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文档简介

第第页班主任月工作总结

班主任月工作总结1我作为一名刚刚踏上班主任工作征程的语文老师，在毫无班主任工作阅历的状况下，通过这一个月的时间不断摸索与改进，实践与总结，援助一年三班的同学初步建立起了一套尚未成熟的学习习惯。

其一，培育同学良好的文明礼貌习惯。从开学的第一天，我站在教室门口迎接同学的那一刻起，每一个进班的同学都要先对我说：“老师，早上好。”尊师敬长是同学尊敬知识、重视学习的重要组成部分，因此，无论是课间还是放学，都需要养成和学校的老师问好。有时，我专注于手中的工作，听不到同学的问候，孩子便会走到我跟前再一次问好，直到我回应了他〔她〕。

其二，培育同学良好的晨读习惯。从七点半到七点四十五是同学陆间续续进校的时间。为了让来得早的同学有事可做，我把语文的默写安排在了进校的最末一声铃响之后。孩子们进班之后，第一件事是走到教室后面，把饭兜放到储物柜，把水壶放到储物柜上。第二件事是打开书包，拿出笔，在默写纸上写名字。第三件事是拿出书复习。一年之计在于春，一日之计在于晨，引导同学从一班级开始就抓住早晨的时间，培育其高效利用时间的习惯。

其三，培育同学良好的课间习惯。在开学……此处隐蔽14416个字……会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学同等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、仔细落实学校各项活动，增进班级凝集力

我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是一二九大合唱，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多中学散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和能量。

三、规范管理，制度严明

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、任意性地观测其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性掌控第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入同学的学习、生活和活动中实时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

四、需要改进的地方

尽管我班取得了一些成果，但不可否认，需要改进的地方还有许多。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

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