人教小学古诗集合

人教版小学古诗词

【小学一年级】

上册

1一去二三里

【宋】•邵雍•

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

【注释】

⑴去从这里走出去的意思。

⑵里我国原用的长度单位一里等于500米。

⑶烟村炊烟缭绕的村子。

⑷亭台供游人观赏、眺望和休息的亭子。

⑸枝通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎

或部分。

【题解】

这是一首儿歌。此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。-一去

二三里即

从这里走出去儿里路远的意思。一二三II表概数并非实指。下文中的数字也是这

种用法。

【译诗】

从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。村庄里还有一些亭

台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。

【赏析】

这是儿歌中的数数歌。内容简单又画面生动。富有节奏、韵律感、读来琅琅上口。

诗句由一至十这十个数字串起来，却又描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村

生活图。

2、画

【唐】•王维•

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

注词释义

①色:颜色,也有景色之意

②惊:吃惊，害怕.

K译文X

在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但

花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。

看远处的山往往是模糊的但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到

水声。但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了，而画

上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞

走，但画上的鸟，即使你走近了它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规

律其实正是暗中设谜写出了画的特点。

【赏析】

远看山有色，远山含笑，有色便是好山。何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒

色苍苍，亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无

限的风光。此乃是一静境，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比

是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的

资格。在这里任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看

画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种动之美跳跃于诗人的眼

中.，近听水无声。源头活水本是一动境，而无声二字又进入静境，宁静致远.和

首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神

奇，静的如此让人难以放弃去一探究竟。这样我们就会接近此诗此画，这样心神

和山水便靠近了。一切的妙处只是因为一无声II无声是一种美。王羲之的诗中

有一在山阴道上行，如在镜中游便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天

籁之声，庄子所提的一天籁II之声就是如此当一天籁II与一人籁II—地籁II一起

时便共同构成一个常人无法言语的自然之声。

春去花还在，人来鸟不惊。花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自

己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢。只因在

画中。仅仅是如此吗?写的近近是画中的花吗?是春尽之时,花儿尽逝,无处得美而

伤怀的感触在里面。鸟儿不惊不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨.诗中

的画似乎代表着一种梦想,一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心

灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡

淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去空留花,鸟未惊人又来

没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。而我们又将归往何方，去追寻什么

呢

【链接】

我知道

中国画简称一国画，它用毛笔、墨,和中国画颜料在特制的宣纸或绢上作画。并

与诗词、款赋、书法篆刻相结合达到形神兼备、气韵生动的效果。

3、静夜思

【唐】•李白•

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

注词释义

静夜思宁静的夜晚所引起的乡思。

疑好像。以为。

举抬仰。

古诗今译

床前有明亮的月光好像地上寒冷的清霜。抬头望着天上的明月，低头思念着

自己

的家乡。

名句赏析举头望明月，低头思故乡。本诗是首千古传诵的名篇。平实朴素

的语言、生动地表现出游子的思乡之情。全诗仅20个字，已从时间、环境、气

氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。语言明白、音韵

流利自然，似信手拈来，毫不费力但却含蓄深沉，引人深思。

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4、春晓

【唐】•孟浩然・

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

注词释义

眠睡觉。闻听见。

啼鸟鸟鸣。

夜来昨夜。

古诗今译

名句赏析春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春天是美丽的，有醉人的花香，有

迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来，首先

听到的就是鸟的啼叫。这一处处都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟

鸣声声，是春天带给诗人的欢乐。同时更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。在那

静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、

绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。诗人就这样用最

为平易浅显的语言，为我们描写了一个自然天成的美的世界又如同一股清泉流

入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。

5、村居

【清】高鼎

草长莺飞二月天

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早

忙趁东风放纸莺。

【注释】

⑴村居住在农村。

⑵拂堤杨柳杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像是在抚摸堤岸。

⑶醉迷醉陶醉。

(4)散学放学。

⑸纸莺W老鹰。纸莺风筝。

【题解】

《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的

景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致

勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的一乐春

图。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

【译文】

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,

随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气烟雾般地凝

聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什

么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机把风筝放上蓝天。

【赏析】

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然

景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了

这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的

欢乐。第一句写时间和自然景物。早春二月小草长出了嫩绿的芽儿黄莺在天上

飞着欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里

醉得直摇晃。第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的

早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸莺，诗人选写的人和事为美

好的春光平添了儿分生机和希望。

6、所见

【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林檄。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

