唐山职业技术学院马克思主义哲学期末测试卷

大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、填空题1.19世纪末20世纪初，资本主义从（）阶段发展到（）阶段。2.马克思主义是引领人类（）的科学（）。3.资本主义基本矛盾表现在阶级关系上，是（）和（）的对立。4.金融资本是由（）和()融合在一起而形成的一种垄断资本。5.马克思主义是关于（）解放、（）解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。6.在社会历史领域，（）与（）的辩证关系具体表现为社会历史趋向与主体选择的关系。7.唯心史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发，否认物质资料的（）是社会发展的决定力量，抹杀（）的历史作用，宣扬少数（）创造历史。8.虽然共产主义社会里仍然会有分工，但这是自觉的新式的分工，不再是生产者（）的（）。9.新经济政策的主要内容有：（），（），（），允许私人小工业企业发展，采取一些国家资本主义的形式来发展生产。10.巴黎公社取消了（）和（），以人民武装（）作为唯一的武装力量。二、单选题1.共产主义社会的生产资料所有制是（）。A.生产资料的单一社会公有制

B.多种形式的生产资料公有制并存C.公有制和非公有制经济形式并存D.生产资料的个人和公共所有并存2.唯物史观和唯心史观斗争的根本分歧是（）。A.是否承认个人的作用B.是否承认阶级斗争C.是否承认社会存在决定社会意识D.是否承认社会运动的特殊性3.真理的相对性是指真理的（）。A.可变性、多元性B.有条件性、有限性C.暂时性、多样性D.不稳定性、多变性4.习近平指出：“我们看世界，不能被乱花迷眼，也不能被浮云遮眼，而要端起历史规律的望远镜去细心观望。”要求我们观察世界、看问题就必须学会（）A.马克思主义观察和分析问题的方法原则B.理性分析C.尊重规律D.重视实践5.马克思主义中国化的第一个伟大理论成果是（）。A.大同思想B.三民主义C.毛泽东思想D.邓小平理论6.国家的实质是（）。A.阶级调和的机关B.为全民服务的机关C.正义、公正的社会组织D.统治阶级进行阶级统治的暴力机关7.国家垄断资本主义管理和调控经济的主要机制是（）。A.自由市场经济制度B.经济政策引导C.国民经济计划化D.国家调节市场、市场引导企业8.下列选项中，属于理性认识不同于感性认识的特点的是（）。A.直接性B.主观性C.摹写性D.抽象性9.中华民族走向共产主义的必由之路是建设（）。A.中国特色社会主义B.发达的社会主义C.真正的社会主义D.民主的社会主义10.如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的（）A.使用价值量减少，单位产品的价值量增加B.使用价值量减少，单位产品的价值量减少C.价值量增加，单位产品的价值量增加D.价值量减少，单位产品的价值量减少11.社会主义制度代替资本主义制度是（）。A.由于资本主义固有矛盾无法解决B.生产关系一定要适应生产力发展规律的要求C.社会生产与社会需求矛盾发展的结果D.无产阶级与资产阶级矛盾的结果12.科学技术是推动社会历史发展的（）。A.“最高意义上的革命力量”B.最基本动力C.直接动力D.根本动力13.马克思主义实践观是从()A.主观性中把握人的活动的B.客观性中把握人的活动的C.生物性中把握人的活动的D.主观与客观的关系中把握人的活动的

