预防电信诈骗安全主题班会活动方案_第1页
预防电信诈骗安全主题班会活动方案_第2页
预防电信诈骗安全主题班会活动方案_第3页
预防电信诈骗安全主题班会活动方案_第4页
预防电信诈骗安全主题班会活动方案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

预防电信诈骗安全主题班会一、背景介绍近年来,电信诈骗犯罪活动日益猖獗,给人们的生活和财产安全带来了严重威胁。为了增强同学们对电信诈骗的警惕性、防范意识和自我保护能力,本次班会将以“预防电信诈骗安全”为主题,开展一系列相关教育活动。二、班会目的1.提高同学们对电信诈骗的认识,了解电信诈骗的严重性和危害性。2.增强同学们对电信诈骗的防范意识和警惕性,学会识别常见电信诈骗手段。3.培养同学们遇到电信诈骗时的自我保护能力,避免上当受骗。三、活动内容1.讲解电信诈骗案例通过真实案例的讲解,让同学们了解电信诈骗的常见手段和特点,如网络购物诈骗、冒充公检法诈骗等。同时,引导同学们分析案例中的漏洞和教训,提高识别和防范能力。案例1:金乡镇的小郭(10岁)在家刷快手APP时看到一张“鞠婧祎”的微信二维码,因小郭比较喜欢鞠婧祎,就扫码添加了对方微信。微信通过后对方称小郭泄露了鞠婧祎的隐私,要起诉小郭。几天后,对方给小郭发了一张微信二维码图片,称此人是来处理小郭泄露隐私的事。小郭添加对方聊了一会后,对方让小郭把钱存进微信零钱里等之后再转账给他。随后两天对方让小郭分三次共转账了2.5万元,第三天小郭称自己已经没钱无法转账后,对方便才说事情已经处理好。过了一段时间,小郭母亲发现小郭转账的事才意识到小郭被诈骗,共计损失2.5万元。套路解析:骗子专门锁定追星未成年人群体,通过冒充明星工作人员、律师等特定身份与孩子建立联系。以威胁、恐吓等方式或以泄露明星隐私为由,要求孩子获取家长手机进行操作,诱导孩子开启“屏幕共享”、告知“验证码”或发送红包等方式转移家长银行卡里的钱财。案例2:宜山的小黄(13岁)收到“朋友”发来的QQ信息,称自己微信被限额,想要先把钱转给小黄,再由小黄给他充值。小黄同意后,对方称已经给小黄转账,但因微信被设置需要两个小时后才会到账,要求小黄先行充值。小黄信以为真,虽有微信提示可能存在被诈骗无法充值的情况,最终对方还是创建了一个群,让小黄在群里发红包转账了400元。后经小黄另一位朋友告诉,才知这个朋友的号被人盗用,共计损失400元。套路解析:骗子采取非法手段盗取QQ、微信等社交账号,冒充“同学、亲戚、好友”等人员,以急需用钱、代充游戏币、代买商品、帮忙转账等理由进行诈骗。电信诈骗的常见手段:①钓鱼网站:骗子通过发送虚假链接或二维码,引导受害人进入钓鱼网站,输入银行卡、密码、验证码等信息,从而骗取受害人的钱财。②

虚假中奖:骗子通过发送虚假中奖信息,以中奖需要缴纳手续费、税费等为由,骗取受害人的钱财。③虚假购物:骗子通过虚假购物网站或社交平台,发布虚假的商品信息,以低价、优惠等吸引受害人购买,受害人付款后,骗子不发货或发假货,从而骗取受害人的钱财。④.

冒充客服:骗子通过冒充客服人员,以商品质量问题、退款等为由,骗取受害人的银行卡、密码、验证码等信息,从而骗取受害人的钱财。⑤虚假机票:骗子通过虚假机票网站或社交平台,发布虚假的机票信息,以低价、优惠等吸引受害人购买,受害人付款后,骗子不发货或发假票,从而骗取受害人的钱财。为了防范电信诈骗,我们要提高警惕,不要轻易相信陌生人的话,不要随意透露个人信息,不要轻易转账汇款。如果遇到可疑情况,要及时报警。电信诈骗的特点:①非接触性:电信诈骗是一种非接触性的犯罪,犯罪分子与受害人不需要面对面接触,只需要通过电话、短信、网络等方式进行沟通,就可以实施诈骗。②隐蔽性强:电信诈骗的隐蔽性很强,犯罪分子往往使用虚假的身份信息、电话号码、银行账号等,很难被发现。③