［注释］

1、欲想要。

2、捕捉。

3、鸣叫。

4、械指道旁成阴的树。

［简析］

讲牧童悠然自得地骑在黄牛背上。他唱着山歌，噫亮的歌声在树林中回荡。

牧童指放牛的孩子。振：震荡的意思说明牧童的歌声嚓亮。

诗歌赏析

这首诗描写了一个天真烂漫、童心童趣的小牧童。诗人先写小牧童的动态，高坐

牛背、大声唱歌的小牧童，多么自在神气，后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼

望鸣蝉的神情，又是多么专注。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧

童天真烂漫、好动多事的形象，刻画得活灵活现。至于下•步的动静，小牧童怎

样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，就留给读者去自己想像了。

7、小池

【宋】杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

注释

泉眼泉水的出口。

惜爱惜。

细流细小的流水。

照水倒映在水面。

晴柔晴天柔和的风光。

尖尖角指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。

法pi寺.译

泉眼悄无声是珍惜细细的水流树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷

刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

名句赏析小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。”这首诗抒发了作者热爱生

活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写给我们描绘出一种具

有无限生命力的朴素、

自然而又充满生活情趣的生动画面泉眼默默地渗出涓涓细流仿佛十分珍

惜那晶莹的泉水绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中嫩

嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。

全诗从一小II处着眼生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感

的新景象用来形容初露头角的新人。

【小学二年级】

上册

8、赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

【注释】

1擎举向上托。擎雨盖喻指荷叶

2傲霜不怕霜冻坚强不屈。

3最一作一正II

4君:你指刘景文。

【译文】

荷叶败尽像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立

菊花也已枯

萎但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽

你必须记住最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊

【赏析】

这首诗是诗人写赠给好友的刘景文名季孙的。诗的前两句写景抓住一荷

尽II、一菊残II描绘出秋末冬初的萧瑟景象。一已无II与一犹有II形成强烈对比

突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟

冷落但也有硕果累累、成熟丰

收的一面而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写是用来比喻人到

壮年虽已青春流逝但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段勉励朋友珍惜这

大好时光乐观向上、努力不懈切不要意志消沉、妄自菲薄。

苏轼的《赠刘景文》是在元佑五年（1090）苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪

渔隐丛话》

说此诗咏初冬景致一曲尽其妙H。诗虽为赠刘景文而作所咏却是初冬景物

了无一字涉

及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义但实际上作者的高明之处

正在于将对刘氏品格和节操的称颂不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因

为在作者看来一年中最美好的风光莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松

柏一样是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。古人写秋景大多气象衰

飒渗透悲秋情绪。然此处却一反常情写出了深秋时节的丰硕景象显露了勃

勃生机给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》

诗中一最是一年春好处绝胜烟柳满皇都II两句相提并论说是一二诗意思颇

同而词殊皆曲尽其妙II《苕溪渔隐丛话》。

【品味】

荷与菊是历代诗家的吟咏对象常给人留下美好的印象可是为什么此诗一

开头却高度

概括地描绘了荷败菊残的形象展示了--幅深秋的画面这全然是为了强调和

突出一年之中的最好景象橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论但事实上市人

正偏重于橘因为一橘II象征着许多美德故屈原写《橘颂》而颂之主要赞

其一独立不迁II、一精色内白II、一秉德无私II、一行比伯夷IIo此诗的结句正

有此意在表达上熔写景、咏物、赞人于一-炉含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

9、山行

【唐】杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

注词释义

寒山深秋天凉山带寒意。

石径石头砌成的小路。

斜为了押韵这里可以按古音读作xid。

白云生处山向远处伸展。

坐因为。

红于比……还要红。

古诗今译

石路蜿蜒远远地伸向山崖白云升腾处依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林

经霜枫叶竟红过二月的鲜花。

名句赏析------停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花"I一远上寒山石径斜II

写山写路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。一远II字写出了山路的绵长

一斜II字与一上II字呼应写出了高而缓的山势。一白云生处有人家II写

云写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去在白云飘浮的地方有几

处石彻成的石屋石墙。让这片片白云遮住读者的视线却给留下了想象的余地

在那白云之上云外有山定会有另一种景色吧。那山路、白云、人家都没有使

诗人动心这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风

光竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物质已经很美但诗人爱的却是枫