14.以下在共产主义社会还存在的有（）A.军队B.警察C.监狱D.一定的社会机构15.在共产主义社会。人类从必然王国走向（）。A.自由王国B.个体自由C.为所欲为D.不受约束16.矛盾的普遍性是指（）。A.矛盾斗争的绝对性B.矛盾同一的相对性C.每一事物内部矛盾都有其特点D.矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。17.资本主义扩大再生产的源泉是（）。A.剩余价值B.不变资本C.可变资本D.资本积累18.“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”这首唐诗蕴涵的哲学道理是（）A.只有正确的认识才是对客观事物的反映B.要使主观符合客观，就必须从实际出发C.不同的人对同一事物可以有不同的反映D.正确反映客观事物的意识才能推动事物的发展19..认识发展过程的第二次飞跃是()A.从理性认识到实践B.从判断到推理C.从感性认识到理性认识D.从知觉到表象20.在展望未来社会的问题上，马克思主义与空想社会主义的根本区别是（）。A.展望的内容是否正确B.展望的目的和动机是否正确C.有没有预见性D.立场、观点和方法是否科学21.“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了（）A．生产工具是衡量生产力水平的重要标志B．科学技术是第一生产力C．社会形态的更替有其一定的顺序D．生产力的发展需要建立与其相适应的生产关系22.哲学的基本问题是（）A．物质和意识的关系问题B．物质和运动的关系问题C．物质和时空的关系问题D．理论和实践的关系问题23.资本家改进技术提高劳动生产率的直接目的是（）。A.提高产品的质量B.减轻劳动强度C.获取相对剩余价值D.获取超额剩余价值24.上层建筑的核心是（）。A.政治思想B.意识形态C.国家政权D.军队25.主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的变关系原理要求我们（）A.坚持均衡论和重点论的统一B.坚持均衡论和一点论的统一C.坚持两点论和重点论的统一D.坚持两点论和一点论的统一26.揭示事物发展是前进性和曲析性统一的规律是（）。A.联系和发展的规律B.对立统一规律C.质量互变规律D.否定之否定规律27.科学思维能力的根本要求和集中体现是（）。A.创新思维能力B.历史思维能力C.战略思维能力D.辩证思维能力28.在揭示资本主义工资问题上，首先要区分（）。A.必要劳动和剩余劳动B.劳动和劳动力C.具体劳动和抽象劳动D.私人劳动和社会劳动29.生产力主要体现的是（）。A.人和人的关系B.物和物的关系C.人和物的关系D.人类和自然的关系30.马克思和恩格斯的（），是他们创立马克思主义的重要条件。A.高尚的人格B.崇高的理想C.奋斗精神D.学者和革命家的品质三、多选题1.辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法，主要包括（）。A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象与具体D.逻辑与历史相统一E.原因与结果2.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央A.统筹推进“五位一体”总体布局B.协调推进“四个全面”总体布局C.推动当代中国取得了历史性成就D.使得中国特色社会主义进入了新时代E.使得中华民族的面貌发生了前所未有的变化3.辩证唯物主义认识论是以（）为特征的反映论。A.实践观点B.直观观点C.辩证观点D.被动观点E.主动观点4.以下论断正确反映非理性因素在认识中作用的有()。A.只有诗人才需要想像B.幻想是极可贵的品质C.意志决定一切D.顿然醒悟，一下子抓住了问题的症结E.在科学道路上，只有不畏劳苦坚持攀登的人，才有希望达到光辉的顶点5.从资本主义经济危机我们可以得知（）。A.经济危机的实质是生产过剩B.经济危机的根源是资本主义基本矛盾C.只有当基本矛盾激化时才会爆发经济危机D.经济危机的表现通常是有效需求不足E.经济危机频繁爆发说明资本主义制度的历史局限性和历史过渡性6.国家是（）。A.阶级矛盾不可调和的产物和表现B.在经济上占支配地位的阶级的权力机关C.阶级统治的工具D.一个阶级统治另一个阶级的暴力机关E.统治阶级用来维护本阶级根本利益的工具7.真理尺度与价值尺度在实践中的辩证统一关系，主要体现在（）。A.任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一B.价值尺度必须以真理为前提C.人类自身需要的内在尺度，推动着人们不断发现新的真理D.真理尺度和价值尺度在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的E.真理尺度与价值尺度的统一也是具体的和历史的8.新经济政策的实施（）。A.扭转了国家的严重危机B.活跃了苏维埃的城乡经济C.遭到了工农的强烈反对D.生产得到发展E.是对社会主义经济基础的破坏9.社会主义生产关系的基本特征包括（）。A.建立生产资料公有制和逐步消灭剥削B.经济运行的自觉性、计划性与比例性C.为实现共同富裕而大力发展生产力D.对个人消费品实行按劳分配的原则E.实现了绝对公平10.认识的主体具有（）。A.自然性B.意识性C.社会性D.实践性

E.创造性11.商品经济产生的一般条件包括（）。A.社会分工B.私有制的出现或产品属于不同所有者C.劳动力成为商品D.货币转化为资本E.存在物质资料的社会需求12.国家垄断资本主义的基本形式主要有（）。A.国家所有并直接经营的企业B.国家与私人共有、合营企业C.国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程D.宏观调节和微观机制E.各国私人垄断资本在国际范围内的结合13.劳动生产率的变化是（）。A.与使用价值量成正比B.与使用价值量成反比C.与单位商品的价值量成正比D.与单位商品的价值量成反比E.与一定时间的商品价值总量无关14.总的量变过程中的部分质变是指（）A.事物的根本属性没变，比较次要的性质发生了变化，使事物呈现出阶段性B.事物全局性质没变，某些局部的性质发生了变化C.新质要素在量上的迅速扩张D.旧质要素在量上迅速减少E.质变和量变相互渗透15.真理的相对性是指（）。A.真理是错误的B.真理是过程，有待发展C.对事物反映的深度总是有限D.真理是对整个世界的某一个部分的正确反映E.真理根本没有绝对性16.下列关于垄断和竞争说法正确的是（）A.生产高度集中后，也产生了垄断的必要性。B.虽然垄断取代自由竞争而在社会经济生活中占据了统治地位，但是，它并没有消除竞争，而是凌驾于竞争之上，与竞争同时并存。C.垄断没有也不可能消除竞争赖以存在的客观基础。D.垄断组织之间的竞争也始终存在。垄断组织在确立了自己的统治地位后，为了扩大统治范围，它们之间也进行着激烈的竞争。E.在垄断统治的条件下，竞争的目的已不是取得平均利润或超额利润，而是攫取高额垄断利润。17.马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是(

