研究性学习外出调查、实践中的安全防范+教案 高一下学期安全教育主题班会

研究下学习外出调查、实践中的安全防范教学背景时间进入21世纪，中国的教育改革正逐步向纵深发展，如何进一步推进素质教育，激发学生的创新精神，培养更多具有创造性、高素质的综合人才，正成为我们日益关注和探索的焦点问题。实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主动探求的意识，并重视运用知识解决实际问题的学习方式。教育部2000年1月颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》首次将“研究性学习”作为“综合实践活动”的一项重要内容予以列入。研究性学习要求学生在教师的指导下，从自身生活和社会生活中选择和确立研究专题,通过自主性、探究性的学习和亲身实践,主动地获取知识应用知识、解决问题。研究性学习把培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，给学生更多的获取知识的方法和渠道，使他们在自主学习和探索中获得新的学习体验，从而促进学生学习方式发生根本性的变革。同时，研究性学习也引起了教师传统观念的转变，将有效地促进教师教学方式发生根本性的变革。研究性学习概念的引进，使当前教育出现了质的变化，呈现出新型教学模式、教学关系、学习方法、评价体系，学生的创新精神和实践能力得到进一步的培养和发展，自己动手获取知识的学习方式正逐步深入人心。教学分析研究性学习课程是全新的，对学生来说，既是学习上的挑战，又是发展上的机遇。要做学习的主人，就要积极投身于研究性学习这一新天地之中,让兴趣成为研究的动力,让问题成为探究的课题,让我们到知识的世界未知的领域去自由探索，主动寻觅。然而目前的情况是在我国大量的中学中，还有许多教师和学生对于什么是研究性学习,如何开展研究性学习,特别是如何指导学生进行课题研究怎样提升课题研究的质量等一系列问题不甚了解。教学目标同学们通过研究性学习,能够成为中学生发明家、史学家评论家、政治家等。通过研究性学习探究活动,提高分析问题解决问题、运用知识的能力，增强创新意识、合作意识、自主意识和社会交往的能力，成为综合素质优异的当代中学生。教学过程安全防范措施开展调查、实践活动，安全尤为重要，可采用以下“五道防线”：①结合课堂教学，以安全事故案例解析的方式，进行安全教育。②)课外自主学习《学生伤害事故处理办法》等相关安全知识，编写调查、实践安全预案，签订《调查、实践安全个人承诺书》。③给所有参与研究性学习的学生购买意外伤害短期保险。④给所有参与研究性学习学生的家长邮寄《致学生家长的一封信》，请其配合学校一起做好学生调查、实践安全的监管工作。⑤要求研究性课题指导教师给予课题组安全指导，并在研究性学习调查、实践期间随时与学生保持联系。安全事项案例解析研究性学习小组外出调查研究的安全包括住宿安全、财物安全、交通安全、野外安全等。1.住宿安全要入住有营业执照并且管理正规的旅馆或招待所,可以将贵重物品交给服务台保管，夜间不要单独外出，睡觉时门窗要锁好，尽量不与陌生人睡在一个房间。案例:某校高中二年级学生小李独自到外地进行研究性学习调查。到达调查地火车站后，被站台“热情”的旅店招揽人员承诺的低价位吸引，跟随其来到一个偏僻、简陋的小旅馆。小李当场提出质疑，并要求更换旅店。本来还和颜悦色的老板马上变了嘴脸，威胁说就算要走也要付房费。