林。通过前后映衬已经为描写枫林铺平垫稳蓄势已足于是水到渠成引出

了第四句说明喜爱枫林的原因。一霜叶红于二月花II把第三句补足一片

深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下枫叶流丹

层林如染真是满山云锦如烁彩霞它比江南二月的春花还要火红难能

可贵的是诗人通过这一片红色看到了秋天有春天一样的生命力使秋天的

山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

10、回乡偶书

【唐】贺知章

少.离是老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

注词释义

偶书偶然写出来的。

鬓耳边的头发。

衰古音读作cui。指鬓发稀疏、斑白。

古诗今译

小时候我离开了家乡到老年才回来家乡的口音没有改变而鬓发却已斑白。

孩子们看见我却没有人认识我笑着询问我是从哪里来的。

名句赏析-----乡音无改鬓毛衰II

这首诗看似平淡却内蕴丰富。前两句写游子重回故乡淡淡的叙述中含有不

可言说的兴奋和激动诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中一路走来

心情颇不平静当年离家风化正茂今日返归鬓毛疏落不禁感慨系之。三

四句从充满感慨的幅自画像转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。一笑问客

从何处来II。在儿童这只是淡淡的一问言尽而意让在诗人却成了重重的

一击引出了他的无穷感慨自己的年迈衰颓与反主为宾的悲哀尽都包含在

这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问答处悄然作结而弦外之音却如空谷传

响哀婉备至久久不绝。以如此简短的语言写出了所有游子的共同感受这就

是本诗千百年引起人们心灵震颤的重要原因。

11、赠汪伦

【唐】李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【注词释义】

汪伦安徽泾县桃花潭附近的一位村民。

踏歌古代民间的一种歌唱形式歌唱时以脚踏地为节拍。

桃花潭在今安徽泾县西南。

不及比不上。

古诗今译

李白坐船正准备出行忽然听到岸上的以脚踏为节拍的唱歌声。桃花潭的水深

达千尺比不上汪伦送我的深情。

名句赏析-----桃花潭水深千尺不及汪伦送我情八此诗作于诗人在安徽泾县

一带的漫游途中。在泾县桃花潭有一位村民叫汪伦他常常预备美酒招待李白

李白很感激他在离开桃花潭时写下了这首赠别之作。前两句叙事诗人正要乘

船出发忽然听见岸上传来歌唱声原来是老朋友汪伦特意赶来送他后两句

用比兴手法表达了对汪伦深情相送的感激用一深千尺II的潭水比喻送别之深

情生动而形象而又加一不及II二字更增强了诗句的动人力量。这首有明显

的民歌风味的诗词自然质朴清新流畅。诗人用眼前普通的景物作比喻写出了

与友人的真挚情意。

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12、赋得古原草送别

《草》

【唐】•白居易•

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

【全诗】

赋得古原草送别

［唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

这首诗通过对古原上野草的描绘抒发送别友人时的依依惜别之情。诗的首句一

离离原上草II紧紧扣住题目一古原草II并用叠字一离离II描写春草的茂盛。

第二句一一岁一枯荣II进而写出原上野草秋枯春荣岁岁循环生生不已的

规律。第三、四句一野火烧不尽春风吹又生II不管烈火怎样无情地焚烧只

要春风一吹又是遍地青青的野草极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。

第五、六句一远芳侵古道晴翠接荒城H用一侵II和一接H刻画春草蔓延绿

野广阔的景象一古道II一荒城II又点出友人即将经历的处所。最后两句一又送

王孙去萋萋满别情||点明送别的本意。一野火烧不尽春风吹又生II两句

对仗工稳而气势流走充分发挥了一流水对II的优点。它歌颂野草又超出野

草而具有普通意义给人以积极的鼓舞力量蔑视一野火II而赞美一春风II

又含有深刻的寓意。据《唐摭言》记载一白乐天初举名未振以歌诗谒顾况。

况谑之曰=长安百物资居大不易’及读至《赋得古原草送别》诗曰=野火

烧不尽春员吹又生。'况叹之曰有句如此居天下有甚难老夫前言戏之

耳。'II这两句诗显示了白居易青年时代的诗歌实力使顾况对他有了深入的了

解。直到现在还常被人引用。

13、宿新市徐公店

【宋】•杨万里・

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急步追蝴蝶，飞入菜花无处寻。

1新市徐公店新市地名。今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心

政府在

新市设酒税官由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大

醉。留

住新市徐公店。徐公店姓徐的人家开的酒店名。

2篱落篱笆。

3径小道。

4阴树阴。

5急走快速奔跑。

6黄蝶黄银色的美丽的蝴蝶。

［译文］

在稀稀落落的篱笆旁有一条小路伸向远方路旁树上的花已经凋落了而新

叶却刚刚长

出还没有形成树阴。儿童们奔跑着追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶可是黄色的

蝴蝶飞到黄色的菜花丛中孩子们再也分不清、找不到它们了。

［简析］

这是一首描写暮春农村景色的诗歌它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶

图。头两句一篱落疏疏一径深树头花落未成阴II点出儿童捕蝶的背景。这儿有

一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有儿棵树花瓣从枝头纷纷飘落

嫩口I•还未成阴。篱笆和小路点明这是农村一花落未成阴II和结句中的一菜

花II都说明这是暮春季节。后两句一儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻II将彩

笔转入画面的中心描绘儿童捕蝶的欢乐场面。一急走II>—追II是快速奔跑追

逐的意思。这两个动词十分形象贴切将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和

心理刻画得维妙维肖跃然纸上。而一飞入菜花无处寻II则将活动的镜头突然转

为静止。一无处寻II三字给读者留下想象回味的余地仿佛我们面前又浮现出

一个面对一片金黄菜花搔首蹦蹦、不知所措的儿童。这首诗运用白描手法平

易自然形象鲜明。

14望庐山瀑布

【唐】•李白•

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

注词释义

庐山在今江西九江市南我国名山之一。

香炉指庐山的香炉峰。

紫烟指日光照射的云雾水气呈现出紫色。

银河又称天河。古人指银河系构成的带状星群。

九天九重天形容极高的天空。

古诗今译

太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾远远看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三

