《登高》导学案 统编版高中语文必修上册

《登高》预习学案预习目标：1．体味杜甫沉郁顿挫的诗风。2．提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。3．学习杜甫忧国忧民、忧时伤世的伟大情怀一.知识链接1.作者档案：【简历】杜甫(712～770)，字子美，祖籍河南巩义市。祖父杜审言是唐初著名诗人。青年时期，他曾游历过今江苏、浙江、河北、山东一带，两次会见李白，并结下了深厚的友谊。天宝十四年，得到“右卫率府胄曹参军”一职，负责看管兵甲仓库。安史之乱爆发，只身投奔在灵武即位的肃宗。途中为叛军所俘，押到沦陷的长安，这期间他目睹了叛军杀戮洗劫的暴行和百姓的苦难。至德二年，逃到肃宗临时驻地凤翔，授官左拾遗。不久被贬为华州司功参军。因对现实政治十分失望，抛弃官职，举家西行，最后到了成都，在严武等人的帮助下，于城西浣花溪畔建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”。后被严武荐为节度参谋、检校工部员外郎。严武死后，他离开了成都，全家寄居夔州。两年后，离开夔州到江陵、衡阳一带辗转流离。唐代宗大历五年，诗人病死在湘江的一只小船中。 【作品】代表作《蜀相》《客至》《春夜喜雨》《绝句二首》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》《天末怀李白》《月夜忆舍弟》《兵车行》《闻官军收河南河北》《月夜》《旅夜书怀》“三吏”“三别”等 【评价】杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人，与李白并称“李杜”。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”“诗圣”2.背景链接：这首诗写于唐代宗大历二年(767)，这一年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首借景伤怀的七言律诗。（请结合双成学案P61课前《登高》部分）3.作者逸事杜甫在35岁左右时到达当时的京城长安，在那里他遭到奸臣李林甫政治阴谋的打击，没有考中，经济上一天比一天困窘，为了维持生活，他便设法找到了一个副业——卖药：以送药的方式，作为接受别人帮助的条件，这内含的苦心也实在难言了。杜甫第二次卖药是在甘肃。公元759年，他48岁到了秦州(今甘肃天水)，生活更加困难。他的诗中出现采药、制药、卖药的句子更多了。如“秦州杂诗”二十首中便有“晒药能无归，应门亦有儿”之语，可见此时连杜甫的妻子也参与制药了。他辛勤地灌溉、培育着各种药草，同时也和以前在长安一样，不时派人将药送到城里，换取“药价”。杜甫最后一次卖药就显得更加凄惨。公元770年，杜甫59岁，穷得连陆上都没有安身住所了，只得住在船上。在湘江下游的潭州，老弱多病的杜甫在渔市上摆着药摊，以维持一家人的生活。这一年的冬天，这位伟大的诗人便与世长辞了。4.文化常识（1）．近体诗又称今体诗或格律诗，是中国讲究平仄、对仗和押韵的诗体。为有别于古体诗而有近体之名，有时专指唐代形成的格律诗体。在近体诗中，句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。在中国诗歌史上有着重要的地位。（2）．乐府乐府本是汉武帝刘彻设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广义、狭义两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或模仿乐府诗体裁的作品。《琵琶行并序》属于后者。（3）．行行是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体。行，又叫“歌行”，它源于汉魏乐府，是乐府名曲之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。二、课前预习1、结合课下注释，在课本上为字词圈划解释，并试着背诵全词。2、大家回顾以下，还有哪些秋的意象，都有什么样的含意？梧桐——凄凉悲伤地象征。菊花——隐逸、高洁、脱俗的象征。鸿雁——羁旅情怀和思乡怀人的象征。寒蝉——高洁、悲凉的象征。西风——羁旅情怀和思乡怀人的象征。落叶——盛衰兴亡、悲伤感慨的象征。鸿雁——羁旅情怀和思乡怀人的象征。3.基础知识（1）读课文，借助课下注释和工具书，给划线字注音。渚（zhǔ）清繁霜鬓（bìn）潦（liáo）倒（dǎo）（2）一词多义急：风急天高猿啸哀。（形容词，迅猛的）白帝城高急暮砧。（形容词，急促的）今急而求子，是寡人之过也。（形容词，危急的）病：百年多病独登台。（疾病）相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。（生病）范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之。