由于当时天色已晚，人生地不熟的小李只好被迫同意留宿。第二天，当小李到外面吃过早饭回到房间准备开始当天的调查研究时，旅店管理员走进来，气势汹汹地说房间里的电视机坏了，并一口咬定是小李所为，小李正要申辩，发现管理员身后跟进来好几个面目不善的壮汉。小李见此情景，连忙装出很诚恳的样子道歉，并谎称拿卡出去取钱赔偿，然后趁机迅速报警，从而避免遭受人身伤害和财产损失。经查，该旅店属于无照经营,设施简陋，以讹诈顾客来牟取暴利是一家名副其实的“黑店”。点评:研究性学习需去外地调查实践时，可以事先联系好所在地亲友或同学解决住宿问题。如果必须选择旅馆住宿,则应选择有营业执照并且管理正规的旅馆或招待所并要加强个人人身、财产保护意识，可以将贵重物品交给服务台保管，夜间不要单独出门，睡觉时门窗要锁好，尽量不与陌生人睡在一个房间。同时谨防受到讹诈，发生纠纷要及时报警。2.财物安全随身携带的现金不要太多，带够开题报告中所预算的经费即可，不要将自己的随身物品交给不相识的人看管。在车、船上过夜时，要将贵重物品放在自己的贴身处。如果不幸被盗窃，应立即向当地公安机关报案，并积极配合公安机关开展侦破工作。案例:高中一年级某班有一名叫小丽的女生，经常喜欢吹捧自己的家庭条件多么优越,包括去过多么豪华的酒店、吃过多么高档的宴席,最后经过证实其所言都是假话。小丽在学校基本没什么朋友。课间操和休息时间，小丽经常以身体不舒服为借口留在室内，当同学们回到班级时，总会有人多多少少丢一些财物。最终大家发现，拿走大家财物的，正是小丽同学。点评:自己的财物一定要自己保管好，特别是贵重物品及现金不能随意乱放。很多状况的发生都是自己不小心造成的。更重要的是，不是自己的财物，一定不要触碰,不要触犯法律法规。3.交通安全乘坐正规的、有安全保障的交通工具，坚决抵制拉客行为。严格遵守各项安全乘载规定，服从工作人员的管理。案例:某校高中二年级研究性学习课题小组欲去xx地访问专家，为节省开支，选择乘坐长途汽车。当问及司机该车能否到达专家所在地时，司机爽快答应可以在专家住宅区路口停车让同学们下车。车行驶不久后司机告诉同学们此处就是同学们要到的地方，声称前面的路口不能停车只能在此下车，前面转过弯就能到达要去的住宅区。结果，同学们经四处询问，才得知至少还有半小时车程才能到达专家住宅所在地。点评:外出调查、访问时，一定要选择乘坐运营规范、有安全保障的交通工具，切忌贪图便宜而随意相信拉客人员，乘坐无执照、超载、故障车辆。4.野外安全调查、实践过程中需穿合适的运动鞋。雨雪天气,要注意行走安全，遇到大风大雨要及时躲避。案例:某校高中二年级的三名学生在去山区采集野生真菌进行研究性课题研究时,在悬崖处玩耍的学生黄某不慎坠落山崖,受伤严重。此时,另两名学生因受惊过度,不敢继续下山，其中一名学生受困山腰，另一名学生则困在山洞中，后遇当地农民救助才得以下山。点评:在野外进行课题研究的过程中，要注意行走安全，不要在悬崖、深水潭等处逗留、玩耍，同时切忌探险猎奇，严防毒蛇野兽。增强外出调查、实践的安全防范意识①出发前，应再次与调查、实践地联系，确保所有安排(如食宿、交通)都已妥当。②出发前，应办理好在调查、实践地活动所需的必要证件和证明。③保持手机畅通，定时和家长、指导教师联系。④做好安全预案，准备相关物品，不打无准备之仗。⑤调查、实践地选择自己比较熟悉的地点,调查、实践前必须了解当地的风俗、背景、环境等。⑥不去危险地区(如悬崖)，也不要晚上单独外出调查研究。⑦调查、实践过程中,应听从课题组长或指导教师的指挥,遇事沉着冷静,谨慎机智。