千尺的高处直泻而下好像是璀璨的银河水落自九天。

名句赏析-----飞流直下三千尺疑是银河落九天。II庐山风景秀丽香炉峰的

瀑布尤为壮观诗人以十分兴奋的心情提笔写下了这首绝句。前两句概括地描

绘了香炉峰瀑布的奇伟景象。首句从香炉峰写起在灿烂的阳光照射下轻轻的

水气变成了紫色的薄雾给人一种朦胧的美感。第二句描写瀑布一个一挂II字

生动逼真地写出了瀑布奔腾飞泻的气势。两句用夸张的比喻和浪漫的想象集

中笔墨进一步描绘瀑布的形象。一飞流II是写山高水急一直下II是描绘瀑流直

泻一三千尺II是夸张瀑布的壮观可以说字字珠矶无一虚设。最后一句把瀑

布比作璀璨的银河既生动乂贴切而其中一个一疑II字率直道破是诗人的想

象令人感到意味深长。

15、绝句

【唐】•杜甫•

两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

注词释义

绝句古诗体裁中的一种。每首四句每句一般为五个字或七个字。

鸣叫啼叫。

含包含指从窗内可以看见的范围。

西岭指岷山岷山在成都西岭背积雪常年不化。

千秋雪千年不化的积雪。千秋形容时间很长。

泊停船靠岸。

东吴今江苏、浙江两省东部地区古代属于吴国。

古诗今译

两只黄鹏啼鸣在翠绿柳枝间i行白鹭飞上了湛蓝的青天。窗口远望见西岭千

年的积雪门前停泊着万里赴吴的航船。

名句赏析------两个黄褶鸣翠柳一行白鹭上青天。II这是杜甫在成都草堂时

一首如画的诗作。全诗一句一景由四幅独立的景色描写构成。前两句以黄鹏和

白鹭对举描述初春景象。在翠柳和蓝天的衬托下黄鹏婉转的鸣声和白鹭轻盈

的身影显得如此和谐而优美句中一黄II、一翠II、一白II、一青II四种鲜明

的色彩和着鸟儿的声音、身影一起形成了i种活泼、轻快的节奏和韵律充

满了动感。它透露出诗人内心的喜悦和欢快。后两句写积雪不化的远山和乘风待

发的江船仍然是初春的景色但一千秋II、一万里II赋予这些景色以宏大的气

势它显示了身居斗室的诗人壮阔的胸怀也显示了诗人对自己前途的信心

因为那顺江而下、穿三峡、过襄阳的万里东吴之途也正是诗人日夜向往的回乡

之路。

【小学三年级】

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16、夜书所见

【宋】•叶绍翁・

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【注释】

⑴萧萧风声。梧梧桐树。

⑵客情旅客思乡之情。

⑶挑读上声指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。

(4)促织俗称蟋蟀有的地区叫岫蝴儿。

(5)篱落篱笆。

【译文：萧萧秋风吹动梧叶送来阵阵寒意客游在外的诗人不禁思念起自己

的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他

倍感亲切也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。

【赏析】

这首诗写羁旅乡思之情但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡而着重于夜间

小景。他深夜难眠透过窗户看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来

是有孩子在捉促织。挑读上声指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。一挑II字用

得极为准确。钱钟书《宋诗选注》说一这种景象就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所

谓一笑篱落呼烟世间儿女。'II若补上陈廷焯评姜词所云一以无知儿女之乐

反衬出有心人之若最为入妙II《白雨斋词话》卷二便可想见诗人此时内

心深处的悲哀了。

17、九月九日忆山东兄弟

【唐】•王维•

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

注词释义

九月九日即重阳节。古时在这一天有佩插茱萸、登高饮菊花酒来避灾的习

俗。

山东指华山以东今山西王维的家乡就在这一带。

异乡他乡。

倍加倍更加。

遥知远远推想。

茱萸又名越椒是一种有浓烈香气的植物据说可以祛邪、避灾。

古诗译

独居他乡是外来的客每逢佳节更加怀念家乡和亲人。遥想弟兄们在登高的地

方都插上茱萸只少了我一个人。

名句赏析-----独在异乡为异客每逢佳节倍思亲"I这是王维的一篇思乡怀

亲的名作。前两句写自己独自漂泊在遥远的他乡日夜思念着故乡和亲人每逢

佳节来临孤独的感觉更加深刻思乡怀亲之情也会倍加铭心刻骨。这里所说

的一佳节II虽然泛指一般的美好节日但更是为本诗所写的一九月九日II

即一重阳节II作铺垫。后两句写重阳节是亲人们团聚的日子古来就有登高饮