（担心，忧虑）今日病矣,余助苗长矣。（疲累,倦困）（3）阅读诗歌，根据诗歌内容，在横线上填入恰当的文字。(1)首联，写诗人登高俯仰见到的“风、天、猿、渚、沙、鸟”六种景物，并以“急、高、啸哀、清、白、飞回”修饰，指明了节气和环境，融入了诗人复杂的感情，为全诗定下了哀婉凄凉、深沉凝重的抒情基调。(2)颔联，集中表现了深秋时节的典型特征。“落木萧萧”“__长江滚滚_”，不仅使人联想到落木的声音、长江的汹涌，还传达出_韶光易逝、壮志难酬的感伤__。(3)颈联，用“__万里___”和“__百年__”分别从空间、时间上把诗人的羁旅愁苦、忧国伤时的惆怅表现得富有层次和立体感。(4)尾联，进一步写国难家愁。“__艰难苦恨__”使得须发皆白，心中有万般愁绪，但因为“_新停浊酒杯__”而无法排遣。国难之忧与自身之愁融于一处，诗人的____忧国伤时__之情表现得淋漓尽致。三、艺术手法此诗能被后人评价为“杜集七言律诗第一”；“古今七言律诗之冠”艺术手法上有独到之处，具体表现是：1、借景抒情，情景交融。前四句写景，后四句抒情。2、对仗工稳，音《登高》检测学案1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。1.C”落笔角度相同”不对，笔法错综变化却又相互照应。2.名句默写。(1)杜甫在《登高》中发出“________________，________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与衰弱生命顽强抗争的精神。万里悲秋常作客百年多病独登台（2）杜甫在《登高》中表明自己备尝艰难潦倒之苦，又因病断酒，悲愁就更难排遣的名句是“__________________，________________”。艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（3）杜甫的《登高》中，“________________，________________”这两句通过空间的广度和时间的长度写出了作者晚年漂泊他乡、疾病缠身的凄苦生活。万里悲秋常作客百年多病独登台（4）杜甫的《登高》中，“________________，________________”这两句分别从听觉和视觉这两方面写出了夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩艳丽清淡，渲染了悲凉的氛围。风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（5）杜甫的《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的伤感的句子是“________________，________________”。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来3、本诗首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？其作用是什么？风急－冷天高－人渺小、孤独猿啸－哀鸟飞回－孤独。诗人登高看到的是一幅肃穆凄怆、肃杀悲凉、空旷辽阔的秋天景象：天高风急、秋气肃杀，猿啼哀鸣，凄切悲凉;清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下;不尽长江，汹涌澎湃，奔腾而来。写出了登高见闻，渲染烘托出秋江景物的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。诗歌中景物描写的作用[考点解读]写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，所以鉴赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还需要理解诗人写景状物的作用。[解题指津]诗歌中的景物描写的作用：作者通过描写这些景物，可以渲染气氛，衬托人物性格、心理，寄寓情感，深化中心，还有象征，具体可以从以下角度思考：第一，借战争场面的描写表仰慕之意。第二，寄情于山水田园，抒恬退隐忍之志。第三，写羁旅之苦、报国之志。第四，抒闺情之思、离愁别绪。第五，借哀景抒壮志难酬的伤感。4、诗歌颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为千古名句，试分析其营造了怎样的意境。此联从大处着笔，境界壮阔，融视觉、听觉于一个画面，情景交融。写秋天肃穆肃杀、空旷辽阔的景色，一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“落木萧萧”引起诗人“悲秋”之感，“长江滚滚”引起诗人对身世的感慨。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤。透过沉郁悲凉的对句，显示出出神入化的笔力