跨地域性:电信诈骗的跨地域性很强,犯罪分子可以通过网络等方式,在不同的地区实施诈骗,给警方的打击带来很大的困难。④

成本低:电信诈骗的成本很低,犯罪分子只需要一部手机、一台电脑等简单的设备,就可以实施诈骗。⑤.社会危害性大:电信诈骗的社会危害性很大,不仅会给受害人造成巨大的经济损失,还会破坏社会的信任体系,影响社会的稳定。为了防范电信诈骗,我们要提高警惕,不要轻易相信陌生人的话,不要随意透露个人信息,不要轻易转账汇款。如果遇到可疑情况,要及时报警。2.分享防范经验邀请同学们分享自己或身边人遭遇电信诈骗的经历和防范经验,通过亲身经历来加深同学们对电信诈骗的认识和防范意识。3.观看教育视频播放关于电信诈骗防范的专题教育视频,通过视频的形式让同学们更直观地了解电信诈骗的危害和防范方法。电信诈骗的危害:电信诈骗是一种通过电话、短信、电子邮件、社交媒体等电信手段进行的诈骗行为,它对个人和社会都造成了严重的危害:①经济损失:电信诈骗直接导致受害者经济损失,这些损失可能是存款、投资、甚至是贷款。对于一些受害者来说,这些损失可能是他们一生的积蓄。②心理创伤:受害者在遭受诈骗后,可能会经历焦虑、抑郁、失眠等心理问题,这些心理创伤可能需要很长时间才能恢复。③信任危机:电信诈骗的频繁发生使得公众对电信服务的信任度下降,影响了正常的通信和商业活动。④社会成本:电信诈骗的受害者往往需要花费时间和金钱去报警、追踪诈骗者、恢复身份信息等,这些都增加了社会成本。⑤法律和监管挑战:电信诈骗的跨国性和隐蔽性给法律执行和监管带来了巨大挑战,需要国际社会合作和加强法律法规的制定与执行。⑥经济影响:电信诈骗对经济的负面影响包括减少了消费者信心,影响了电子商务和在线交易的健康发展,甚至可能影响到金融市场的稳定。⑦社会秩序影响:电信诈骗的泛滥可能会导致社会秩序的混乱,增加社会不安定因素。为了减少电信诈骗的危害,需要政府、企业和公众共同努力,提高公众的防范意识,加强法律法规的建设和执行,以及利用技术手段提高诈骗识别和防范能力。防范电信诈骗的方法:为了防范电信诈骗,可以采取以下措施:①提高警惕性:-不要轻信陌生来电或信息,特别是那些声称自己是公检法、银行工作人员等要求转账或提供个人信息的情况。-对于任何要求提供银行账户、密码、验证码等敏感信息的请求,都要保持警惕。②核实信息:-在进行任何转账或汇款之前,务必通过官方渠道核实对方的身份和信息的真实性。-如果接到自称是公检法的电话,可以挂断后自行拨打官方电话进行核实。③保护个人信息:-不要在不安全的网站上输入个人信息,如银行账户、密码等。-不要随意点击不明链接或下载不明来源的软件。④使用反诈工具:-下载并使用国家反诈中心APP,利用其提供的反诈功能和预警劝阻服务。-关注并使用96110预警劝阻专线、12381涉诈预警劝阻短信系统等官方反诈服务。⑤学习反诈知识:-阅读《2023版防范电信网络诈骗宣传手册》,了解常见的诈骗类型和防范方法-学习并记住“六个一律”原则:不轻信、不汇款、不透露、不扫码、不点击链接、不接听转接电话。⑥及时报警:-一旦发现自己可能遭遇电信诈骗,应立即停止转账,并及时向当地公安机关报案。⑦教育他人:-向家人和朋友普及反诈知识,提高他们的防范意识。通过上述措施,可以有效提高个人对电信诈骗的防范能力,减少被骗的风险。记住,保持警惕和及时核实信息是防范电信诈骗的关键。4.角色扮演与讨论组织同学们进行角色扮演,模拟电信诈骗场景,让同学们在实践中学会如何应对和拒绝诈骗。如何应对和拒绝诈骗?①不要轻信陌生人的话,尤其是涉及到个人信息、财产等方面的内容。②不要随意点击陌生链接,不要轻易下载不明来源的软件。不要轻易泄露个人信息,包括姓名、身份证号码、银行卡号码等。遇到可疑情况,要及时向公安机关报案。⑤如果收到可疑的电话、短信或邮件,要保持冷静,不要惊慌失措,不要轻易相信对方的话。⑥不要随意转账或汇款,尤其是对方要求你将钱汇入陌生账户时,要格外小心。⑦如果有人要求你提供验证码或密码,一定要拒绝。⑧

不要轻易相信所谓的“中奖”、“免费”等信息,这些往往是诈骗分子的诱饵。⑨如果你的手机或电脑中了病毒或恶意软件,要及时清理,以免造成更大的损失。⑩

要定期更新手机和电脑的安全补丁,以防止漏洞被利用。同时,开展小组讨论,让同学们在交流中相互学习、相互提醒,共同提高防范能力。四、活动形式本人班云活动将来成多种形式进行,包括诀解、分享、观看视频、角色扮演和小组讨论等。通过这些形式的结合,增加同学们的参与度和兴趣,使活动更加生动有趣。五、时间安排1.开场介绍和背景说明:5分钟2.讲解电信诈骗案例:10分钟3.分享防范经验:10分钟4.观看教育视频:10分钟5.角色扮演与讨论:20分钟6.总结和结束语:5分钟六、教育成果预期通过本次班会活动,同学们能够更加深入地了解电

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论