幼儿园德育活动设计教案

幼儿园德育活动设计教案《幼儿园德育活动设计教案》篇一幼儿园德育活动设计教案活动名称：《学会分享，快乐你我》活动目标：1.通过活动，让幼儿了解分享的概念和重要性。2.培养幼儿的分享意识，体验分享带来的快乐。3.教育幼儿学会尊重他人的感受，关心他人。活动准备：1.物质准备：各种适合幼儿分享的玩具、书籍、零食等。2.环境准备：在教室的不同区域设置分享角，如图书分享角、玩具分享角、零食分享角等。3.经验准备：幼儿已有一定的物品交换经验。活动过程：一、导入活动：1.教师通过讲述故事《小熊请客》引出分享的概念。2.提问幼儿：“小熊为什么最后没有吃到蜂蜜？它应该怎么做？”引导幼儿思考分享的意义。二、主题活动：1.分组活动：将幼儿分成若干小组，每个小组在不同的分享角进行活动。△图书分享角：幼儿带来自己喜欢的图书，与其他小朋友分享阅读。△玩具分享角：幼儿带来自己的玩具，与其他小朋友一起玩耍。△零食分享角：幼儿带来一些小零食，与其他小朋友一起品尝。2.分享时刻：在每个分享角的活动结束后，组织幼儿一起交流分享的感受，引导幼儿表达自己分享时的快乐以及从别人那里得到分享时的感激。三、拓展活动：1.角色扮演：让幼儿扮演故事中的小熊，模拟小熊邀请朋友来家做客的情景，通过角色扮演加深对分享的理解。2.绘画创作：让幼儿画出自己分享时的场景或者自己想要分享的东西，并讲述自己的画作。四、总结与反思：1.教师总结分享的重要性，鼓励幼儿在生活中也要学会分享。2.引导幼儿思考：“我们为什么要分享？”让幼儿表达自己的看法和感受。五、延伸活动：1.家庭分享：鼓励幼儿回家后与家人分享今天的活动，并尝试在家里与家人分享自己的物品。2.社区分享：组织幼儿参与社区公益活动，如捐赠玩具和书籍给需要帮助的小朋友。活动评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价其分享行为的主动性和积极性，以及是否能够表达分享的感受。同时，通过家长反馈和日常观察，了解幼儿在家庭和社区中的分享行为是否有所改善。注意事项：1.确保分享的物品安全、卫生，符合幼儿年龄特点。2.鼓励但不强迫幼儿分享，尊重幼儿个体的意愿。3.教师要以身作则，在活动中展现出分享的积极态度。通过此次活动，希望幼儿能够在游戏中学会分享，体验分享带来的快乐，并将其转化为日常生活中的习惯。《幼儿园德育活动设计教案》篇二幼儿园德育活动设计教案活动名称：关爱他人，快乐你我活动目标：1.通过活动，让幼儿初步了解和感受关爱他人的重要性。2.培养幼儿的爱心和同情心，学会关心和帮助他人。3.增强幼儿的社会责任感，体验帮助他人的快乐。活动准备：1.故事《彩虹色的花》的绘本和PPT。2.角色扮演用的动物头饰和道具。3.爱心卡片和彩笔。4.歌曲《让爱传出去》的音频。5.提前布置好“关爱他人”的主题墙。活动过程：一、导入活动1.播放歌曲《让爱传出去》，幼儿跟随音乐律动进入教室。2.教师引导幼儿观察主题墙，引出活动主题。二、故事时间1.教师讲述故事《彩虹色的花》，或播放PPT。2.提问：故事中的彩虹色的花帮助了哪些小动物？它为什么这样做？3.讨论：如果你是彩虹色的花，你会怎么做？三、角色扮演1.幼儿选择喜欢的动物头饰，分成小组进行角色扮演。2.每组幼儿通过情景剧的形式，演绎一个小动物向彩虹色的花求助的场景。3.教师引导幼儿体验小动物得到帮助后的快乐，以及彩虹色的花帮助他人时的满足感。四、爱心行动1.教师分发爱心卡片和彩笔，让幼儿在卡片上画出自己想要帮助的人或事。2.鼓励幼儿分享自己的画作，并讲述为什么想要帮助这些人或事。3.教师收集幼儿的爱心卡片，展示在主题墙上，作为“关爱他人”的记录。五、总结分享1.教师总结活动内容，强调关爱他人的重要性。2.鼓励幼儿在日常生活中，从身边的小事做起，关爱他人。3.幼儿互相拥抱，传递关爱和友谊。活动延伸：1.家庭作业：让幼儿回家后为家人做一件关爱的小事，如帮忙做家务、给父母捶背等。2.后续活动：组织幼儿参与社区服务活动，如为贫困儿童募捐、慰问孤寡老人等。活动评价：1.观察幼儿在活动中的参与度和表现，评价其对关爱他人行为的理解和认同。2.通过家长反馈，了解幼儿在家中的表现，评估活动对幼儿行为的实际影响。注意事项：1.确保活动过程中的安全性，特别是角色扮演环节的道具使用。2.鼓励每个幼儿都积极参与，对