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第第页2022年八年级语文教师教学工作总结

2022年八班级语文老师教学工作总结1  这学期我担负八班级1个班语文教学。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了肯定的成果及珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

  教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，因材施教对教学胜利与否至关重要。

  一方面，农村的同学听，说的技能相对较弱，另一方面，八班级的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦……此处隐蔽3414个字……试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去倾听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我仔细实时批改作业，实时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育。同时，进行阶段性检测，实时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

  四、加强研讨，努力提高教研水平

  在课堂教学中，贯彻先进的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、立场、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。在一年的教学工作中，我教的同学有2人获全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学“性格”飞扬》获市教育论文二等奖。

  五、正视自我，明确今后努力方向

  一年的语文教学工作使我积累了很多珍贵阅历，对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：

  1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

  2、狠抓检查，落实对知识点的掌控。将后进生时时放在心上，抓在手上。

  3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的技能。

  4、采用措施，加强训练，落实知识点。

  5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成果。

  我的

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