⑧遇到突发事故要及时通知学校及家长。⑨活动中应注意安全，不在危险的地区逗留，如因调查、实践活动需要接近危险地段，需有专业人士陪同。⑩乘车时保持秩序，上下车辆时不要拥挤，不要乘坐非正规的长途客运车辆。⑪整个活动过程中，课题组成员应互相关心，互相帮助，课题组组长应了解每名组员的活动情况。返回时，课题组组长应与每名组员保持联系，确保每名组员都安全返回。和识窗安全知识1.应对意外伤害(1)被蛇咬伤在调查、实践活动、休息或经过蛇类栖息的草丛、石缝、枯木、竹林、溪畔或其他比较阴暗潮湿处时，如果不慎被蛇咬伤，不要不知所措。首先应判断是否为毒蛇咬伤，通常伤口上有两个较大和较深的牙痕，才可判断为毒蛇咬伤。若无牙痕或为两排锯齿状牙痕，并在20min内没有局部疼痛、肿胀、麻木和无力等症状，则为无毒蛇咬伤，只需要对伤口清洗、止血、包扎，若有条件再送医院注射破伤风针即可。被毒蛇咬伤的主要症状有以下几种。出血性蛇毒:伤口灼痛，局部肿胀并扩散，伤口周围有紫斑、淤斑、起水泡，有浆状血由伤口渗出，皮肤或者皮下组织坏死，发烧，恶心，呕吐，七窍出血有血痰、血尿，血压降低，瞳孔缩小，抽筋等，被咬后6~48h内如无救助可能导致伤者死亡。神经性蛇毒:伤口疼痛，局部肿胀，嗜睡，运动失调，眼脸下垂，瞳孔散大，局部无力，口吃，流口水，恶心，呕吐，昏迷，呼吸困难，甚至呼吸衰竭。如无救助伤者可能在8~72h内死亡，一般而言，被毒蛇咬伤后10~20min其症状才会逐渐呈现。被咬伤后，争取时间是最重要的。首先需要找一根布带或长鞋带在伤口上方(伤口与心脏之间)处扎紧5~10min，减缓毒素扩散。但为防止肢体坏死，每隔10min左右，放松2~3min。应用冷水反复冲洗伤口表面的蛇毒，然后以牙痕为中心，用消过毒的小刀将伤口的皮肤切成十字形(伤口深约3厘米)，再用两手用力挤压，或拔火罐，或在伤口上覆盖4~5层纱布，隔着纱布用嘴用力吸吮(注意:若患有口腔溃病或口内有伤口者不要吮吸，以防蛇毒通过口腔内的伤口进入血液)，尽量将伤口内的毒液吸出。立即服用解蛇毒药物，并将解蛇毒药粉涂抹在伤口周围。尽量减缓伤者的行动，并迅速将其送至附近的医院救治。(2)应付蜂蛰在调查、实践活动中离草丛和灌木丛远些，发现蜂巢应绕行，不要做出过于“亲近”的表现，最好穿戴浅色光滑的衣物。如果有人遭到蜂群攻击，唯一的办法是用衣物保护好头颈，反向逃跑或原地趴下。千万不要试图反击，否则只会招致更多的攻击。如果不幸已被蜂蜇，可用针或镊子挑出蜂刺,但不要挤压,以免剩余的毒素进入体内。然后用氨水苏打水甚至尿液涂抹被蜇伤处，中和毒性。可用冷水浸透毛巾敷在伤处，减轻肿痛。(3)被利器割伤可用随身带的饮用水冲洗伤口，然后用毛巾包扎。(4)骨折或脱白应立即将患者放在平坦而坚硬的地方，再用冰水敷患处(千万不要让身体晃动)然后立即送往医院救治。2.预防晕车病为预防晕车病的发生,可在开车前半小时服用乘晕宁。在途中要尽量减少头部活动，可将头靠在座椅椅背上，闭目养神，避免看窗外移动的景物。3.饮食卫生课题研究中保持身体健康重要的问题就是要时刻注意饮食卫生，防止“病从口入”。①学会鉴别饮食店卫生是否合格。合格的饮食店一般有如下标准:有卫生许可证有清洁的水源，有消毒设备，食品原料新鲜，无蚊蝇，有防尘设备，周围环境干净收款人员不接触食品且钱票与食品保持相当距离。②注意饮水卫生。一般来说，生水是不能饮用的，旅途饮水以开水和消毒净化过的自来水为理想用水，其次是山泉和深井水，江水、河水、塘水、湖水千万不能生饮无合格水可饮时，可用瓜果代替。