的重要性，了解手和脚的用途。2.学习正确的洗手和脚的方法，养成良好的个人卫生习惯。3.通过游戏和活动，提高手眼协调能力和身体平衡能力。4.体验参与健康活动的乐趣，增强自我保护意识。活动准备：△洗手液、毛巾、脸盆（每人一份）△歌曲《洗手歌》△图片或视频展示手和脚的用途△手影游戏道具△平衡木或其他适合小班幼儿的平衡器材△清洁手和脚的游戏道具（如小布偶、小球等）活动过程：一、开始部分（5分钟）1.教师问候，幼儿回应。2.通过唱《洗手歌》引出主题，吸引幼儿兴趣。二、基本部分（25分钟）1.认识手和脚（10分钟）△通过图片或视频展示，让幼儿观察手和脚的形状、结构。△讨论手和脚的用途，如抓握、行走、玩耍等。2.学习洗手和脚的方法（10分钟）△教师示范正确的洗手和脚的方法，边做边讲解步骤。△幼儿模仿教师的动作，教师个别指导。3.游戏与活动（10分钟）△手影游戏：利用手影道具，变出各种动物或物品的形状，让幼儿猜猜看。△平衡游戏：让幼儿在平衡木上行走，练习身体平衡。△清洁小游戏：用小布偶或小球模拟清洁手和脚的过程，让幼儿在游戏中巩固洗手和脚的方法。三、结束部分（5分钟）1.总结活动，强调手和脚的卫生重要性。2.带领幼儿一起唱《洗手歌》，复习洗手步骤。3.布置家庭作业，让幼儿在家中也尝试自己洗手和脚。四、延伸活动△提供关于手和脚的绘本或故事，让幼儿带回家与家长共同阅读。△鼓励家长与幼儿一起进行手影游戏，增进亲子关系。活动评价：△观察幼儿在活动中的参与度和兴趣度。△检查幼儿是否掌握正确的洗手和脚的方法。△通过家长反馈，了解幼儿在家中的洗手和脚的情况。注意事项：△确保活动场地的安全性，避免幼儿在游戏中受伤。△对于洗手和脚的方法，教师应耐心指导，确保每个幼儿都能正确掌握。△鼓励幼儿在日常生活中实践所学，养成良好的个人卫生习惯。通过本次活动，幼儿不仅能够认识到手和脚的重要性，还能在游戏中学习到正确的洗手和脚的方法，从而提高自我保护能力，养成良好的生活习惯。《幼儿园小班健康活动设计教案》篇二幼儿园小班健康活动设计教案活动名称：《我的小手真能干》活动目标：1.认识自己的小手，了解小手的用途。2.学习简单的手部清洁方法，养成良好的卫生习惯。3.通过游戏活动，锻炼手部肌肉，提高手眼协调能力。4.感受手的重要性，培养对手部的爱护意识。活动准备：△幼儿洗手间△洗手液或香皂△毛巾或纸巾△镜子△各种手部清洁的图片（如洗手步骤图）△手偶或手套（用于角色扮演）△歌曲《洗手歌》△各种需要用手操作的材料（如积木、拼图、画笔等）活动过程：1.开始部分（5分钟）△教师通过手偶或手套进行角色扮演，引入活动主题。△通过提问引导幼儿思考手部的用途，例如：“小朋友们，你们的小手能做什么呀？”△播放歌曲《洗手歌》，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入活动。2.基本部分（20分钟）△教师展示手部清洁的图片，讲解洗手的重要性。△带领幼儿到洗手间，示范正确的洗手方法，包括洗手步骤和搓手的部位。△让幼儿观察自己的小手，通过镜子识别手指和手掌的名称。△引导幼儿讨论如何保护小手，例如：不乱摸脏东西、剪指甲等。3.游戏部分（15分钟）△组织幼儿进行“小手比赛”，如比比谁的手指长，谁的手掌大。△提供各种需要用手操作的材料，如积木、拼图、画笔等，让幼儿在游戏中锻炼手部肌肉。△进行“手影游戏”，让幼儿在墙上或幕布前做出各种手势，观察手影的变化。4.结束部分（5分钟）△总结活动内容，强调保持手部清洁和保护手的重要性。△带领幼儿再次唱《洗手歌》，提醒幼儿随时保持手部卫生。△鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识。活动延伸：△家庭作业：让幼儿在家观察家人的手，说说家人的手能做什么。△区角活动：在美工区提供各种手工材料，让幼儿制作手印画或手工作品。△日常提醒：教师在日常活动中随时提醒幼儿保持手部卫生。活动评价：△通过观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和手部肌肉力量。△通过幼儿在洗手过程中的表现，评价其卫生习惯的养成情况。注意事项：△确保洗手间的安全，防止滑倒。△提供足够的时间让每个幼儿都能充分参与活动。△对