酒、佩插茱萸的风俗。而今诗人想象着兄弟们成群结伴、登高饮酒的情景同

时他也设想因为自己无法亲临盛会共享欢乐兄弟们也会感到一种无法团聚

的缺憾。这首诗从对方着笔展开想象更加显得情深意厚并给人以无限的回

味和遐想。

18、望天门山

【唐】•李白•

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

注词释义

天门山在今安徽当涂西南长江两岸东名博望山西名梁山。两山夹江而立

形似天门故得名。

楚江流经湖北宜昌县至安徽芜湖一带的长江。因该地古时属于楚国所以诗

人把流经这里的长江叫做楚江。

回转变方向。

两岸青山指博望山和梁山。

日边来指孤舟从天水相接处的远方驶来好像来自天边。

古诗今译

楚江东来冲开天门奔腾澎湃一路奔流的长江到此突然回旋徘徊。天门山东西

默然相对一片白帆从旭日东升的远处驶来。

名句赏析孤帆一片日边来。H这首诗前两句用铺叙的方法描写天门山

的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙却说山

势一中断II从而形地写出两山峭拔相对的险峻一楚江开II不令点明了山

与水的关系而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。一碧II字明写江

水之色暗写江水之深一回II字描述江水奔腾回旋更写出了天门山一带的

山势走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景一相对II二字用得巧

妙使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔一轮红日映在碧

水、青山、白帆之上使整个画面明丽光艳层次分明从而祖国山川的雄伟壮

丽画卷展现出来。

19、饮湖上初晴后雨

【宋】•苏轼•

水光澈港睛方好，山色空面亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

注词释义

湖杭州西湖。

颛涮水波游动的样子。

方好才显得美丽。

空濠烟雨茫茫的样子。

亦也。

奇指景色奇妙。

欲想要。

西子“西施春秋末期越国人中国传说中的绝代美女。

淡妆浓抹梳妆打扮或者淡雅或者艳丽。

古诗今译

水波闪动晴天时景色迷人山峦迷茫烟雨中也显得神奇。如果把西湖比作美女

西施无论淡妆浓妆她总是美丽。

名句赏析-----欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜"I苏轼在杭州做官陶醉

于江南山水写了大量的山水诗。这是其中最为人所传颂称绝的一首。作者先写实

西湖晴天日照湖水水映日光碧波荡漾一片浩然天边、开阔艳丽的水乡景

象令人心旷神怡。西湖雨天烟雨缭绕山色如蒙薄纱风姿绰约更有令人意

想不到的奇景。在这两种不同的景观中作者分别突出写水与山把西湖山水的

独特之美展现在我们眼前。最后诗人笔锋一转把西湖与美女西施联系在一起

将西湖在不同的天气所呈现出的奇美与西施淡妆浓抹总相宜的神韵相提并论

出人意料而又极其贴切生动。全诗语浅意明给人以朴实平易之感。

下册

20、咏柳

【唐】•贺知章•

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

注词释义

咏歌唱赞美。

碧玉既指绿色的玉石又指古代年轻貌美的少女。

妆打扮。

绦丝带。

古诗今*译

像碧玉一样打扮成的高高柳树千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道

这细细的柳叶是谁裁剪出来的乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

名句赏析-----二月春风似剪刀"I一碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦II

深深地抓着了垂柳的特征在诗人的眼中它似美女的化身。高高的树干就像

她亭亭玉立的风姿下垂的柳条就像她裙摆上的丝带。在这里柳就是人人

就是柳两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且一碧玉II也有双关的意义。既

在字面上与柳树的翠色相合又指年轻貌美的少女与下面的一二月春风“恰

相呼应——这是早春的垂柳还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而

更妙的以下两句一不知细叶谁载出二月春风似剪刀。II在贺知章之前有谁

想过春风像剪刀把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形它显示了春风的神

奇灵巧并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。

21、春日

【末】.朱喜.

