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文档简介

第第页2022年初中九年级地理教学的工作总结3篇

  2022年中学九班级地理教学的工作总结1

  一、树立信心，清除恐惊

  或许文科生早就听到他们的师哥师姐们讲过，地理在政史地三科中是最难的，很难得分;或许是文科生对学习偏重理科性质的地理感到的确困难，因此大部分同学对地理学科有相当的恐惊心理(特别是女生)。鉴于此，我们就应当利用多种途径，使他们树立信心，清除恐惊，如多抓同学谈心，拉近师生距离，从而“爱屋及乌”;多表扬，多鼓舞;多向同学宣扬“一个人假如记性好，理解技能比较强，勤奋一些都能把地理学好”等等这些都能让同学树立信心，从而清除恐惊。

  二、加强政、史、地三科协调，以提高综合成果为目标

  在初三这一学年中，特别是第二学期，任教同一班级的三科老师需要有一个明确的共同目标，有一个统一的计划，不要各自为阵，要常常沟通对班级的看法，我认为将全班同学分给三个任课老师，每位老师特地负责一部分人，平常与他们谈心，这样可以提高班级的文综成果。其次，鉴于文综考试的特点，在试题的设置方面，往往综合性较强，因此三科老师要加强学科的探讨，更能把握命题的趋向。

  三、要重视地理学科知识的把握，有条不紊地安排复习

……此处隐蔽2873个字……由于同学大多来自边远山区，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，给同学学习地理带来了很大的影响。

  从上学期统测来看，平均分仅为54分，及格30人，教学成果仍不够抱负，还需多多努力。

  三、提高教学质量的详细措施

  他山之石，可以攻玉。针对同学实际，我在教学中仔细做了以下几方面的工作。

  1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

  2、加紧对老师自身业务素养的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最正确的教学方法，传授知识和技能。

  3、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

  4、加快教学手段革新，教学中继承和进展传统教学方法和手段的合理部分，利用学校语音室教学手段于教学。

  四、取得的成果

  针对近年来地理统考试题的讨论、分析，实时组织复习，先后模拟测试3次，估量平均分在55分左右，名次在前3名。

  五、存在的问题

  本学期进入复习以来，由于学校工作安排，临时上初一班级的信息技术课，给初二的地理教学带来了影响，加之在同学考试前期，为协作昆明梦旅公司安装学校多媒体微机教室，耽搁了最为珍贵的复习阶段的时间，没有能组织系统的复习，不可避开会给教学工作带来了较大的影响。

  六、今后的努力目标

  今后的教学工作，应以素养教育为突破点，培育同学技能。力争在学年会考

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