).A.是一个实践-认识-实践反复循环和无限发展的过程。B.是认识在实践基础上沿着科学性方向不断深化发展的过程C.是实践在认识的指导下沿着合理性方向不断深入推进的过程D.是封闭式循环的过程E.是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程。18.关于工人阶级和无产阶级的论述，以下正确的是（）A.“工人阶级”是从职业特征上讲的B.“无产阶级”是从社会地位上讲的C.工人阶级没有财产D.无产就是工人阶级E.二者完全不同概念19.在评价历史人物时，不正确的做法有（）。A.从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察B.无视历史人物的历史局限性，过分夸大、美化或拔高古人C.脱离具体的历史条件，用现代人的标准苛求前人D.如实反映历史人物与当时社会历史条件的关系，如实反映历史人物的历史作用和历史地位E.要看历史人物比他们的前辈提供了什么新的东西20.历史唯物主义一般所谈的社会基本结构主要包括（）。A.社会产业结构B.社会分工结构C.社会经济结构D.社会政治结构E.社会观念结构四、判断题1.大银行与工业企业之间逐渐形成了较为固定的金融关系，银行可借此掌握了企业资金往来和经营情况，能对企业进行及时的有效的监督和控制，甚至左右企业的命运。（）2.马克思是在《关于费尔巴哈的提纲》的重要文献中集中阐述科学实践观，提出全部社会生活在本质上是实践的。3.不同国家可以用一种模式发展社会主义。4.资本主义在繁荣进步背后，包含着日益加深的社会资本主义向更高社会形态转化的必然性。（）5.各种唯心主义真理观的共同点，都是把检验认识的标准放在了主观的范围之内。（）6.区分新事物和旧事物的标志在于看它们是不是具有新形式和新特点。（）7.资本主义向社会主义的转化，是资本主义社会生产力和生产关系矛盾运动的必然结果，是资本主义社会两大对抗阶级之间阶级斗争发展的必然结局。（）8.人民群众中蕴藏着无穷的力量，人民群众创造历史的能力是无限的。9.商品资本，指的就是以商品形式存在的资本，其职能是通过售卖，把包含剩余价值的新商品转化为货币，实现资本的价值和剩余价值。（）10.久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。这说明事物的联系是普遍的、无条件的。（）11.社会革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节。（）12.辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承。（）13.运动是指宇宙中发生的一切变化和过程。（）14.实现共产主义理想是广大人民群众的共同愿望。（）15.资本主义新变化是发达资本主义国家对资本主义生产关系进行自我调节的结果。（）16.真理和价值在认识和实践中是相互制约、相互引导、相互促进的。（）17.理论创新与实践创新的互动只有良性的互动状态，不不存在恶性的互动状态。（）18.资本主义的局限性在资本主义生产方式范围内是不可能根本消除的，它决定了资本主义生产方式的历史过渡性。19.运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。（）20.在全世界实现共产主义，首先将取决于社会主义国家的巩固和发展，取决于这些国家所经历的社会主义建设的历史进程。五、简答题1.人的自由在于认识必然性。2.简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。3.怎样理解认识的主体、客体、认识中介以及它们的相互关系？

一、填空题1.自由竞争2.社会进步3.无产阶级4.工业垄断资本5.无产阶级6.（主观能动性）（客观规律性）7.生产方式、人民群众、英雄人物8.（全面发展）（限制）9.（用粮食税制取代余粮收集制）（允许私人自由贸易）（恢复商品货币关系）10.（征兵制）（常备军）（国民自卫军）二、单选题1.A2.C3.B4.A5.C6.D7.D8.D9.A10.A11.B12.A13.D14.D15.A16.D17.A18.C19.A20.D21.A22.A23.D24.C25.C26.D27.D28.B29.D30.D三、多选题1.ABCD2.ABCDE3.AC4.BDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABD9.ABCD10.ABCDE

11.AB12.ABCD13.AD14.ABE15.BCD16.BCDE17.ABCE18.AB19.BC20.CDE四、判断题1.对2.对3.错4.对5.对6.错7.对8.错9.对10.错11.对12.对13.错14.对15.对16.对17.错18.对19.对20.对五、简答题1.正确。必然是客观世界的规律性，是客观世界运动变化的不可避免的趋势。人的自由在于认识必然性，并利用其来改造世界，达到人自己的目的。恩格斯所说：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。”2.答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。（3）感性认识和理性认识的辩证