六年级英语教研组工作总结

第第页六年级英语教研组工作总结六班级英语教研组工作总结

本学期初我校成立了英语教研组，并制订了英语教研组学期工作计划。一学期来本教研组继续贯彻落实《英语课程标准》和《基础教育课程改革纲要》，推动素养教育进程；进一步加强课堂教学讨论，深入开展教科研活动，为全面提高我镇学校英语教学质量奠定基础。现将一学期来的活动状况总结如下：

一、以新课程理念推动课程改革

1、要求各老师擅长总结教育教学阅历，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行分析，敏捷运用教育刊物上有关课改的阅历，指导自己的课堂教学改革，加强争先创优的意识。

2、要求老师仔细、扎实每学期一次的教学实践课。尽可能地创设有利于同学学习的教学情景，为同学营造一种开放的学习空间，激发同学的学习活力。

3、要求各老师不从学业成果单一评价同学，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，根据新课标理念及新教材要求，积极推动重在过程的进展性评价。

4、各老师要仔细制订学期课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和讨论方向，上好课改实践课、讨论课。在间周进行的教研活动中，积极提出课改中的重点难点问题，实时反思教学得失、总结阅历教训，辐射影响课改的全面深入。

5、加强课题讨论。老师积极探究激发学习爱好，创设乐学环境这一和谐子课题。依据自己的课堂实践，积极撰写教学论文，向省、市级报刊积极投稿。

二、以规范的英语教学常规提高教学质量

1、要求各老师仔细钻研教材，积极运用新理念优化教学过程，提高六仔细工作实效。要做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；课时划分合理；教学设计表达性格化。

2、各老师应严格掌握教学进度。坚决杜绝任意加快教学进度、拔高教学要求的现象，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重、无效。

3、组织、安排好新师范生的新、老结对教学活动，规范每两周一次的师徒听课、评课制度。对于教学能手、骨干老师，要求每学期上好常规示范课、公开课，以确保英语教学质量的稳步提高。

三、以全方位的评价促同学全面进展

1、对同学的评价不局限于卷面成果，更多地从同学的学习爱好、课堂所学语言知识和技能的掌控状况和综合语言技能运用技能等多方面进行评价，做到终结性评价与过程性评价相结合。期末组织好同学的口试测试。

2、竭力创设英语学习氛围，拓宽同学的学用渠道。

依据同学的年龄特点和爱好爱好，组织内容丰富、形式多样的英语爱好活动。

四、以教研组活动为阵地提高老师的业务水平

1、仔细学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》，转变教学观念，努力将新理念转化为课堂教学的详细行为。

2、定期开展好以学习理论、备课、说课、上课为主要形式的常规教研活动，或共同探讨教学中的疑难问题；或仔细学习理论，更新教育观念；或以实践课为契机，探究课堂教学的改革和教学质量的提高；或观看优秀教学录像，开展评课活动，共同切磋，探究课堂教学的改革和教学质量的提高。

3、鼓舞老师积极参加学校课题讨论工作，用教育教学理论来指导自己的教学实践，或联系教学实际总结教学中的阅历教训，积极撰写教学论文。

当然，本教研组还存在诸多不足之处：

1、老师的理论知识还不够精深、论文精品意识还不强、电脑制作课件的水平也有待进一步提高。

2、从期末成果看，个别班级的成果中心校滞后于完小教学点，要仔细查找缘