胜日寻芳泗泉滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

注词释义

胜日风光美好的日子。

寻芳游赏美景。

泗水河名流经山东曲阜一带。

滨水边。

等闲轻易随便。

总是都是。

古*j寺今•t举

良辰探寻美景在泗水之滨无限的风光景物焕然一新。轻易便能识得东风的妖

面满眼的万紫千红都是芳春。

名句赏析-----万紫千红总是春。II首句点明出游的时令、地点下三句写一

寻芳”的所见所识。春回大地诗人耳目一新。正是这新鲜的感受使诗人认识

了东风。仿佛是一夜东风吹开了万紫千红的鲜花而百花争艳的景象不正是

生机勃勃的春光吗诗人由一寻II而一识II步步深化统率全诗的则是一

个一新”字。但泗水在山东孔夫子曾在泗水之滨讲学传道而南宋时那地方早

已沦陷于金国朱熹怎能去游春呢原来这是一首哲理诗。诗中的一泗水II暗喻

孔门一寻芳II暗喻求圣人之道一东风II暗喻教化一春II暗喻孔子倡导

的一仁IIo这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来难免枯燥乏味。本诗却把

哲理融化在生动的形象中不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。当然如果

读者全不理会那些哲理只把它当作一首游春诗来欣赏那也是读者的权利朱

熹是无可奈何的。

22、乞巧

【唐】•林杰•

七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条。

【赏析】农历七月初七夜晚俗称一七夕II又称一女儿节II—少女节IIo是

传说中隔着一天河II的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去七夕的民间活动

主要是乞巧所谓乞巧就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是

对月穿针如果线从针孔穿过就叫得巧。这一习俗唐宋最盛一七夕今霄看碧霄

牵牛织女渡河桥。H—碧霄H指浩瀚无际的青天。开头两句叙述的就是牛郎织女

的民间故事。一年一度的七夕又来到了家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰

望浩瀚的天空这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵唤起

人们美好的愿望和丰富的想象。一家家乞巧望秋月穿尽红丝儿条。”后两句将

乞巧的事交代得一清二楚简明扼要形象生动。可引导学生阅读课文后资料袋

的内容感受人们过节时的喜悦。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿

而是留下想象的空间要引导学生结合全诗的理解进一步体味诗中展示的人

们乞取智巧、追求幸福的心愿。

23＞嫦娥

【唐】•李商隐・

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

注释

1.嫦娥古代神话中的月中仙女。《淮南子•览冥训》一羿请不死之药于西

王母恒娥窃以奔月。II恒又作姮。

2.云母屏风嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处夜晚唯烛影和

屏风相伴。

3.长河句银河逐渐向西倾斜晓星也将隐没又一个孤独的夜过去了。

4.碧海《十洲记》一扶桑在东海之东岸岸直陆行登岸一万里东复有

碧海海阔

狭浩汗与东海等水既不咸苦正作碧色。II

赏析

此篇讽刺信神仙而求长生者。以嫦娥为例她偷吃不死之药成仙以后在月宫里

永远品味着孤独寂寞的滋味。诗人在讽刺虚妄的同时提出了一个重要的生命哲

学问题生命的意义到底是什么由这一问题牵连而出的问题是人应该怎样

生活长寿甚至长生的目的是什么在爱和长生不老之间现实的人应该选择什

么作者显然并不赞成嫦娥，那样牺牲现世的生活而换取长生不老。他认为那样

孤独寂寞的长生实际上正是对生命的折磨和摧残。与其如此还不如人间儿女

们那样有悲欢地热爱、有聚散地执着更有意义。这首诗的艺术技巧也很成熟。

全诗旨在揭示人生哲理但完全不用概念化的语言而是讲述一个动人的故事

启发人们去思考。前人于此诗有自伤不遇、怀人、悼亡、讽女冠等诸说。刘、

余《集解》云一悼亡说最不可通。……而自伤、怀人与女冠三说虽似不相涉

实可相通。……推想嫦娥心理实已暗透作者自身处境与心境。嫦娥窃药奔月

远离尘嚣高居琼楼玉宇虽极高洁清静然夜夜碧海青天清冷寂寥之情固

难排遣此与女冠之学道慕仙追求清真而又不耐孤孑与诗人之蔑弃庸俗

向往高洁而陷于身心孤寂之境均极相似连类而及原颇自然。故嫦娥、女冠、

诗人实三位而一体境类而心通。II

【小学四年级】

上册

24、题西林壁

【宋】•苏轼•

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

注词释义

西林即庐山乾明寺。

庐山又名匡山匡庐在今江西省我国名山之一。

横看从正面看。

识知道。

缘由于因为。

古诗今译横看是蜿蜒山岭侧看是险峻高峰远近高低看过去千姿百态不相

同。之所以不能认识庐山的真实面目只因为身处在这层峦叠嶂深山中。

名句赏析不识庐山真面目只缘身在此山中"I这是一首诗中有画的写

景诗又是一首哲理诗哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。元丰七年1084

春末夏初苏轼畅游庐山十余日被庐山雄奇秀丽的景色所吸引。因此他挥

毫写下十余首赞美庐山的诗这是其中的一首。前两句描述了庐山不同的形态变

化。庐山横看绵延逶迤崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝侧看则峰峦起伏奇峰突

起耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山所看到的山色和气势又中不相

同。后两句写出了作者深思后的感悟之所以从不同的方位看庐山会有不同的

印象原来是因为一不识庐山真面目只缘身在此山中II。也就是说只有远离庐

山跳出庐山的遮蔽才能全面把握庐山的真正仪态。这两句充满了意味深长的

哲理并成为人们广为传诵的警句。

25、游山西村

【宋】•陆游•

莫笑农家腊酒浑,半年留客足鸡豚

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

游山西村

宋陆游

莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路柳暗花明又一•村。

箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门。

【诗文注解】

腊酒头一年腊月所酿制的酒。

浑浑浊。酒以清者为贵。

足鸡豚tdn意思是准备了丰盛的菜肴。豚小猪诗中代指猪肉。

山重水复一重重山一道道水。

柳暗花明柳色深绿为一暗II柳色红艳为一明II。

绿柳繁茂阴浓鲜花娇艳明丽。

箫鼓名词用作动词吹箫打鼓。

春社古代把立春后祭祀土地神的日子叫做

春社日在这一天祭土地神和五谷神以求丰年。

古风存存古风保留着淳朴的古代风俗。

若许如果这样。

闲乘月趁着月色闲游。

无时随时没有定时。

【诗文今译】

不要笑话农家的酒不清香甘淳这可是他们自己酿制的因为今年是个丰收年

所以才

会有这么丰盛的佳肴热情的村民款待客人的可是他们家最好的酒和菜了。来到

这个村可不是件容易的事当初老汉我翻过一重重山趟过一道道水咋就没

个头呢叫人直怀疑真的没有路可走了猛然间抬头望去只见不远处柳色

浓绿花色明丽哦那不是一个村庄吗村子里好不热闹只见你吹着箫我

敲着鼓成群结队的人们个个喜气洋洋原来是春社祭神的日子马上就要来到

了人们走上街头联欢来了别看人们穿着粗布衣裳帽子也不上档次却还

保留着淳朴的古代风俗多难得的事啊就在这儿住儿天从今日起我这白

发老汉也要随夜乘兴衬着月光拄着拐杖到村子里溜达一圈走到谁家是谁

家敲开他家的门拉个呱叙叙家常。

【诗文赏析】

陆游一生创作诗歌颇丰流传至今的诗歌有一千四百多首内容极为丰富。这是

一首朴实自然的山村记游诗诗中写了农家待客的热情、农村景色的美丽、民风

的淳朴及临近节日时热闹的气氛生活气息十分浓郁。诗中最具影响力的是一山

重水复疑无路柳暗花明又一村II恰到好处地写出了农村山明水秀、景色怡人

的无限风光极具人生哲理为后人所吟颂。

26、黄黄鹤楼送孟浩然之广陵

【唐】•李白•

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

注词释义

黄鹤楼旧址在今湖北武昌黄鹄矶背靠蛇山俯临长江。

之往去。

广陵扬州的旧名。

西辞黄鹤楼在广陵的西面在黄鹤楼辞别去广陵所以说一西辞II。

烟花指柳如烟、花似锦的明媚春光。

下沿江顺流而下。

惟只。

天际天边。。

古诗今译

老朋友离开西边黄鹤楼在明媚的春天里去往扬州。孤帆远去在水天尽头只

见长江向天边奔流。

名句赏析故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州。II这首诗前两句叙述友

人顺江东下扬州的情形一烟花”两字点染出柳如烟、花似锦的一派春光诗人

送别朋友时的惆怅情绪淡淡寺流露了出来。后两句着意描写友人一西辞II一片

孤帆伴着诗人的朋友漂向水天相连的远方直至帆影消失在碧空尽头诗人

却仍伫立楼头凝眸远望不愿离去。诗中没一个说到离愁别思但字里行间却

分明流露出朋友远去的惆怅与留恋。在诗人笔下深厚的感情寓于动人的景物描

绘之中情与景达到了高度完美的融合。

27、送元二使安西

【唐】•王维•

渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。

注词释义

元二作者的朋友。二表示在兄弟中排行第二。

使奉命出使。

安西当时是安西都护府的治所在今新疆库车附近。

渭城地名在今西安西北唐代从长安往西去的多在此送别。

泡湿润。

客舍旅店。

柳色既是指初春嫩柳的颜色又因为一柳II与一留H谐音也暗示对朋友

的留恋不舍。

更再。

阳关关名在今甘肃敦煌西南。因位

于玉门关之南而名阳关。

古诗译

早晨的细雨润湿了渭城浮尘旅馆中看到嫩柳的青翠清新。我劝您再多饮一杯

离别的酒出阳关西行就再遇不到老朋友了。

名句赏析-----劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。II

这是唐代非常著名的一首差别诗当时被谱曲传唱称为一阳关三叠II。前两句

点明了送客的时间和地点。初春的早晨一场细雨使尘埃落定空气变得湿润

清凉从渭城的客舍放眼看去到处是青青的柳色一片生机盎然。诗中用-

泡II字形容雨湿尘埃用一新"字形容柳色翠嫩准确生动地抓住了事物的特

点而柳色的一柳II与留恋的一留II谐音更表达出诗人对好友元二的依依惜

别之情。后两句写在送别的酒席上诗人劝他多饮几杯因为从渭城西行出了阳

关再不会遇到熟悉的朋友了何况此行的目的地是比阳关更遥远的安西呢

这两句字面上似乎只是劝酒实际上却是裹心地祝愿着好友在那遥远而

陌生的地方一-切平安。诗中把深沉的情感融入平淡的话语中更增添了感人的力

量成为千古传诵的名句。

下册

28、独坐敬亭山

【唐】•李白•

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

注词释义

敬亭山在今安徽宣城县北山上旧有敬亭。

闲悠闲。

两不厌诗人把山拟人化了觉得自己与敬亭山互相看不够。厌满足厌

倦。

古诗今译