③慎重对待每一餐，不能饥不择食。高档的饮食店一般可放心就餐，大排档可有选择性地吃，摊位或沿街摆卖的不要去吃。如果饥不择食，会对身体健康产生威胁。④瓜果一定要洗净或去皮吃。瓜果除了受农药污染外，在采摘与销售过程中也会受到病菌或寄生虫的污染，因此食用时一定要洗净或去皮。⑤乘行时，由于没有运动条件,食物的消化过程延长、速度减慢，如果不节制饮食必然增加胃肠的负担，引起肠胃不适。4.急救处理急救的原则:遇到事故时，应沉着大胆，细心负责，分清轻重缓急，果断实施急救方法;先处理危重伤者，再处理病情较轻的伤者，在同一伤者中，先救治影响生命安全的伤口，再处理局部伤口;观察现场环境，确保自己及伤者的安全;充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。(1)处理前观察在做具体处理前，需观察伤者全身，并掌握周围状况。判断伤病原因、疼痛部位程度如何，或将耳朵靠近听听呼吸声。尤其要注意脸、口唇、皮肤的颜色或确认有无外伤出血、意识状况和呼吸情形，仔细观察骨折、创伤、呕吐的情况。(2)处理过程中对呼吸停止、昏迷、大量出血、服毒的情况，不管有无意识，发现者均应迅速做紧急处理，否则将危及伤者生命。在观察症状的变化中，遇症状恶化的需施以应急处理现场要尽量组织好对伤痛者的脱险救援工作，救护人员要有分工，也要有合作。在活动中发生的外伤或突发病况有很多种，所以也需施以各种适当的急救方法。在做急救处理时，以伤者最舒适的方式移动身体。若伤者意识处于昏迷中，需注意确保其呼吸道畅通，谨防呕吐物引起的窒息死亡。为确保呼吸畅通需让伤者平躺。若有撞击到头部的也要水平躺下，若脸色发青需抬高脚部，而脸色发红者需稍抬高头部，有呕吐感者需让其侧卧或俯卧。(3)处理完毕后在紧急处理完将伤者交给医师之前，需对伤者进行保暖，避免伤者消耗体力，以使症状恶化，接着联络医师、救护车、伤者家属。原则上搬运伤者需在充分处理过后安静地运送，搬运方法随伤患情况和周围状况而定。在搬运中，伤者很累，要适度且有规律地休息，并随时注意伤者的病况。(4)急救体位伤者应“仰卧在坚硬平面上”。如果伤者是俯卧或侧卧，在可能的情况下应将其翻转为仰卧，放在坚硬平面上，如木板床、地板或背部垫上木板，这样，才能使心脏按压行之有效。不可使伤者仰卧在柔软物体上，如沙发或弹簧床上，以免直接影响胸外心脏按压的效果，同时要注意保护伤者头颈部。(5)翻身的方法抢救者先跪在伤者一侧的肩颈部，将其两上肢向头部方向伸直，然后将离抢救者远端的小腿放在近端的小腿上，两腿交叉，再用一只手托住伤者的后头颈部，另一只手托住伤者远端的腋下，使头、颈、肩、躯干呈一整体同时翻转成仰卧位，最后，将其两臂还原放回身体两侧。(6)打开气道抢救者将伤者衣领扣、领带、围巾等解开，同时迅速将伤者口鼻内的污泥、土块、痰、呕吐物等清除，以利呼吸道畅通。仰头举颏法可使下颌骨上举，咽喉壁后移而加宽气道，使气道打开，呼吸畅通。抢救者将一手置于伤者前额并下压，使其头部后仰，另一手的食指和中指放于靠近颏部下领骨下方，将额部向前抬起，帮助伤者头部后仰。头部后仰程度以下颌角与耳垂间连线与地面垂直为正确位置。婴儿头部轻轻后仰即可注意，清除口腔内异物时不可占用过多时间，整个开放气道过程要在3～5s内完成，而且在心肺复苏全过程中，自始至终要保持气道畅通。(7)看、听、感觉呼吸伤者气道畅通后，抢救者利用看、听、感觉法操作3～5s，检查伤者有无自主呼吸。检查方法:抢救