成群的鸟儿高飞无踪影一片云儿独自飘去悠然。和我终日相对却看不够的

只有闲静的朋友敬亭山。

名句赏析

首小诗是李白在政坛上遭到打击以后第二次漫游安徽宣城时所作。前两句写

眼前景借一高飞II的一众鸟II和一独去II的一孤云II创造出一个孤寂清幽的意

境寄托了诗人超脱现实、追求心灵平静的愿望。后两句将山人格化说只有敬

亭山才是自己真正的知己诗人对现实社会中世态炎凉的厌恶之情在这两句

看似平淡的诗句里得到了含蓄的表达。

29、望洞庭

【唐】•刘禹锡・

湖光秋月两相和。潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠。白银盘里一青螺。

注词释义

和协调这里指水天一色。

潭指洞庭湖。

磨磨拭。

翠绿色。

古诗今译

洞庭湖的水光与秋月交相融和水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭

湖山水一片翠绿恰似白银盘子托着青青的田螺。

名句赏析-----遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。II这是一首山水小诗

诗人遥望洞庭湖而写明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起

表现湖面的开阔寥远这应该是日暮时分的景象天还没黑但月亮已经出来如

果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静

因为太阳已落湖水不反光像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句诗人的视线

从广阔的湖面集中到君山一点这里的一山水II实际只是指山即湖中的君山。

此时山更翠山更清。第四句再用一个比喻将浮在水中的君山比作搁在白银盘

子里的青螺。全诗纯然写景既有描写的细致又有比喻的生动足见诗人的浪

漫色彩。

30、忆江南

【唐】•白居易•

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

注词释义

忆江南词牌名。

谙熟悉。

江花江边的花朵。一说指江中的浪花。

蓝蓝草口卜子青绿色的可以用来制作染料。

忆怀念。

古诗今译

江南是个好地方那里的风景我熟悉。日出时江边红花比火还红艳春天里

一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南

名句赏析日出江花红胜火春来江水绿如蓝。II这是一幅五彩的画画

出了江南好。白居易虽出生在北方但担任杭州刺史、苏州刺史后苏、杭的秀

丽风景给他留下了美好的记忆回到北方以后他写了不少怀念旧游的作品《忆

江南》便是其中的代表作。这诗开篇就感叹一江南好H江南好好在何处当

然是一言难尽而一首词的篇幅很小容不得详细叙述白居易在这里选择了

江花和春水衬以日出和春天的背景显得十分鲜艳奇丽生动地描绘出江南

春意盎然的大好景象。一日出II二句对仗工整色彩明丽是一句广为后人传诵

的名联。在作者笔下江花与火对照花的红艳令人赞叹描绘江水绿、蓝并

举水色的碧绿深浓似在眼前。短短两句十四个字写尽了江南春日胜景。如此

美丽的景色怎能不使作者魂牵梦绕因此末句一能不忆江南II便自然流出

而作者对江南的忆念之情对江南赞美之情也在不言中洋溢出来。

31、乡村四月

【宋】•翁卷•

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

山原山陵和原野。

白满川指稻田里的水色映着天空的光辉。

川平地。

子规杜鹃鸟。

了结束。

【理解句意】绿遍山原白满川子规声里雨如烟。--------山坡原野草木

茂盛一片葱茏而稻田里的水色与天光相辉映满目亮白杜鹃声声啼叫

天空中烟雨蒙蒙。乡村四月闲人少才了蚕桑又插田。------四月到了

农民都开始忙农活没有人闲着刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

【感悟诗情】

用白描的手法写江南农村初夏时节的景象。全诗就像一幅色彩明亮的图画

不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏也表现出对劳动生活、劳动人民的赞

美。

32、四时田园杂兴

【宋】•范成大・

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也停桑阴学种瓜。

注词释义

杂兴有感而发、随事吟咏的诗。

耘田锄草。

绩麻即缉麻把麻搓成线。

童孙幼小的孙子。

未解不能不会。

供担任担负。

傍靠近。

古诗今译

白天出去锄草夜里缉麻农家儿女都能各自持家。小孙子还不会耕田纺织也

靠近桑树阴学习种瓜。

名句赏析

《四时田园杂兴》共60首宛如农村生活的长幅画卷。本篇是其中的一首

写的是夏日村庄的生活场景男耕女织日夜操劳虽然辛苦却也其乐陶陶。

最精彩的是后两句。模仿是儿童的天性农村孩子的游戏也多是模仿大人的劳

动。一个一学II字透出儿童的天真活泼极富生活情趣。诗中没有出现老人的

形象但称农夫农妇为一儿女II称小孩为一童孙II分明是老农的口吻是

一位老祖父眼中的农家乐事图。这里有写实的成分更蕴含着诗人对田园生活的

理想。语言通俗浅显文笔清新轻巧使人由景见情给人以极美的艺术享受。

33、渔歌子

【唐】•张志和•

西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注词释义

渔歌子原是曲调名后来人们根据它填词又成为词牌名。

西塞山在今浙江吴兴县西南。

蹶鱼即民间所说桂鱼细鳞淡黄带褐色斑纹味道鲜美。

箸斗笠。用竹片和竹叶编制的帽子用来挡雨。

蓑衣用茅草和棕麻编制的防雨衣服。

古诗今译

西塞山前群群白鹭高飞桃花盛开水中鳏鱼肥美。青色的